部编版二年级下册语文《语文园地二》2教学课件

第二单元语文园地部编版语文二年级下册学习目标1.通过多种方式，正确认读10个生字，并成在生活中识字的习惯，培养识字兴趣。2.仔细观察景物，并运用比喻手法比较具体地描写景物。3.通过联系上下文，理解同一个词语在不同语境中的不同意思。4.能从名字、外貌，交往情况等方面简单介绍一下自己的好朋友，先口头介绍，再写话。5.诵读积累三句谚语，领会做人道理。同学们，在日常生活中，我们的亲人朋友在干各种各样的职业，这节课，我们就一起来学习语文园地。语文园地导入新知第一课时借助拼音，自由读读下面词语。

教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员

饲养员

chéngmóshùjiànzhùyǎnyíngwùpànsìyǎng识字加油站程魔术建筑学认字平舌音后鼻音演营务

判饲养yǎngyíngyǎnwùpànsìchéngmóshùjiànzhùéng

íngǎngsìshùzhù翘舌音仔细观察，说说这些词语都有什么特点。教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员

饲养员▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

都是一些职业名称，第一行以“师”结尾，第二行以“员”结尾。猜一猜，读一读。建筑师教师工程师魔术师理发师营业员演员饲养员裁判员服务员你知道这些职业吗？联系生活，照样子说一说。我的叔叔是一名教师。

是一名

。

是一名

。

是一名

。我的邻居建筑师我的妈妈贾维营业员裁判员

听老师读第1、2自然段，请闭上眼睛，说说你仿佛看到了什么画面。字词句运用

田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯

天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊展开想象，把第三自然补充完整。

大树又粗又壮就像（）

一个巨人

再来读一读，说说每一自然段在表达上有什么相同之处。

田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……

第一行写景物第二行写景物的特点第三行写像什么

仿照书上的例句，写一写自己喜欢的景物。

十五的月亮又大又圆像一个大圆盘

草叶上的露珠晶莹透亮好像一颗大珍珠

读句子，试试用其他词语替换加点的词语。难道它的味道很特别吗?

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。....非常格外与众不同不一样鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。....

读一读，说说加点词语的意思。经历通过某个地方

说说从这两组带有加点词语的句子中，你有什么发现。同一个词语在不同的语境中有不同的意思，这就是汉语中常见的叫一词多义现象。

最后，我们来做一组小练习吧。说说加点词语的意思。大家觉得这部电影很有意思。我终于明白了这句话的意思。....含义趣味第二课时

请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友。谁样子经常一起做的事写话

你的好朋友长什么样子？脸蛋圆圆的胖胖的红红的黑黑的头发长长的卷卷的乌黑油亮的眼睛大大的小小的细细的有神的嘴巴大大的小小的圆圆的红红的鼻子高高的扁扁的小小的灵敏的体型高大的瘦小的魁梧的粗壮的

大家的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。

你和你的好朋友经常一起做什么？我们经常在一起吃饭，学习。我们经常在一起打羽毛球。我们经常在一起上下学。我们经常在一起下围棋。

根据提示连起来表达，把话说清楚。

我的好朋友是

。他/她长着

，

，

，

。我和他/她总是在一起

。和他/她在一起玩，我

。一双乌黑的大眼睛小敏短短的头发圆圆的脸蛋小小的鼻子打羽毛球开心1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。习作构思

借助拼音，把谚语读正确读流利。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。méiguīyúyǔtànyǔ.....交流平台

读一读，说说这几句谚语都是与什么有关的谚语。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。爱

想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。

平常帮助让人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：平时肯帮人，急时有人帮。

好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，“

”这样才是真朋友。

让我们知道了付出也会使人快乐。与其锦上添花，不如雪中送炭予人玫瑰，手有余香第三课时

谁知道我们平时书写的时候，在姿势方面应该注意些什么？展示台

三个一眼离书本一尺远，胸离书本一拳远，手离笔尖一寸远。

谁来说说，我们在书写的时候应该注意什么呢？

书写前要仔细观察字的笔画在田字格中的位置，再按笔顺规则书写，注意汉字的间架结构，书写做到端正、整洁等。

人与人之间的关爱多么美好，在《一株紫丁香》这首儿童诗里，就有着一幅幅美好的画面，我们一起来读读吧。我爱阅读

借助拼音，自由朗读，读准儿化音，读通句子。

同学们为什么要在老师的窗前栽下一株紫丁香？

同学们为了表达自己对老师的问候和敬意，在老师的窗前栽下了一株紫丁香，代替同学们配伴老师。

这株紫丁香给老师带去了什么？

这株紫丁香和老师作伴，给老师歌声、笑脸和美梦，为老师消除疲倦，让老师感受到学生对她的关心和尊敬。

请带着对老师的感激之情，自己试着有感情地朗读这首小诗。朗读指导

第2、3、4、5小节要用说话的语气读，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气。第2小节中的“老师，老师”要读得亲切、急切一些；3、4小节中的“老师——”要充满深情，声音略拖长；最后一小节要读得轻柔，慢一点，“又香又甜”可重音轻读。再见教学课件要求汇报人：

教学课件概述教学内容设计多媒体元素运用交互功能实现途径界面布局与风格统一评估反馈机制建立contents目录01教学课件概述教学课件是根据教学大纲和教学目标，针对特定教学内容制作的多媒体教学资源。定义旨在辅助教师进行教学，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度。目的定义与目的演示型课件交互型课件游戏型课件仿真型课件课件类型及特点01020304以幻灯片、动画等形式展示教学内容，适用于课堂演示和讲解。具有交互功能，学生可以通过操作课件进行自主学习和练习。将教学内容与游戏相结合，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。模拟真实环境或实验条件，供学生进行模拟操作和实践。制作流程确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评估。制作规范确保课件内容的准确性、科学性和适用性；遵循视觉设计原则，保证课件的清晰度和美观度；注重交互设计，提高课件的易用性和趣味性。同时，还需注意课件的兼容性和稳定性，确保在不同设备和平台上都能正常运行。制作流程与规范02教学内容设计123具体规定学生在教学后应掌握的知识点和技能点。明确知识与技能目标强调学生在学习过程中应掌握的方法和策略。制定过程与方法目标关注学生在学习过程中的情感变化和价值观形成。确立情感态度与价值观目标确定教学目标

分析学习者特征分析学生年龄特点了解学生的心理和生理发展阶段，以便因材施教。分析学生已有知识经验了解学生已经具备的知识和技能，为教学提供起点。分析学生学习风格识别学生的学习偏好和方式，以便采用合适的教学方法。通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。选用启发式教学应用情境教学采用合作学习创设与现实生活相关的情境，帮助学生在实际情境中应用所学知识。鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养学生的协作能力。030201选择合适教学策略03设计教学顺序根据教学目标和学生的认知规律，合理安排教学内容的呈现顺序。01梳理知识点逻辑关系按照知识点之间的内在联系进行编排，形成清晰的知识结构。02划分教学单元将教学内容划分为若干个教学单元，每个单元围绕一个主题展开。编排教学内容结构03多媒体元素运用选用清晰易读的字体，避免使用过于花哨或难以辨认的字体，确保文字内容与背景色形成良好对比。字体选择与搭配根据课件内容和受众群体，合理设置字号和行距，确保观众能够轻松阅读和理解文本信息。字号与行距调整采用适当的排版方式和对齐方式，使文本内容更加美观易读，避免出现错行、乱码等现象。文本排版与对齐文本处理技巧选用高质量的图片素材，并进行适当的裁剪、缩放、调整亮度和对比度等处理，使图片更加清晰美观。图片选择与处理为图片添加必要的标注和说明文字，帮助观众更好地理解和记忆图片内容。图片标注与说明将多张图片进行排版和组合，形成具有逻辑关系和视觉冲击力的图表或画廊效果。图片排版与组合图片编辑与美化方法选用通用的音频视频格式，确保课件能够在不同设备和平台上正常播放。音频视频格式选择对音频视频素材进行必要的剪辑、合并、添加字幕等处理，提高课件的观赏性和实用性。音频视频编辑与处理根据课件内容和受众群体，合理设置音频视频的播放速度、音量和画质等参数，确保观众能够获得最佳的视听体验。音频视频优化建议音频视频嵌入及优化建议动画效果选择选用适当的动画效果，突出课件的重点和难点内容，提高观众的注意力和兴趣。动画速度控制合理设置动画的播放速度和延迟时间，确保观众能够跟上动画节奏并理解动画内容。动画效果与内容匹配确保动画效果与课件内容相匹配，避免出现过于花哨或与内容无关的动画效果。动画效果设置原则04交互功能实现途径设置动作按钮在课件中添加动作按钮，如“上一页”、“下一页”、“返回”等，方便学生进行页面导航。使用超链接在课件中插入超链接，使学生可以点击按钮或文本跳转到指定的页面或网站，增加信息获取途径。触发器应用利用触发器功能，设置当点击某个对象时触发特定动作，如显示隐藏内容、播放视频等。按钮链接设置方法在课件中设置问题环节，引导学生思考并回答问题，增加课堂互动性。提出问题设计即时反馈机制，对学生的回答进行及时评价，提高学生学习积极性。即时反馈提供详细的答案解析，帮助学生理解问题并掌握知识点。答案解析问答互动环节设计思路自动评分利用课件的自动评分功能，对学生的测验结果进行客观评价。反馈与建议根据学生的测验成绩和表现，提供针对性的反馈和建议，帮助学生改进学习方法。设计测验题目根据教学目标和内容，设计合理的测验题目，检验学生学习效果。测验反馈机制构建策略导航菜单优化建议清晰明了确保导航菜单清晰明了，方便学生快速找到所需内容。层级分明按照教学内容和逻辑关系，合理设置导航菜单的层级结构。自定义导航提供自定义导航功能，允许学生根据自己的学习进度和需求调整导航顺序。05界面布局与风格统一界面布局原则及技巧避免过多复杂的元素，突出核心内容。保持课件整体风格的一致性，便于学生理解和记忆。将相关元素分组并对齐，提高视觉效果和可读性。合理利用空白和负空间，避免界面拥挤。简洁明了一致性分组与对齐空白与负空间选择适合主题和氛围的色彩，注意色彩的饱和度和对比度，避免过于刺眼或难以辨认。选择清晰易读的字体，避免使用过于花哨或难以辨认的字体，确保文字内容与背景有足够的对比度。色彩搭配和字体选择建议字体选择色彩搭配统一的风格有助于学生快速识别课件内容，提高学习效率。提高识别度统一的风格能够体现课件的专业性和严谨性，提升教师形象。增强专业性统一的风格便于后期对课件进行修改和更新，保持课件的时效性和准确性。便于修改和更新风格统一在课件中重要性