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文档简介

19-21月龄幼儿教育指导--语言能力培养语言能力培养1．教育重点：丰富对方位代词、形容词的听说与理解记忆，鼓励幼儿有节奏的跟唸儿歌，用短语与人交流表达；引发幼儿养成安静听故事、看图书的习惯。2．具体要求（1）听说活动（2）对话活动（3）阅读活动2．具体要求（4）儿歌欣赏小雨点小雨点、小雨点，你从哪里来？嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒.......天上落下来！2．具体要求（4）儿歌欣赏找朋友找个好朋友，见面握握手；互相问声好，再见挥挥手。2．具体要求（4）儿歌欣赏宝宝哭和笑宝宝好哭了，啊呜叫，眼泪掉，人人都不要；宝宝爱笑了，眯眯眼，哈哈笑，大家都爱抱。2．具体要求（4）儿歌欣赏滚皮球大皮球，圆溜溜，好朋友，来滚球；你滚来，我滚去，滚得心里乐悠悠。2．具体要求（4）儿歌欣赏漱口歌拿起小水杯，接点温开水，咕噜咕噜漱漱口，吐出残渣水。2．具体要求（4）儿歌欣赏摇木马木马木马——摇摇，上面坐着——宝宝；宝宝宝宝——笑笑，小兔小兔——跳跳。语言能力培养（1）从此阶段起听说活动可适当的提高语速，尽量少用儿化语，让幼儿逐渐适应母语口语表述方式。（2）对话活动应创设对话情景，如用打电话、买东西等方式来激发幼儿对话的情趣，对话过程中一定要有眼神交流，鼓励幼儿用短语来交流与表达。（3）应结合幼儿生活经验开展儿歌

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