部编版《道德与法治》五年级上册第7课《中华民族一家亲》精美课件（第2课时）

第七课

中华民族一家亲第2课时

各民族谁也离不开谁第三单元

我们的国土

我们的家园观看视频，认真倾听歌曲中的句子，说说你的感想1.通过探究活动了解我国各民族在分布上、文化上、经济上、情感上的关系，初步感知各民族是谁也离不开谁的中华民族共同体。2.知道我国是个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。ONE

各民族间的

交往交流交融阅读课本第56页《茶马古道》，思考并回答下列问题：1.视频中涉及到了哪些地区、民族、商品？2.关于《茶马古道》的资料中反映文化交融的事例是什么？3.尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。阅读与理解西藏自治区的牛、羊、马、皮毛等。西藏自治区云南省傣族藏族茶马古道促进民族间的经济交流、文化交融，促进了各民族间的交流与合作，维护了边疆的政治稳定和民族团结。你还知道哪些这样的商贸通道？丝绸之路京杭大运河这些商贸通道对中华民族产生了什么影响？促进民族间的交流交往交融你还知道哪些民族交往交流交融的事例？北魏孝文帝的汉化改革北魏的汉化运动主要倡导实施者为孝文帝，他登.上位之后励精图治，在统一的北方大胆的实行汉化运动，其主要的内容有迁都、改革官制、禁止胡语、胡服、改鲜卑姓为汉姓、禁止同族通婚、礼乐刑法等六方面进行汉化改革。为北魏的社会发展做出了重大贡献。文成公主入藏唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布的故事，流传一千多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。我国各民族在分布上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。张骞出使西域文成公主入藏TWO

各民族对中华民族

的贡献●在抗日战争中，我国都有哪些民族做出了贡献？●你还知道哪些各民族对祖国疆域做出贡献的事例？整个中华民族视频：各民族团结抗日“彝海结盟”是中国共产党的民族政策在实践中的第--次体现和重大胜利，给奇迹般的万里长征增添了最光彩的一笔。在通过彝区的过程中，中国工农红军提出了:“中国工农红军，解放弱小民族，一切夷汉平民，都是兄弟骨肉。”“设立夷人政府，夷族管理夷族”等主张，为革命胜利后制定民族政策和民族区域自治制度打下了坚实的基础。在彝海，红军还建立了第一只少数民族地方红色武装一-中国夷民红军沽鸡(果基)支队。彝海结盟，保证了中国工农红军顺利通过凉山，在当时极端困难的情况下，为红军主力保存了宝贵的有生力量。在凉山，还有近万名彝族青年参加了红军，凉山和凉山的少数民族为中国革命胜利作出了巨大的贡献。“彝海结盟”

各民族不仅是在生活上交往交流交融，在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族也都作出了重要贡献，谱写了中国历史的辉煌篇章。

请查阅资料，了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、菠菜在我国历史上是怎样传播开的？(1)西瓜原产于非洲,《新五代史》记载西瓜自新疆传入今辽河一带,后来逐渐推广。(2)黄瓜、核桃、葡萄是张骞出使西域后引入内地的。(3)胡萝卜原产于亚洲西南部,约13世纪从伊朗引入中国。

正是由于有各民族人民的艰苦奋斗、团结互助，才有今天这个伟大的多民族国家——中国。各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我过经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。

我国文学宝库中既有大量反映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。例如：

《诗经》是我国古代各地区各民族民歌的汇总；

楚辞中有相当一部分是记录或者整理少数民族仪式歌、民歌的作品；

元曲的繁荣有着少数民族多方面的贡献；《红楼梦》在一定程度上反映了满族的社会生活；

源自少数民族的“三大英雄史诗”《格萨尔王传》《玛纳斯》《江格尔》，也是中华文化的优秀代表。相关链接下面是一一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例，你还能举出其他的事例吗？现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。现在的旗袍来源于满族，已成为多民族妇女喜欢的服装。我知道的少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族的芦笙。它们的声音真好听。唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。相传，元朝时，黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术，并进行改良、传播。活动园

在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。我国是一个统一的多民族国家，在长期的生活和实践过程当中，各民族相互交往交流交融，相互影响、相互促进，共同努力建立和建设了社会主义新中国，并共同床在了光辉灿烂的中华文化。我们各民族是一个共同体，谁也离不开谁。各民族谁也离不开谁各民族谁也离不开谁各民族间的关系各民族对中华民族的贡献疆域经济文化你中有我，我中有你感谢聆听！中华民族一家亲第一课时中华民族大家庭部编人教版道德与法治五年级上册第四单元第1课课前一支歌01从这首歌中，你感受到了一种怎样的情感？相亲相爱的民族情感，中华各民族都是相爱的一家人全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。微调查查找资料02查找资料，说说中国的少数民族主要分布在哪些地区？03请认真观察中国民族分布图，说说我国民族的分布有什么样的特点？在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大杂居、小聚居、交错杂居的特点。发现与分享04班级调查，我们班级中有少数民族的同学吗？姓名民族05在我国辽阔的土地上，生活着多少个民族？除汉族以外的其他民族统称为什么民族？56个民族少数民族知识拓展：人口最多的少数民族知识拓展：人口最少的少数民族珞巴族是我国人口最少的民族。据2000年第五次全国人口普查统计，珞巴族人口数只有2965人，主要分布在西藏自治区东南部的珞瑜地区及相邻的察隅、墨脱、米林、隆子等县。珞巴族有自己的语言，珞巴语属汉藏语系藏缅语族。除住在墨脱县北部的珞巴族使用藏语外，其余通用珞巴语，但各地区间有方言差异。知识拓展：56个民族他们是谁？06请同学们看到书本55页活动园的部分，说说你有什么发现？小组之间五分钟的时间互相交流讨论，选举发言人分享讨论结果我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。07我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居的意义？民族的交错居住、交流交融改变了各民族的生活。民族的交错居住、交流交融提高了各民族的教育质量。民族的交错居住、交流交融促进了各民族间的经济交流下课时间到啦中华民族一家亲第二课时各民族谁也离不开谁部编人教版道德与法治五年级上册第四单元第1课回顾旧知中华民族是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中以汉族为主体，还有55个少数民族，我们56个民族是一个大家庭，接下来我们一起来认识一下55个少数民族他们是谁吧！01阅读活动园中关于茶马古道的介绍。资料中反映的文化交融的事例是什么？01阅读活动园中关于茶马古道的介绍。资料中反映的文化交融的事例是什么？各民族间文化的交融、经济的发展和政治的稳定。02资料中提到的“凤尾竹”和“弦子”你知道是什么吗？小组之间五分钟的时间互相交流讨论，选举发言人分享讨论结果03尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。事例分享分享一:孝文帝改革事例分享分享二:郑和下西洋事例分享分享三:文成公主事例分享分享四:丝绸之路我国各民族在分布图上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上互相依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。我们各个民族之间是互相尊重、互相帮助、互相支持，为实现各民族共统繁荣和中华民族的伟大复兴而团结奋斗。在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出了重要贡献，共同书写了中国历史的辉煌篇章。南朝时期北方大量人口南移，带去先进的生产技术和劳动力，南方少数民族与汉族融合，加速当地经济的发展。在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出了重要贡献，共同书写了中国历史的辉煌篇章。抗日战争期间成立的东北抗日联军，除汉族外还有满族、朝鲜族、达斡尔族、鄂伦春族、赫哲族、鄂温克族等少数民族，充分体现了多民族团结抗战的特点。各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区，给少数民族民族带来深远影响。各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。少数民族也在深刻影响着汉族的生产生活，棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。查找资料04你知道西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的吗？04你知道西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的吗？04你知道西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播开的吗？在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。05下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例，你还能举出其他的事例吗？课后查找资料，填写在课本上。下课时间到啦中华民族一家亲第三课时互相尊重守望相助部编人教版道德与法治五年级上册第四单元第1课少数民族的节日彝族火把节少数民族的节日傣族泼水节少数民族的节日壮族三月三少数民族的节日蒙古那达慕大会0156个民族都有各自的文化和节日，对待不同的文化、节日和风俗我们应该怎么做？彼此尊重入乡随俗少数民族传统节日展示会请同学们以小组为单位，结合自己的经历或看过的资料，向同学介绍一个少数民族传统节日。节目的名称是什么？如果有人想参加这一节日，你想提醒他注意什么？你会怎样向周围的人介绍你了解的节日？这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？查找资料02我国各民族的生活环境和文化习俗都有差别，我们应该怎样做才能更好的维持各民族间的友好关系？我国各民族在长期发展过程中，生活习性、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族只有相互了解，彼