实验活动5 不同价态含硫物质的转化作业设计方案-2023-2024学年高一下化学人教版（2019）必修第二册

《不同价态含硫物质的转化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1.理解和掌握不同价态含硫物质之间的转化关系；2.能够根据化学反应条件，预测不同价态含硫物质之间的转化；3.学会运用所学知识解决实际问题。二、作业内容：1.绘制不同价态含硫物质转化关系图（包括氧化还原反应和复分解反应）。*请同学们根据所学知识，将常见的含硫物质（如SO2、H2S、S、SO3等）按照其化合价的不同进行分类，并画出转化关系图。请注意要清晰、准确，能够体现各种物质之间的转化关系。2.设计实验验证一些常见含硫物质的性质。*选取几种常见的含硫物质（如SO2、H2S、S、SO3等），设计实验来验证它们的物理性质和化学性质。请同学们写出实验报告，记录实验过程、观察到的现象和得出的结论。3.根据实际应用，提出含硫物质的转化方案。*根据生活、生产中的实际需要，结合所学知识，提出一些含硫物质的转化方案，并说明其可行性和优点。例如，如何将SO2转化为硫酸、如何将H2S转化为硫单质等。三、作业要求：1.作业报告需要包括题目、实验目的、实验步骤、观察到的现象、结论和实际应用举例。2.绘制转化关系图需要清晰、准确，体现各种物质之间的转化关系。3.实验报告需要根据实际情况书写，实验方案要可行，观察到的现象和结论要真实可靠。4.方案设计要有可行性，要结合生活、生产中的实际需要，说明其可行性和优点。四、作业评价：1.作业报告的质量：包括实验方案的设计、实验步骤的执行、观察到的现象的准确记录以及得出的结论是否正确等方面进行评价。2.转化关系图的准确性：根据图示的准确性、完整性等方面进行评价。3.方案设计的可行性：根据设计的可行性、实用性等方面进行评价。4.作业反馈：同学们可以根据自己的作业情况，提出自己的疑惑和问题，以便老师更好地指导同学们的学习。五、作业反馈：请同学们在完成作业后，将作业报告、转化关系图和方案设计等相关材料提交到学习平台上。老师会根据同学们的完成情况、作业质量等方面进行评价，并给出反馈和指导。同时，老师也会关注同学们在作业中遇到的问题和疑惑，以便更好地帮助同学们解决学习中的困难。作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1.巩固学生对不同价态含硫物质转化原理的理解；2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力；3.培养学生的实验操作能力和观察能力。二、作业内容：1.实验操作：学生根据提供的试剂和仪器，完成以下含硫物质的转化实验：(1)SO2通入Ba(OH)2溶液中，观察并记录实验现象；(2)加热亚硫酸钠固体，观察并记录实验现象；(3)向硫酸铜溶液中加入硫化氢气体，观察并记录实验现象。2.实验报告：学生根据实验结果，填写实验报告表格，分析不同价态含硫物质之间的转化规律，并总结出一些实用的化学反应规律。3.理论分析：学生根据实验结果，结合所学知识，分析以下问题：(1)BaSO4沉淀的生成与溶液中SO浓度有何关系？(2)如何从环保角度考虑含硫物质的制取和转化过程？(3)有哪些含硫物质在工业生产中具有应用价值？请举例说明。三、作业要求：1.学生需独立完成实验操作和报告，认真观察实验现象；2.学生需在理解实验原理的基础上进行理论分析，注重思考和总结；3.学生需按照实验要求正确使用试剂和仪器，确保实验安全。四、作业评价：1.教师根据学生的实验报告和理论分析，评价学生对不同价态含硫物质转化原理的掌握程度；2.教师根据学生的实验操作情况，评价学生的实验操作能力和观察能力；3.教师关注学生在作业过程中遇到的难点问题，及时给予指导和帮助。五、作业反馈：1.学生提交作业后，教师及时反馈作业结果，指出学生在理论分析或实验操作中存在的问题和不足，提出改进意见；2.学生根据教师反馈，对作业进行反思和总结，不断完善自己的知识和技能。通过本次作业，学生可以进一步巩固不同价态