15.搭船的鸟 课件

你最喜欢的动物是什么？15.搭船的鸟第一课时学习目标1.初读课文，感知课文大意。2.分角色、有感情地朗读课文。3.会认本课5个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)

郭风，中国作家协会理事、名誉委员。迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。

代表作：《小小的履印》《灯火集》。走近作者

翠鸟主要分布在热带地区，全世界大约有九十多种，大部分以捉鱼为生。它们头大，喙（huì）长而厚实，身长大约十五至十七厘米。它们的腿较小，但也有一些种类例外。尾巴短或中等长度。多种翠鸟都有格调粗犷的鲜艳色彩，许多种有冠羽。相关资料请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边画出文中的生字，注意生字的读音。自读提示父父亲祖父认贼作父fù啦沙啦lā我会认lā（呼啦）la（他来啦）“啦”用在拟声词里时一般读lā，用在句末时一般读la。鹉鹦鹉鹦鹉学舌wǔ鹦鹦鹉鹦鹉学舌yīnɡ悄悄悄话静悄悄qiāo我会认qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）写

好

生

字1.说一说，识字方法2.写一写，注意结构3.对一对，自评互评搭dā我会写组词：搭船、搭救造句：我和妈妈搭车去爷爷家。形近字：塔、答

亲qīn我会写组词：亲切、亲人造句：我每次经过校门口，都会亲切地问候看门的老爷爷。形近字：新

父fù我会写组词：父亲、祖父造句：我经常和同学们分享我的玩具。形近字：义、文

沙shā我会写组词：沙漠、大浪淘沙造句：感冒了，声音有些沙哑。形近字：炒、吵

啦lā我会写组词：叽里呱啦、噼里啪啦造句：街道上传来了一阵噼里啪啦的声音。形近字：拉

响xiǎnɡ我会写组词：响亮、不同凡响造句：我的歌声又清脆又响亮。形近字：向、晌

羽yǔ我会写组词：羽毛、羽翼造句：这只鹦鹉披着一身漂亮的羽毛。形近字：习

翠cuì我会写组词：翠鸟、苍翠造句：美丽的翠鸟贴着水面疾飞。形近字：萃、卒

嘴zuǐ我会写组词：嘴巴、张嘴造句：逐木鸟用它尖尖的嘴巴叼虫子。形近字：紫

悄qiāo我会写组词：悄悄地造句：我悄悄地把事情的经过告诉了他。形近字：稍、哨

吞tūn我会写组词：吞并、吞下造句：翠鸟把整条鱼一口吞了下去。形近字：谷、杏

哦ò我会写造句：哦，我明白了。形近字：饿、鹅

捕bǔ我会写组词：捕鱼、捕风捉影造句：我们要善于从生活中捕捉作文素材。形近字：哺、铺

1.小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。（）2.用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。（）3.使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。（）4.像翡（fěi）翠那样的绿色。（）A.蓑衣

B.橹

C.船篷D.翠绿CDAB理解词语第二关初读课文1.课文主要写了什么？

课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。第三关课堂练习2.按要求写句子。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。1.选词填空。漂亮（1）夏天的衡水湖，真（）呀。（2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（）啦！美丽美丽漂亮再见谢谢21世纪教育网（