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文档简介
人教版八年级体育与健康第二章教学设计课题 田径 单元 二 学科 体育与康1
年级 八学习2目标3重点 难点
课
动
面有效地发展人的身体素质和运动能力,增进健和侧向滑步推实心球的基本动作技术,发展耐久在学习这些运动项目的过程中你能否体验到运动?20世纪初外国传教士将现代田径运动带进中国,当时只有在教会创办的学校之间开展田径第0当时中国短跑运动员刘长春已具备了世界水第3加0以1秒1的成第5在200了22秒1
学生主动上讲故事,提
故事引入,揭示课题。完整介绍径赛项第4祖国。师课 一、中长跑800中长跑是历史悠久的田径运动项目,在两千800久呢?知识窗为纪念在古希腊马拉松战役中一名长途奔跑
教师讲授,生从中理解学生自主考。老师讲解学生
帮助理解中长跑6年听讲1924年为公里。
通过图解了解短慢。
学生自我思。地教师讲授,,生从中理解跳
学生自测,了解自己,有助于检作相配合。一般采用两三步一吸,两三步一呼,用鼻
高的概念和点。学生自测,于后期学习老师鼓励学课后自主习。
正确认识跳高的技巧,形成良好巩固自身的力。平教师讲授,学,生观察两种下面是一些提高中长跑水平和发展心肺功能与氧运动水平的练习内容,请结合自己的实际情况选展识1.0米快02.1+12+13.可到校外根据自然地形进行变速跑。根据跑
掷实心球的
帮助学生形成征求的投掷动作和习惯。要依靠标有若干目标点和方向路线的地图并借助老师讲解,学指北,,生听讲投掷实户外休闲、娱乐运动,又是一种竞技运动,能够培养二、跳高
心球的动作领。
帮助学生了解自己跑、跳、投能力。知识窗 老师展示自测、表,学生进行
自测。跨越式跳高的起跳点在距离横杆垂直点的外侧30,学生讨论,举,从助跑到最后起跳,你认为哪一个技术环节最要?说不跨过栏杆逃走?”同学说“斑马已经习惯了这里的生,想过能跨过这个高度”恰巧,小莹特别怕学就沫”的高山。段一匹扬鬃驰骋的骏马,在体育课上决心跨越“心中的栏杆”。她主动坚持锻炼,跳高成绩破天荒达到优秀。
手回答。完
通过课后作业,让学生对田径运动员有更深的认知了解。培养良,知识窗三、投掷知识窗跳、请同学们课后自行收集有关
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