七年级《行进间单手肩上高手投篮》教学设计

行进间单手肩上高手投篮教学设计一、课程信息:1、材料来源:七年级《体育与健康》教科书，人教版2012年2、内容来源:七年级《体育与健康》第五单元3、教学内容：1、行进间单手肩上高手投篮2、课课练:俯撑摸肩、俄罗斯转体、仰卧交替摸脚、俯卧交替抬腿4、适用班级：七年级5、单元课时:共2课时第1课时二、学习目标确定的依据(1)指导思想：本课以“健康第一”为指导思想,全面贯彻新课标理念,通过小组合作和老师的讲解师范将行进间单手肩上投篮技术动作完整的体现出来,学生通过学习行进间单手肩上投篮,激发学生对篮球的兴趣,课堂上注重学生运动技术的教学,关注学生的个体差异和不同需求,确保每个学生都能体验成功,发展学生核心力量。引导学生的自主合作能力,使学生对篮球运动更进一步的了解。(2)教材分析：行进间单手肩上投篮,是人教2012课标版七年级全一册第五章篮球中的教学内容,单元课次是(2-1),投篮是进攻的主要技术和最终形式,投篮方法很多,技术也较复杂,根据初中学生的年龄特点,本节课选择了行进间单手肩上投篮为教材内容。投篮最容易引起学生兴趣,教学中要抓住这一有利因素,使学生认真学习和领会动作要领,刻苦学习,掌握投篮的动作技术与方法,以便在实际比赛中能够熟练运用投篮技术,并能创造投篮机会和力求投中得分。(3)学情分析本课教学对象为初中七年级5班的男、女生40名,初中阶段学生正处于青春期,青春有活力,竞争意识和挑战意识比较强,参与体育锻炼积极性较高,并且对篮球运动有着浓厚的兴趣,但篮球基础参差不齐,在教学中应采取区别对待,按能力分组给以不同要求,充分发挥学生的主体作用,应适时引导,参与学生练习,活跃课堂气氛,激发学生三、学习目标：1、通过小组合作和老师的讲解师范，学生能说出行进间单手肩上高手投篮的动作要领2、通过学练，80％学生能正确做出动作，20％的学生能完成“一大,二小,三高跳”的基础步伐。3、通过课课练，学生的核心力量进一步提高。四、评价任务:1、十人一组展开讨论，总结行进间单手肩上高手投篮动作要领。要点:跨步和持球的时机、步伐的要求脚内侧球踢的环节助跑、支撑脚的选位、摆动腿的摆动、击球、随前运动。要领：(1)跨步同时持球(2)右脚卖出一大步(3)左脚向前卖出一小步，脚后跟先着地(4)左脚蹬地向上跳(5)身体达到最高点将球投出2、小组合作练习，相互纠正动作，提高动作的准确性。要点:一大、二小、三高跳。3、素质练习，4分钟完成8组核心力量练习。要点:：积极参与完成任务，动作标准，躯干与下肢保持在一个平面上。五、教学重难点：1.教学重点：一大、二小、三高跳。2.教学难点：跨步与接球的时机掌握,上下肢协调配合六、负荷设计运动达到中等强度，预计平均心率125~130次/分，练习密度35~45%七、器材和场地篮球41个篮球场一块音箱一个八、教学流程设计说明：本课由老师引导，学生发现问题，老师诱导学生解决问题，再讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性；通过练习进一步提高了学生的动作技术。在比赛环节，加入了裁判角色，让学生有了规则意识，同时学习到了一些篮球裁判手势。在练习中教师巡回指导缩短了师生间的距离，使课堂气氛更加活跃，学习效果更加明显。行进间单手肩上高手投篮教学流程图及场地示意图一、教学流程图体育委员整队、师生问好课堂常规宣布课内容，安排见习生开始部分游戏：“抢球”准备活动球性准备操导入：由学生发现问题，老师解决问题学习:老师讲解和示范探究学习：掌握技术徒手模仿练习运一次球接行进间投篮练习运球听哨音接行进间投篮基本部分三分线运球接行进间投篮加消极防守接行进间投篮俯撑摸肩、俄罗斯转体发展体能：课课练仰卧交替摸脚、俯卧交替抬腿整队、随音乐做放松练习结束部分小结回顾学习内容 安排值日生收还器材、师生再见二、练习场地示意图行进间单手肩上高手投篮教学过程年级:七年级人数:40人时间:2022年4月教学内容1、篮球:行进间单手肩上高手投篮2、课课练:俯撑摸肩、俄罗斯转体、仰卧交替摸脚、俯卧交替抬腿课的部分课的内容组织教法和学练法设计意图完成目标教师边教边导学生边学边练开始部分2分钟1、体委整队，报告人数，检查服装。2、师生问好，提出本课教学目标和要求。3、喊出学习的口号，教师安排碍见习生活动。1、教师明哨，组织全班成四队站立。2、教法：教师用口令指挥。3、安排见习生。4、我参与、我健康、我快乐1、体委按四列横队整队。2、要求：快、静、齐xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx♀1、明确学习任务和标准，2、激发学生练习的热情。情境导入8分钟1．游戏：“抢球”方法：四队各自在指定半场抢球，一人不拿球。没有球的学生迅速抢别人的球，最后没有球的学带领大家做一节球操。2．球性准备操：（1）手指拨球和腰绕环（2）伸展运动（3）跳跃运动（4）全身运动1、要求：声音洪亮，精神饱满。讲解游戏规则，示范讲解。2、用口令指挥练习。3、方法:教师要用多种练习激发学生的练习热情。1、教师示范动作。2、用口令指导学生练习。1、认真听取教师讲解。2、要求：主动参与积极做出动作3、分成四队小组长带领在各自半场内进行1、跟教师的口令及动作模仿练习。2、尽量使身体各部位充分活动，跟上音乐节奏。1、调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入，针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动2、根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。合作学习与探究掌握技能20分钟专项素质练习5分钟复习原地单手肩上高手投篮动作要领：右脚在前，两膝微屈重心落在两脚之间。右手五指自然分开，翻腕持球的后部，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方，大、小臂夹角约成90度，肘关节内收。投篮时，下肢蹬地发力，同时抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球，使球柔和地从食、中指端投出行进间单手肩上高手投篮练习脚步动作2.一次运球接行进间单手高手投篮3.运球听哨声做行进间单手肩上高手投篮三分线运球接行进间单手肩上高手投篮3.一人消极防守，一人行进间单手肩上高手投篮4.4对4篮球比赛4、专项素质训练——(1)俯撑摸肩(2)俄罗斯转体(3)仰卧交替摸脚(4)俯卧交替抬腿1、复习原地单手肩上高手投篮；体验原地投篮和运球的结合，并提出问题；3、指导学生尝试行进间单手肩上高手投篮；4、教师讲解示范；5、巡回指导；6、纠正错误。1、教师讲解练习形式2、双手持球做脚步动作教师正确引导学生，积极参与练习当中教师引导学生抬头观察，并做出裁判手势指导学生，排成4队教师巡回指导（加强对步伐的认识，上篮的稳定性，抬肘伸臂。）1.巩固提高学生对动作的运用。2、教师讲解比赛规则3、指导学生进行比赛。复习原地单手肩上高手投篮；尝试投篮和运球结合；3、四组思考讨论回答教师们提出的问题；4、双手持球脚步练习；5、一次运球接行进单手肩上投篮练习；6、运球听哨音接行进单手肩上高手投篮练习，运球抬头观察，并回到老师裁判手势；7、个别学生示范8、互相评价**********1、组织:四列横队********************2、听从指挥，保证纪律1、组织:4队依次在半场内练习上篮动作2、要求：动作准确，加强肌肉对动作的记忆提高动作在比赛中的运用。比赛队员尊重裁判，裁判做到公平、公正，服务比赛。要求：每位同学都应有团结协作精神1、要求：动作到位。2、进行两组。3.跟随音乐节拍1、通过复习以前学习的运球技术，引出本节课教学内容，做到先学后教，以学定教。2、根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。完成目标一1、教师设置多情景练习方式，提高学生练习积极性，让学生在协作、配合的基础上掌握技术1、设置比赛，培养学生机智、果断、团结一致、密切配合的集体主义精神。完成目标二2、最后设置课课练内容，加强核心力量完成目标三结束部分5分钟1、集合队伍，放松活动2、小组长分组，教师带领学生小结。3、安排学生收回器材师生再见，下课1、组织：1.吹哨集合队伍2．教师示范并用口