班组安全文化建设与危险预知

班组安全文化建设与危险预知班组危急预知活动是企业班组平安建设的主要内容。在作业前，由班组长或作业负责人利用平安活动时间及工前较短时间开展群众性的危急猜测预防活动。关键是发动群众争论危急点和触发因素，讨论作业方法，掌握人为失误，提高员工平安意识和平安技术素养，落实平安预控措施，真正实现三不损害。危急预知活动分为危急预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。危急预知训练，主要是发掘危急因素，制定预防措施，通过危急预知活动,应明确几个问题：一是作业地点、作业人员、作业时间;二是作业现场状况;三是作业步骤和危急点分析;四是潜在危急点查找;五是危急掌握措施。在此基础上组织班组危急预知训练：一是做好组织方案，依据危急源辨识的结果，根据PDCA(方案实施检查改进)循环模式拟定预知训练课题方案，分批分期下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。二是班组长预备，活动前对课题主要内容进行初步预备，心中有数，活动时进行引导性发言，节省活动时间，提高活动质量。三是全员参与，充分发挥集体才智，调动群众乐观性，使大家在活动中受到教育。危急预知活动应在活跃的气氛中进行，不能搞一言堂;应让全部组员充分发表看法。危急预知活动分为发觉问题、讨论重点、提出措施、制定对策四个阶段。四是训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析争论。五是抓好危急预知训练记录表的审查和整理。预知训练进行到肯定阶段，班组应组织有关人员参与座谈会，对已完成题目进行系统审查、修改和完善，归纳形成标准化的教材，作为工前五分钟活动的依据。工前五分钟活动是预知训练结果在实际工作的应用,由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行,要求依据危急预知训练提出的内容对人员、工具、环境、对象进行四确认，并将掌握措施逐项落实到人。重大危急作业应作业平安和工序平安两个阶段开展工前五分钟活动。1.平安碰头会和预知危急活动在平安管理活动中，领导对下级的指示当然重要，但仅限于它，就有肯定限度，从而想出来的就是从基层来的思路。通过领导和群众相结合的作法，能够进一步提高平安管理的实现率。工人通过自己的发言，能够发觉真正的危急处所，工人自身也在无意识中提高平安意识。2.预知危急培训和预知危急活动预知危急活动是指，分为四个阶段的，由少数人预知危急，查查缘由，想措施，是行动目标的平安管理活动。预知危急培训是指，为学会上述活动的培训。在日本，1974年由钢铁行业首先开创，并在随后的进展中，为零事故做出了贡献。目前在日本，几乎全部建筑工地都采纳这种平安管理活动。3.预知危急活动的思路1)预知危急的力量是指预知自己周边存在的危急的力量;能检查的力量和能发觉特别的力量;能留意到自己可能制造出来的危急因素的力量。即对蛮干、懒散、漫不经心自己能够戒备的力量。执行正确行为的力量。2）对预知危急的基本思路熬炼三个水平的工作和平安行动连接起来。预知危急的三种水平①掌握感情的水平与人的基本意识、感情和以我为主的行动相连结。②掌握价值观的水平对自己的善恶做价值推断。③掌握才智的水平意味着行动目的的学问和技术水平，能掌握行动。4.预知危急培训的进行方式用事故案例或作业状况的插图进行自由争论。在培训过程中提高对危急的感受力，自己掌握行动。分四个阶段进行：1)抓事实;2)深究缘由;3)立措施;4)制定行动目标。详细要抓1)预备。预备插图、黑板、笔、粉笔等。2)编组。最好不超过10人。3)分工读资料的，记录的和发言的等。4)划分时间。5)说明培训的目的和概要。6)说明培训方法。5.预知危急活动的详细作法基本上与预知危急培训的内容一样。1)抓事实(把握现状)要追求潜在什么样的危急?把部分吊件绑在一端起吊会造成吊件脱落、砸伤工人刮大风时吊件摇摆撞到建筑物，会造成吊件散落、砸伤工人吊钩一偏离吊件中心线，当吊件被吊离地面时就会摇摆、撞到工人2)找缘由(追究本质)深究重要危急反复用为什么来追求真正的缘由3)树措施(制度措施)树立详细可行的措施不是不做什么，而是要做什么的措施。4)制定行动目标(设定目标)必需要这样做!简明扼要的表示措施的要点。绑扎吊件时要从两面确认吊件的中心，可以!最终全体人员一齐指手呼喊设定的目标中心，可以!(3次)指手呼喊6.排解预知危急活动的形式化和千遍一律(保守)在同样的的中很难避开形式化和千遍一律，因此要实行下列措施。1)深究预知危急的题目作业中的某一程序为主题深究。2)从昨天的总结开头从昨天的行动目标的实施状况开头。3)抓住未遂事故(吓一跳)从昨天的作业中收集未遂事故(吓一跳)4)适用作业程序表每天的周期是在日本于1974年由钢铁行业开创的。1976年以后普及到了整个产业界为防止劳动事故的发生做出了贡献。特殊在建筑业中起到了很大的成效(前田公司也在全工地进