任务三-专业认知

大学认知

——专业认知知识要点ONTENTSC一了解所学专业二正确看待专业三寻找专业与职业发展的结合点护士成功转行色彩培训师1课程导入徐菲梵之所以能跨专业成功，一是得益于她的兴趣爱好，二是受益于发现并能抓住机会。干非所学的人很多，只要你喜欢并自认为适合这份工作，就应充分准备，做好专业积累，使自己具备胜任这个工作岗位的能力，这样才能成功。一、了解所学专业职业梦想我的专业是什么？我为什么要选择这个专业？我对专业的了解情况是？我的专业今后可以做？如果可以重新选择，我会选择？上述思考带来什么启发？在纸上描出左手手掌，在五个手指上写下从小到大的10个梦想职业，比较10个职业后思考：一、了解所学专业（一）高校开设专业类型我国高校共开设十二大类专业，包括哲学、法学、经济学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学及军事学。其中有些专业入行门槛高，专业性知识技术含量高。此类专业包括：理学、法学、教育学、工学、农学、医学。有些专业入行门槛低，专业性知识技术含量没那么高，在各行业有广泛的适应性，但要求从业者有较高的悟性及在实践中学习的能力。此类专业包括哲学、经济学、文学、历史学、管理学等专业。专业职业专业包容职业专业是核心一、了解所学专业（二）专业与职业的对应关系一对一的关系一个专业方向对应一个职业目标，即专业与职业直接相通。此类职业的技术含量比较高，但岗位选择也比较单一，这类专业和职业的对应性较强。一对多的关系不是每种职业都对应着相应的专业学科。一个专业所对应的职业目标有多个，这属于宽口径、厚基础的专业。专业对应的职业种类多，表示该专业的适应性强，但针对性会较差。（一）正确看待专业“热度”二、正确看待专业长期地看，大部分专业的就业情况是一种动态的“U”形，不会一直处于低谷，也不会永远占据高位。因此，选择专业时，要考虑是否具备该专业所需的特质。如有必要，选修第二专业方向，也是一条新思路。（二）掌握专业主干课程二、正确看待专业所学专业的主干课程，包括专业特色、人才培养目标、课程名称和就业方向等。专业主干课程内容是将来从事本专业工作所必备的知识和技能。搞清楚所学专业的知识结构和发展方向后，就应该尽快自我调整，使自己符合所学专业的要求，掌握专业核心能力，形成就业核心竞争力。三、寻找专业与职业发展的结合点专业是选择职业的重要依据专业与职业都是社会分工的结果，社会分工体现在经济、社会领域，就是职业；体现在学习领域，就是专业。分工越发达，专业化程度越高，职业也就越多。培养专业学习兴趣除了"选你所爱"，大家也不妨试试"爱你所选"。只要多接触、多尝试，你也许就会碰到自己真正感兴趣的方向。根据兴趣选择喜欢的专业根据兴趣选择喜欢的职业和专业，以发挥自身最大价值，做出造性地成就。如果你发现了自己喜欢做的事，自然也就找到了谋生工具。提升专业素质专业素质是大学生素质结构中的核心元素，是大学生立足社会，进而开拓创新、成才立业的根本保证。过硬的专业素质是你的立身之本。“冰棍疗法”拯救网络天才点拨指导：李彦宏毕业于北京大学图书情报专业，在美国留学时的研究方向又是与图书情报检索相关的信息检索，他凭借专业学习兴趣，努力学习，在校取得重要研究成果，毕业进入美国华尔街及国际知名互联网企业，并为后来创建百度，成功创业奠定了基础。活动拓展没有思索的人生是没有意义的人生。——苏格拉底假如问你：“你学