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文档简介

19-21月龄幼儿教育指导--认知活动认知活动1．教育重点：创设与提供幼儿认识生活中更多人和物的条件与机会，引导幼儿能认识三种颜色、图形，分辨同类物体的不同，感知事物发展的先后顺序；激发对周围环境感知、探究兴趣，促进其观察、记忆、判断等多种能力的发展。2．具体要求（1）认知活动（2）认识三角形（3）区分黄、绿颜色

（4）找出两种不同物体的一个相同

（5）感知做事的先后顺序

认知活动3.注意事项：

（1）此阶段认知活动，应充分结合具体实物，让幼儿感知，结合儿歌欣赏来引导幼儿用短句来表述物体的特征与用途等。（2）幼儿从认识正三角形物体开始来感知认识三角，此阶段提供的实物均应是正三角形的。认知活动3.注意事项：（3）此阶段应充分结合实物颜色来区别黄和绿，并有意识提供同色有深浅色差的物体让幼儿来感知颜色。（4）此阶段让幼儿找出不同物体的相同，从找2种以上不同物体开始，根据幼儿寻找的熟练度来循序渐进的增加物品的种类。

认知活动3.注意事项：

（5）此阶段让幼儿感知事物发展的先后顺序，从幼儿参与2个步骤的操作活动开始，注意示范讲解活动步骤

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