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学前儿童数学教育

学前儿童数学教育概述学前儿童数学教育的内容（一）选择学前儿童数学教育内容的依据(1)符合学前儿童数学教育任务的要求幼儿数学教育的任务是根据国家针对幼儿教育所颁布的法规《幼儿园工作规程》的精神而提出的。它是向幼儿进行全面发展教育，尤其是智育的一种体现。而一定的数学教育内容又是实现幼儿数学教育任务的重要保证，因此，在选择内容时应切实考虑幼儿数学教育任务的要求，并在此原则指导下确定幼儿数学教育的内容。(2)符合数学研究对象范围的一些最初步的知识幼儿园数学教育内容的选择，首先应是数学的，而不是与数学无关的知识，还应涉及数学研究对象的一些方面，而不仅限于自然数，还包括一些方面的简单的数学初步知识，因此，所选取的各项内容，除了认识10以内数及其加减外，还包括了常见量的初步知识及空间方位和时间的简单知识。

学前儿童数学教育概述(3).符合学前儿童日常生活和为入小学做准备的需要幼儿数学教育内容的选择，还必须考虑幼儿日常生活以及正确认识周围客观事物需要的一些初步数学知识，同时要为入小学学习数学做准备。不会计数、不认识数就不能回答屋子里有几把椅子、树上有几只小鸟等问题，甚至连日常生活中时常遇到的问题也难以作答。(4).符合学前儿童数学概念认知发展的规律和特点幼儿掌握一些初步的数学概念要经过一定的发展过程，这一发展过程又具有普遍规律和年龄特点。应强调指出的是幼儿数学教育不论是任务的确定、内容的选择及方法的运用均应遵循幼儿这一方面的认知发展规律。

学前儿童数学教育概述（二）学前儿童数学教育内容的结构（5）时间（6）空间（8）数量关系（1）集合（2

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