海南省2024七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章课后练习新人教版

第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1七年级(1)班刚成立时，班级量化评分细则没有确定，班级管理混乱，不是张三上课讲话，就是李四迟到。班主任迅速组织班委出台班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们()A．集体有助于我们健康成长 B．集体生活需要共同的规则C．集体规则能保证个人利益 D．可以选择性遵守集体规则2中考·天津下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是()A．因为个人的喜好，在学校不穿校服B．因为冬季长跑辛苦，以各种理由请假C．因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队D．因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会3班长小勇公布完班集体规则后，小东、小华、小云等几位同学举手表示反对，认为一些规定不合理，希望再讨论研究。这说明()A．集体规则总是侵犯个人利益B．个人意愿与集体规则不总是一致的C．个人意愿与集体规则总是对立的D．个人意愿与集体规则之间找不到平衡点4[立德树人·主人翁意识])某校为迎接五四青年节，准备举办校园歌咏比赛，各班为争取优异成绩，每天放学后集中进行排练。丽丽是班里的领唱，但班级排练时间与自己的钢琴课时间发生了冲突。丽丽应该()①从自己的利益出发，只考虑自己的兴趣爱好②首先保证个人利益，同时尽力维护班级利益③从集体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点A．①② B．①③C．②④ D．③④5天津二模漫画《拆》讽刺的是()A．只顾个人、不顾集体的极端个人主义B．个人意愿需要服从集体的共同要求C．个人利益与集体利益本质上是一致的D．集体建设需要每个人的智慧和力量6关于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是()①个人利益与集体利益完全一致②当二者发生冲突时，坚持集体主义③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益④坚持集体主义，也要维护个人正当、合理的利益A．①③ B．①④C．②④ D．②③7一年一度的校级篮球赛即将开始，小刚和小强是班里的篮球高手，班级能否夺冠就看这两人了，但最近两人在闹矛盾，互不理睬，班长让你来化解两人的矛盾。对此，你应劝说他们()①心中有集体，识大体、顾大局②不因个人矛盾做有损集体利益的事情③在集体中，要正确处理与他人的各种关系④主动退出比赛，坚决维护个人的尊严A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③8针对下列事件，我们正确的做法应该是()冲突事件我的反应我的需要集体的需要校园禁止使用手机对学校心怀不满，甚至产生厌学情绪用手机上网聊天、玩游戏、看视频维护校园秩序，树立良好校风、班风、学风①坚持个人意愿和要求②理解学校的合理要求③修改学校的规章制度④寻求解决冲突的平衡点A．①② B．②③C．②④ D．①④9七年级(3)班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。小文知道后暗暗下定决心，要积极帮助他人，争取在评选时加分。这表明()A．小文是一个唯利是图的学生B．当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护C．我们总能协调好与集体的关系D．集体规则与个性化需要之间存在矛盾甚至冲突10苏州模拟下列可以同时运用“开发创造潜力”和“坚持集体主义”这两个知识分析的现象是()①屠呦呦团队上下一心，通过反复的实践研究终于提取出青蒿素②某校七年级(4)班全体同学都能够认真完成学校布置的劳动任务③黄旭华服从国家要求，隐姓埋名三十年，设计出第一艘核潜艇④某校七年级王同学参加江苏省青少年科技创新大赛并获奖A．①② B．①③C．②④ D．③④11三亚模拟一年之计在于春，在这个春暖花开，生机勃勃的季节，广东省的中小学校纷纷开展春游活动，让同学们接近美丽的大自然，拓宽视野，感受生活的美好，培养热爱祖国大好河山的情感。开展春游活动有利于()①培养学生团结互助的品质②培养学生的集体主义观念③帮助学生正确认识自己④学生增长见识、强身健体A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12面对下图中学校的规定，我们的正确做法是()①理解学校要求的合理性②反思个人意愿实现的可能性③找到平衡点，解决冲突A．②→①→③ B．①→②→③C．②→③→① D．③→②→①131998年，邓清明成为我国首批航天员，他曾4次入选载人飞行任务备份梯队，却4次和飞天失之交臂，每次他总是很快调整状态投入新一轮的高强度训练。他说，无论是主份还是备份，都是航天员的本分，都要以航天事业为重。这启示我们()①应心中有集体，识大体、顾大局②承认个人利益的合理性，让集体利益服从个人利益③坚持个人主义，以个人利益为重④正确处理个人利益与集体利益的关系A．①② B．②③C．①④ D．③④选择题答题区1—7：_____________8—13：____________________14简答题。(10分)以下是七年级同学王宣生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一学校要求学生在校必须穿校服，但王宣认为校服款式太丑，拒绝穿校服。(1)王宣的正确做法是：(1分)理由：(4分)情境二学校要举行国学经典诵读比赛，要求全班参加，大家都在勤奋地练习，努力准备，王宣认为这样会耽误自己的学习时间，所以他总是请假不参加训练。(2)王宣的正确做法是：(1分)理由：(4分)15海南一模辨析题。(12分)新学期，某中学开展“文明班级”评比活动，活动采取“一票否决”制，凡是班中有一位同学违反“文明班级”评比相关规定，则取消该班“文明班级”评比资格。对此，同学们议论纷纷：小陈同学认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。小李同学认为：这一做法限制了个人作用的发挥，不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确？请进行评析。第2课时节奏与旋律1下边漫画中的芳芳同学感到又烦又累，导致她又烦又累的原因是()A．她主动承担的责任太多了 B．她扮演的多个角色之间发生了冲突C．她的学习任务太重了D．她觉得所做的事情大多没有意义2为了迎接即将到来的舞蹈考级，丹丹抓紧一切时间反复训练、琢磨动作。但老师突然通知她，学校要参加区舞蹈比赛，时间紧，校舞蹈队要集中彩排。最终丹丹决定参加学校训练。这给我们的启示是()①遇到角色冲突，首先要考虑自己的兴趣②集体生活中可能会遇到角色冲突③排解角色冲突带来的烦恼时要关注任务的紧迫程度④当遇到角色冲突时，我们要从整体利益出发A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④3小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”你认为小鑫()A．自觉维护了班级荣誉 B．自觉遵守了集体规则C．让个人利益服从了集体利益 D．没有真正地维护整体利益4天津一模下边漫画《木桶效应》启示我们在集体生活中应()A．坚持集体主义，以大局为重B．发挥自己的聪明才智C．努力展示自己的特长D．保持独立个性，敢为天下先5小华、小军、小志三名同学都喜欢绘画，他们一起上绘画辅导班，一起交流画技，互相学习、互相帮助。他们这个小群体()①因志趣相投而形成②是由性格完全相同的成员组成③能使他们在互学共进中增长才干④对他们的健康成长有积极意义A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④6班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便在一起踢球。最近为备战校足球比赛，他们经常不参加班级活动甚至还欺负班上的其他同学。这说明()A．小群体的利益与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散小群体B．足球比赛比较重要，其他活动不必参加C．我们要明辨是非，坚持小群体主义，反对集体主义D．当小群体不能很好地融入集体生活时，会与集体的共同要求产生矛盾和冲突72024年1月10日是第4个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲、母亲，是儿子、女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们()①面对角色冲突，要分清主次轻重②要融入集体旋律，调整自身节奏③个人节奏与集体旋律永远是一致的④考虑个人利益必然伤害集体利益A．①② B．②③C．②④ D．③④8佛山期末乐乐同时收到班主任和数学老师的两则信息(如下)，下列行动路径能够帮助他合理解决这一冲突的是()班主任：本周六，班级将组织春游活动，请全班同学准时参加。数学老师：全市数学竞赛将在本周六举行，你作为学校代表队成员，请准时参加。①考虑两项活动的重要性②为比赛做好充分的准备③向班主任说明情况并请假A．①→②→③ B．③→②→①C．①→③→② D．③→①→②9芜湖一模下图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要()A．发挥个性，坚持自我发展B．调整节奏，融入集体旋律C．缓解冲突，尊重他人选择D．守护团队，做到言听计从10[立德树人·团结友爱])据报道，杭州一高校女生宿舍全员成功考取2023年全国硕士研究生。她们在备考期间，一起上课、一起泡图书馆、互相帮忙打包饭菜，在无数个日夜里，她们同向而行。对此认识正确的是()A．只要加入小群体，就一定能取得成功B．小群体的成员不存在差异，能够相互接纳，相互欣赏C．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解，互学共进D．小群体不利于个人的成长进步11珠海期末为了让同学们进一步认识小群体，七年级(1)班召开了主题班会。同学们分享了下列事例，你赞同的是()①有的同学提前约好早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”②某班级成立“一带一”学习互助小组，同学们相互学习、相互促进③班里几个喜欢打篮球的同学常聚在一起，下课后一起玩耍、一起竞技④对自然科学充满好奇的劳动兴趣小组，在学校班级花园除草护花A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④12晓莉在日记中写道：“我好喜欢我们班的黑板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易()①感受到集体生活的美好②将自身利益置于集体利益之上③相互理解、沟通，增长才干④找到自己的位置，体验归属感和安全感A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④选择题答题区1—6：______________7—12：____________________13简答题。(10分)(1)漫画中小叶“矛盾”的原因是什么？(2分)(2)小叶的“矛盾”告诉我们在排解角色冲突带来的烦恼时，需要考虑哪些问题？(4分)(3)请你运用所学知识，帮助小叶摆脱郁闷。(4分)14重庆期末辨析题。(12分)班里喜欢绘画的小妍、小云、小涵常聚在一起，交流绘画心得，互相帮助，互相学习，渐渐形成一个“小群体”。在学校手抄报比赛中，他们发挥各自的才干，充分展现了班级的精神风貌。根据材料，有同学认为，小群体总会发挥积极作用。请你对此观点予以评析。第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声1．B2.D3.B4.D5.A6.C7.D8．C点拨：针对校园禁止使用手机这一问题，我们要理解学校的合理要求，寻求解决冲突的平衡点，而不是坚持个人意愿和要求，或者修改学校的规章和制度。②④说法正确，①③说法错误。故选C。9．B10.B11.B12.B13.C14．(1)正确做法：穿校服。理由：当集体规则和我们的个性化需要之间发生冲突时，个人意愿应服从集体的共同要求。(2)正确做法：积极参加班级训练。理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。15．(1)小陈同学的观点是正确的。(2)“一票否决”制有利于培养我们的团队精神和集体意识。理由：①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(3)因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守“文