教科版四年级上册科学 期末测试卷（巩固）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（

）。A.很悦耳

B.很刺耳

C.很高2.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（

）。A.唾液

B.臼齿

C.舌头3.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（

）。A.①

B.②

C.③4.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（

）。A.声音更弱

B.声音更强

C.声音没什么变化5.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（

）种食物。A.1

B.2

C.36.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.越来越轻，甚至听不见

B.越来越响

C.没有什么变化7.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（

）。A.从低到高

B.从高到低

C.从弱到强8.食物的养分主要是在人体的（

）里吸收的。A.胃

B.大肠

C.小肠9.下面的音符中，（

）是最高音。A.6

B.7

C.i10.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（

）。A.左边运动

B.右边运动

C.后面运动二.填空题(共10题，共46分)1.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（

）。2.声音的（

）可以用（

）描述。3.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（

）。4.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（

）。5.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（

）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（

），并通过这些振动把（

）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（

）、（

）、（

）中传播。6.无论是白天还是晚上，我们都在（

），使（

）进入血液，同时排出（

）到体外。7.水是生命之源，人体的（

）都离不开水。8.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（

）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（

）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（

）。9.我们可以用（

）来测力的大小，力的单位是牛顿。10.（

）的弦，（

）的弦，振动频率（

），音高（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.胸腔扩张时，我们在呼气。（

）2.用滚木来搬运巨石可以省力。（

）3.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（

）4.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（

）5.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（

）6.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（

）7.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（

）8.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（

）9.我们听到的声音有的强有的弱。（

）10.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（

）四.连线题(共2题，共8分)1.连线题。水果、蔬菜

食盐

米饭

瘦肉、牛奶

糖类

蛋白质

维生素

矿物质2.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油

1摩擦力增大了c轴承里加滚珠

2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共5题，共25分)1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？5.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？七.材料题(共1题，共10分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟（

）的装置。A.物体振动产生声音

B.耳朵鼓膜振动

C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。A.音叉

B.空气

C.杯子3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小晋八.综合题(共2题，共24分)1.我们的呼吸。1.呼气的过程是（

）。A.鼻子/口腔→气管→肺

B.肺→气管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→气管2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（

）动作。A.吸气

B.呼气

C.吸气和呼气4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不变的是（

）。6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出二氧化碳。A.氧气

B.氮气

C.氢气7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（

）。A.肺

B.支气管

C.鼻腔8.下列行为能保护呼吸器官的是（

）。A.经常挖鼻孔

B.经常蒙头睡觉

C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行2.用大小不同的铁钉进行敲击实验，分别进行轻轻击打和用力击打，听到了怎样的声音？（1）将下面表格补充完整。（2）轻轻击打铁钉时，铁钉振动的幅度（

）发出的声音（

）；用力击打时，铁钉振动的幅度（

），发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.C10.B二.填空题1.声带2.强弱；音量3.犬齿4.更加清楚5.振动；振动；声音；气体；液体；固体6.呼吸；氧气；二氧化碳7.各种活动8.振动；波；振动9.弹簧称10.松；长；慢；低三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。2.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。3.经常参加体育锻炼4.答：同一根弦振动部分越，音