《房屋建筑学 第2版》课件 第1章 绪论

房屋建筑学辽宁省一流本科课程课程负责人姜立婷

大连大学课程负责人姜立婷课程概述学情分析建筑基本概念建筑设计基本原理建筑构造设计做法《房屋建筑学》同济大学编所用教材讲述内容土木工程大类所有专业本科二年级或三年级专业基础课48学时选课人数200人/年机械工业出版社十一五国家规划教材《房屋建筑学》姜立婷主编后续课程房屋建筑学课程设计实践环节课程概述知识工程概念建筑概念建筑设计建筑构造建筑材料能力实践能力创新能力合作能力自主学习终身发展素质工程素养追求卓越刻苦务实职业道德家国情怀课程目标课程概述课程概述卓越工程师计划教学模式教学模式黑板PPT网络手作绘图讨论线上线下混合教学慕课堂翻转课堂设计学堂

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情境体验和翻转课堂教、学、做、用拓展学习，自我提升案例讲解与代入法教学目标达成学生主体参与交流探究法希望同学们

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未来可期第1篇民用建筑设计原理绪论01第1章绪论本章主要介绍了建筑的基本构成要素、建筑的分类与分级、建筑的等级划分、建筑的设计依据、设计的内容与程序，以及建筑模数协调和构件尺寸等概念。本章提要01第1章绪论1.1建筑的含义和构成要素1.1.1建筑的含义“建筑”一词是多义词，通常认为是建筑物和构筑物的总称。其中供人们直接在其中生产、生活或进行其他活动的房屋或场所都叫做“建筑物”，如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等，人们习惯上也将建筑物称为建筑。1.1.2建筑的构成要素建筑功能、建筑技术和建筑形象第1章绪论1.2建筑的分类1.2.1按建筑的使用性质分类工业建筑、农业建筑、民用建筑1.2.2按建筑高度分类：单低、多层民用建筑、高层民用建筑、超高层建筑1.2.3按结构类型分类砌体结构、框架结构、钢筋混凝土板墙结构、特种结构1.2.4按建筑规模和数量分类大量性建筑、大型性建筑1.2.5按施工方法分类现浇、现砌式；预制、装配式；部分现浇现砌、部分装配式第1章绪论1.3建筑的等级划分1.3.1建筑物的耐久等级

表1-1设计使用年限分类第1章绪论表1-2建筑物构件的燃烧性能和耐火极限1.3.2建筑物的耐火等级第1章绪论1.4建筑设计的内容和程序1.4.1建筑设计的内容建筑设计有两个概念：一个是指一项建筑工程的全部设计工作，包括各个有关专业（俗称工种），确切地应称为建筑工程设计；另一个是单指建筑设计专业本身的设计工作。1.4.2建筑设计的程序1.设计前的准备工作2.初步设计阶段3.技术设计阶段4.施工图设计阶段04第1章绪论1.5建筑设计的要求和依据1.5.1建筑设计的要求满足建筑功能要求；采用合理的技术措施；具有良好的经济效果；考虑建筑美观；符合总体规划要求；满足可持续发展要求。1.5.2建筑设计的依据1.使用功能

2.自然与人为环境3.建筑材料与施工技术条件4.建筑设计规范、规程和标准5.文件依据

我国基本人体尺度（括号内为女子人体尺度）第1章绪论1.6了解建筑模数协调统一标准1.6.1建筑模数概念基本模数、扩大模数、分模数、模数数列1.6.2建筑模数的应用

1.水平基本模数的数列幅度2.竖向基本模数的数列幅度3.水平扩大模数的数列幅度4.竖向扩大模数的数列幅度5.分模数的数列幅度第1章绪论1.7世纪建筑发展的趋势1.7.1建筑与环境1.7.2建筑与城市1.7.3建筑与科学技术1.7.4建筑与文化艺术

21世纪建筑发展应遵循以下五项原则：

生态观正视生态的困境，加强生态意识。

经济观人居环境建设与经济发展良性互动。

科技观正视科学技术的发展，推动经济发展和社会繁荣。

社会观关怀最广大的人民群众，重视社会发展的整体利益。

文化观在上述前提下，进一步推动文化和艺术的发展。第1章绪论思考题1.建筑物的类型按使用功能如何划分？2.建筑物的类型按结构类型如何划分？3.建筑物按层数如何划分？4.建筑物按耐久年限是怎样划分