七年级上册语文苏教版第五课古代寓言二则(同步训练)

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！七年级上册语文苏教版第五课古代寓言二则（同步训练）第五课古代寓言二则

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1给下列加点字注音。

郑人买履()自度其足()

遂不得履()宁信度()

涉江者()遽契其舟()

2解释下面加点的词。

(1)先自度其足()

(2)乃曰()

(3)而忘操之()

(4)涉江者()

3请用”/”划分句子的停顿。(划分一处即可)

(1)郑人有欲买履者

(2)是吾剑之所从坠

(3)从其所契者入水求之

4把下面句子补充完整。

(1)人曰：”何不试之以足？”曰：”____________，______________。”

(2)舟已行矣，而剑不行，______________，______________？

5文学知识填空。

(1)《郑人买履》选自________，作者________，是________末期哲学家，法家的主要代表人物。

(2)《刻舟求剑》选自战国末秦相________组织编写的________一、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：”吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：”何不试之以足？”曰：”宁信度，无自信也。”

6找出下列句子中的通假字。

(1)而置之其坐(____同____)

(2)反归取之(____同____)

7下列加点词的意思不相同的一组是()A.B.C.D.

8解释”之”字在句子中的意义。

(1)反归取之

(2)何不试之以足

(3)至之市，而忘操之

9为什么这位郑人会”宁信度，无自信”？

(二)阅读下面的选文，完成10～13题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：”是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

10下列句子中加点词的解释有误的一项是()

A．遽契其舟契：雕刻。

B．是吾剑之所从坠是：判断动词，是。

C．求剑若此若：像。

D．不亦惑乎惑：迷惑，糊涂。

11下列句子中的”其”的意义与其他三项不同的一项是()

A．其剑自舟中坠于水

B．遽契其舟

C．从其所契者入水求之

D．自度其足

12翻译句子。

(1)是吾剑之所从坠。

(2)求剑若此，不亦惑乎？

13这则寓言故事说明了什么道理？

(三)阅读下面的文字，完成14～16题。

江上婴儿

有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故。曰：”其父善②游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物③，亦必悖矣。

注：①引：牵。②善：擅长。③任物：处理事情。

14解释下面加点的字。

(1)见人方引婴儿而欲投之于江中()

(2)人问其故()

(3)其父虽善游()

(4)其子岂遽善游哉()

(5)以此任物，亦必悖矣()

15体现本文主旨的一句是：_________________________________________。

16这则寓言告诉我们一个什么道理？请结合实际谈谈自己的认识。

(四)阅读下面的文字，完成17～19题。

揠苗助长

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然①归，谓其人曰：”今日病②矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

注：①芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。②病：劳累。

17解释句中加点的字。

(1)宋人有悯其苗之不长而揠之者()

(2)谓其人曰()

(3)苗则槁矣()

(4)以为无益而舍之者()

18翻译下列句子。

(1)今日病矣！予助苗长矣。

(2)其子趋而往视之，苗则槁矣。

(3)非徒无益，而又害之。

19想想看，这个寓言说明了什么道理？

解析：从文中”悯其苗之不长而揠之”可见宋人出发点是好的，从”苗则槁矣”的结果可见宋人好心做了坏事，从中可以总结出寓意。二、表达交流

20班上开展题为”从成语学语文”趣味活动，请你逐项完成下列内容。

(1)读成语，加拼音。

给下列成语中的加点字注音。

朝夕相处()语重心长()

(2)品对联，填成语。

下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线处填写恰当的成语。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，__________，三千越甲可吞吴

(3)选成语，讲故事。

下面是出自古代寓言的成语。请任选一个，用简洁的语言讲述相关故事。

郑人买履揠苗助长掩耳盗铃叶公好龙

所选成语：_________________________________________________________

相关故事：__________________________________________________________

__________________________________________________________________

21(2008湖北咸宁中考)某学校新建了一栋实验楼，向全校师生征集楼名，一位同学为实验楼命名为”躬行楼”，他的创意得到了大家的一致认可，请你就”躬行楼”这一命名好在哪里写出两点理由。答案

1答案：lǚduósuìnìnɡshèjù

2参考答案：(1)量长短(2)于是(3)拿，携带(4)渡

3答案：(1)郑人/有欲买履者(2)是/吾剑之所从坠(3)从其所契者/入水求之

4答案：(1)宁信度无自信也

(2)求剑若此不亦惑乎

5答案：(1)《韩非子·外储说左上》韩非战国

(2)吕不韦《吕氏春秋》

6答案：(1)坐座(2)反返

7解析：A项中的”足”的意思相同，都是”脚”；B项中的”信”的意思相同，都是”相信”；C项中的”履”的意思相同，都是”鞋”；D项中的”度”，前者读”duó”，动词，量；后者读”dù”，名词，量好的尺码。

答案：D

8答案：(1)代词，指量好的尺码。(2)代词，指鞋。(3)第一个”之”是动词，到......去；第二个”之”是代词，量好的尺码。

9参考答案：因为这个郑国人犯了教条主义的错误。他买鞋，只知道从本本出发，本本上有的，他就相信；本本上没有写的，但实际上存在的，他却不相信。于是他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连双鞋子也买不到。

10解析：B项中”是”应解释为”指示代词，这儿”。

答案：B

11解析：A、B、D三项中的”其”都可以翻译为”他的”，C项中的”其”应译为”他”。

答案：C

12参考答案：(1)我的宝剑是从这儿掉落下去的。(2)像这样找剑，不是很糊涂吗？

13参考答案：说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观点和方法，就不会获得预期的效果。

14参考答案：(1)想(2)原因(3)他的(4)立即，马上(5)违反

15答案：以此任物，亦必悖矣

16参考答案：任何人对任何事，都有个学习的过程，不能以为与他相关的人掌握了什么，他也就掌握了什么。对任何一项新的技能，只有通过认真学习和刻苦训练才能熟练掌握。处理事情要从实际出发，对象不同，处理的方法也要有所不同。

17参考答案：(1)拔(2)告诉，对......说(3)干枯

(4)好处

18参考答案：(1)今天我累死了，我帮助禾苗长高了。(2)他的儿子赶去一看，禾苗已经干枯了。(3)不仅没好处，反而害了它。

19参考答案：此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。

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解析：”朝夕相处”中的”朝”是”早上”的意思，应读”zhāo”。”语重心长”指言