2024年《毛毛虫啃苹果》教学设计

第页2024年《毛毛虫啃苹果》教学设计《毛毛虫啃苹果》教学设计1

活动目标

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。

2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备

课件准备：毛毛虫图片，苹果相关图片，毛毛虫啃苹果音效，《毛毛虫啃苹果》动画，《毛毛虫啃苹果》歌曲音频、歌曲图谱。

活动过程

导入，激发幼儿兴趣。

1.出示图片，引出主题。

——今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。

2.播放音频，引导幼儿猜测。

——毛毛虫喜欢吃什么呢?

3.播放视频，引导幼儿观察。

——毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！

播放课件，引导幼儿进行“123变苹果”。

1.激发兴趣。

——毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的'小朋友变成不同的苹果！

2.引导幼儿用肢体动作表现苹果造型。

——1,2,3，变！

播放歌曲《毛毛虫啃苹果》，引导幼儿欣赏。

1.播放动画视频，引导认真观看。

——毛毛虫还喜欢啃各种苹果。我们一起来看一看，听一听！

——毛毛虫啃了几个苹果？都啃了什么样的苹果？

2.根据幼儿回答，出示图片，并播放对应的歌曲段落。

——毛毛虫是怎么咬小小苹果的？毛毛虫是怎么咬大大苹果的？毛毛虫是怎么咬红红苹果的？毛毛虫是怎么咬绿绿苹果的？

再次播放动画，引导幼儿学唱。

1.再次播放动画视频，请幼儿认真欣赏。

——毛毛虫是用什么节奏啃苹果的呢？我们再来看一看，听一听。

2.出示图谱，幼儿学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。区别啃大小苹果的声音。

3.请幼儿跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果。

组织幼儿进行游戏

1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2.请幼儿分组自选要变的苹果，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏）

播放课件，引出毛毛虫变蝴蝶，活动结束。

——毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

——毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞出活动室）

《毛毛虫啃苹果》教学设计2

活动目标：

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏，能够快乐的演唱。

2、尝试用肢体动作创造性地表现歌曲。

3、体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1、多媒体课件、节奏图谱

2、若干个苹果卡片

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1、今天老师请来了一位朋友，是谁呢？（毛毛虫）。

2、毛毛虫有可能在吃什么呢?（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3、毛毛虫到底在吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）

4、哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，我们一起来听听。它是怎么啃苹果的？（播放音效）

二、毛毛虫啃苹果

（一）感知游戏学唱歌曲

1、毛毛虫喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那它会啃什么样的苹果呢？我们一起来听一听！（完整欣赏歌曲）

2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？（按幼儿说的出示图片）

3、毛毛虫它啃了小小的、大大的'、红红的和绿绿的苹果，那它是怎么啃的呢，我们再来听一听（完整欣赏歌曲）

4、出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果：○○○○○

大苹果：○○○○○

红苹果：○○○○○——

绿苹果：○○○○○——

5、区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。

（二）游戏——毛毛虫啃苹果

1、老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）

三、毛毛虫变蝴蝶

1、毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）

《毛毛虫啃苹果》教学设计3

活动目标：

1、感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。

2、尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。

3、在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1、今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。

2、毛毛虫喜欢吃什么呢？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3、毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）

4、哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？

二、123变苹果

1、毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。不同的小朋友变成不同的苹果！

2、幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1，2，3，变！）

三、毛毛虫啃苹果

（一）感知学唱游戏歌曲

1、毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）

2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。

3、再听一次，是啃了这些苹果吗？

4、分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的.不同声音节奏。

小苹果：

○○○○○大苹果：

○○○○○红苹果：

○○○○○——绿苹果：

○○○○○——

5、区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。

（二）游戏——毛毛虫啃苹果

1、老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）

四、毛毛虫变蝴蝶

1、毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

2、毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）

教学反思：

本次活动中，幼儿在用身体动作模仿苹果被啃的状态时，有些节奏韵律没有表现出来。歌曲中说唱部分与节奏部分孩子们掌握不好，常常把说唱省略或是跟不上节奏。我想，出现上述问题的原因主要