部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》精美课件

胡萝卜先生的长胡子*13我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！1.看到课题，你有什么疑问吗？（猜猜“胡萝卜先生愁什么”，你为什么这么猜？）2.教师范读课文。3.学生读课文，把课文读正确，读流利。4.思考：这个故事讲了一件什么事？沾到zhān晾尿布liànɡ胡萝卜先生常常为胡子发愁。“卜”在“萝卜”中读“bo”，读轻声。在“占卜”中读“bǔ”。卜萝晾沾愁抢收胡萝卜

1.刚才我们依据图画展开了丰富想象，那读了课题，你们再来猜一猜课文讲了一个什么故事呢？

2.这个故事到底讲什么？我们猜的内容对不对？自己去读读课文，注意文中有注音的地方，努力把字音读准确。

3.谁再来说说课文讲了什么故事？胡萝卜先生

为浓密的胡子发愁剪胡子男孩放风筝

用来胡萝卜先生蘸到了漏刮的胡子

果酱

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。你觉得他的长胡子可能会给他带来哪些烦恼呢？

有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!

有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！我预测这根胡子在得到果酱的营养之后会长得比其他胡子都快。我预测这根胡子应该会长得更粗更长。

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一点地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？提示：可能会不小心绊倒人，也有可能被悄悄剪掉一截当绳子用。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。预测一下，小男孩用什么来解决问题呢？我预测小男孩会用胡萝卜先生的长胡子。胡子和头发差不多，太细了，容易断，小男孩可能会担心胡子太细、不够牢固，所以不会用它做风筝线。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。你预测对了吗？如果你预测错了，及时修正自己的想法，接着往下读，继续预测后面的故事。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……预测一下，接下来会发生什么事？根据上下文和插图，我猜，鸟太太会用胡萝卜先生的长胡子晾小鸟的尿布。我也认为鸟太太会这样做，但是她一定也会像小男孩一样，先“扯了扯胡子”确认胡子“足够牢固”才会用来晾尿布。预测一下，接下来会发生什么事？

于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，挂在两根树枝的中间，开心地说：“这下好了，我总算找到一段够长的绳子了！”说着就把小鸟的尿布搭了上去，在暖暖的太阳太阳照耀下尿布很快就被晾干了。关注前面的文章借助插图认真思考抓关键词风筝线晾衣绳预测的依据胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长

……

胡萝卜先生一直走，他还会遇到谁？还会发生什么事？在你的故事中，长胡子又做了什么？像老师这样用两三个字，写到你的卡片上。

胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长……风筝线晾衣绳

老师已经看到了很多的故事，这样先在四人小组里面轮流讲一讲，推选你们认为最有趣的一个故事，请他把卡片贴到黑板上。22

胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长……风筝线晾衣绳吊桶绳琴弦跳绳钓鱼线跳皮筋开火车

乌龟爷爷想喝水，但是没有吊桶的绳子，它看见胡萝卜先生的胡子那么长，这就说：“您的胡子能借我当吊桶的绳子吗?”胡萝卜先生非常爽快的答应了，于是它又拔了一根下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。

蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送给我们当琴弦吗?”胡萝卜先很高兴地说：“可以。”然后就拔了好几根胡子给它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。这时，豹子哥哥和豹子弟弟比赛跳绳，豹子弟弟刚跳到一半，绳子就断了，它们看见胡萝卜先生的胡子那么长，它们就问：“胡萝卜先生，你能不能把胡子借给我们当跳绳?”胡萝卜先生听了，话也不说拔了两根胡子给了豹子哥哥和豹子弟弟。我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生刮胡子漏了一根胡子沾上果酱变长发现胡子的好处小男孩剪胡子放风筝鸟太太找绳子晾尿布帮助他人根据题目，预测文章或书的内容

读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。《躲猫猫大王》

《夏洛的网》

《帽子的秘密》《柔软的阳光》

《团圆》

《小灵通漫游未来》提示：文章的题目是文章的文眼，有些题目就概括了文章的主要内容或者点明了文章要描写的主要角色。示例：《躲猫猫大王》可能会介绍谁最擅长躲猫猫；《夏洛的网》中，夏洛可能是主人公的名称，文章内容与主人公的网有关；《帽子的秘密》所写的内容可能与帽子有关；《柔软的阳光》可能是写关于阳光的故事；《团圆》可能写亲人或朋友团聚；《小灵通漫游未来》可能是一篇想象作文或者科幻故事，与畅想未来有关。这篇课文讲述了胡萝卜先生常常为自己的

发愁，有一天他刮胡子时剩了一根，结果这根长长的胡子帮助了放风筝的男孩、晾尿布的鸟太太。这个故事告诉我们要

，也告诉我们自己苦恼的事可能也有它的

。长胡子帮助他人好处总结13

胡萝卜先生的长胡子*想一想，说一说：谁有胡子呢？爸爸爷爷猫新课导入新课导入作家名片：王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》《木偶的森林》等。作者简介123456789自由读课文，读准字音，读通句子。一边读一边想：接下来可能会发生什么事情？初读课文胡萝卜

发愁沾到

晾晒胡萝卜

发愁沾到

晾晒luóbochóuzhānliànɡ胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。初读课文胡萝卜先生因胡子长得太密、每天都得刮而忧虑、烦闷。这里的“愁”是什么意思？卜萝晾沾愁抢收胡萝卜胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。默读课文1—3自然段，一边读一边想：胡萝卜先生的长胡子是怎么来的？品读课文我猜测他有天忘记刮胡子了。胡萝卜先生常常为胡子发愁，接下来会发生什么故事呢？你又是怎么想的？请你一边读，一边大胆预测。品读课文

我猜胡萝卜先生匆匆忙忙刮胡子，可能会漏掉几根。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。品读课文因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！漏刮了一根胡子这根胡子沾了果酱伏笔品读课文于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。沾了果酱的胡子长长了，长长的胡子会怎样呢？沾了果酱的胡子长长了品读课文只要……就……用“只要……就……”写一句话。这是表示条件关系的句式，说明胡萝卜先生走了多长的路，胡子就长了多长。品读课文默读课文4—8自然段，找一找胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场？品读课文在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。给男孩当了风筝线

为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。品读课文胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”品读课文小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡子很牢固，适合做风筝线。动作描写品读课文胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……为鸟太太__________找绳子晾小鸟的尿布品读课文胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

这句话在文中出现了几次，有什么作用？两次找一找，读一读，说一说品读课文胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。第一次：前后照应品读课文胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。第二次：照应前文、启发读者思考、点明主题。品读课文必须每天刮胡子漏刮了一根胡子这根胡子沾了果酱沾了果酱的胡子长长了胡子风筝线品读课文鸟太太会怎么做？故事后面还会发生什么？故事几种可能的发展预测的依据第一种可能鸟太太得到了长胡子。她像男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。课文里说到鸟太太非常需要绳子。从图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。品读课文故事几种可能的发展预测的依据第二种可能鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。一般人不会同意让一个不认识的人拿走自己身上的东西。品读课文故事几种可能的发展预测的依据第三种可能猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。猴子喜欢在树枝间跳跃。文中也提到胡萝卜先生的胡子是在不断长长的，他有可能为这些有困难的人提供帮助。品读课文故事几种可能的发展预测的依据第四种可能………………胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。总是帮助别人解决困难，故事就少了新鲜感，有变化的故事读起来才有味道。品读课文原文后续文本于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用品读课文处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。品读课文当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。你预测的和故事原文里写的有哪些相同和不同的地方呢？当预测与故事的实际内容有些不一样时，该怎么办？品读课文我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发生什么。品读课文浓密的胡子胡子越来越长胡萝卜先生的长胡子一根胡子沾上了果酱一步一步走一点一点长胡子的用处当风筝线当晾尿布的绳子……结构梳理本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。课堂小结拓展延伸关于胡萝卜的歇后语胡萝卜煮豆腐——红白不分胡萝卜打鼓——越敲越短胡萝卜下酒——干脆胡萝卜戴草帽——红人儿胡萝卜搬家——挪挪窝课后习题参考答案故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。（原题略，见教材第52页）参考答案：故事接下来的发展有多种可能。第一种：鸟太太得到了长胡子。她像小男孩一样偷偷地剪了一段胡子，拿来晾晒尿布。因为故事里讲到了“鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布”，说明她非常需要绳子，从课文插图也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。课后习题参考答案第二种：鸟太太没有得到长胡子。根据生活经验，一般人不会同意让一个不认识的人拿走自己身上的东西，所以胡萝卜先生可能不同意鸟太太剪自己的胡子。课后习题参考答案第三种：胡萝卜先生还遇到了其他人。比如，猴子姑娘少了一根绳子来荡秋千，袋鼠弟弟少了一根绳子来练习跳绳，胡萝卜先生都给他们提供了帮助。根据生活经验，猴子喜欢在树枝间跳跃，袋鼠跳着行走，文中讲到胡萝卜先生的胡子是在不断变长的，他有可能为这些有困难的朋友提供帮助。课后习题参考答案第四种：胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。从以往的阅读经验可以知道，如果总是让胡萝卜先生用长胡子帮助别人，故事就没有新鲜感了，如果长胡子帮助胡萝卜先生解决了自己的某个困难，这样就出乎意料，故事读起来也会更有趣。课后习题参考答案原文剩余部分：于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多课后习题参考答案用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根长胡子系住了眼镜。课后习题参考答案当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”