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文档简介
人教版五年级下学期数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如果a是偶数,b是奇数,那么下面计算结果是偶数的式子是(
)
A.2a+b
B.a+2b
C.a+b2.从上面看如图的立体图形,正确的是(
)。A.
B.
C.
3.如图是一个房间的门牌号,由于上面的钉子坏掉了,使门牌号转了下来,原来的门牌号是(
)。A.608b
B.b806
C.P8064.看图回答。上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从(
)看这三个物体,看到的形状是完全相同的。A.上面和正面
B.上面和侧面
C.前面和上面5.折线统计图表示(
)。A.数量关系的多少和增减变化情况
B.数量的多少
C.部分与总数的关系6.这个立体图形从(
)面看到的形状不同。
A.正面
B.左面
C.上面二.判断题(共6题,共12分)1.因为两个不同的质数一定是互质数,所以,成为互质数的两个数一定都是质数。(
)2.一棵小树被扶种好,这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。
(
)3.如下图,从它们上面看到的图形是相同的。(
)4.如果是假分数,那么a大于6。(
)5.一条线段绕着它的一个端点旋转90°后,这条线段的位置发生了改变。
(
)
6.一个立体图形从左面看到的平面图形是,这个立体图形是由4个小正方体摆成的。(
)三.填空题(共6题,共21分)1.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的,这个长方体的表面积是(
)平方厘米。2.填一填,画一画。(1)图2是图1绕点(
)按(
)时针旋转(
)得到的。(2)画出图1绕点O2逆时针旋转90°后的图形。3.至少用(
)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(
)立方厘米。4.有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是(
)。5.观察下面图形,然后填一填。6.两个连续的自然数都是质数,这两个数是(
)和(
)。四.计算题(共1题,共5分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)五.作图题(共2题,共14分)1.实际操作,探究创新①把图形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到图形C.②将图形B绕O点顺时针旋转90°.2.要求画图填空。(1)沿虚线画出图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。(2)图中的小船是经过向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格得来的。(3)先将三角形向左平移三格,然后绕A点逆时针旋转90°,在方格纸中画出旋转后的图形。六.解答题(共6题,共27分)1.李老师在文具店用200元买了价格为5元和10元的两种笔记本,售货员找回他26元。售货员找回的钱对吗?为什么?2.有62个同学分成两组参观博物馆,如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数还是偶数?如果要平均分成4组,至少还需要再来几个同学?3.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?4.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。5.有两根钢丝,长度分别是12米、18米,现在要把它们截成长度相同的小段,但每一根都不能剩余,每小段最长是多少米?一共可以截成多少段?6.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×三.填空题1.522.(1)O1;顺;90(2)3.8;10004.175.左,4;右,9;下,56.2;3四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作图题1.解:①把图形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到图形C(下图).②将图形B绕O点顺时针旋转90°(下图绿色部分).2.(1)(2)右;5;上;5六.解答题1.不对,因为两种笔记本的价格和付出的钱都是5的倍数,找回的钱也应该是5的倍数。2.如果第一组的人数是奇数,第二组的人数是奇数;如果要平均分成4组,至少还需要再来2个同学。3.解:(3+5)×2=16(米)3×5=15(平方米)答:这个长方形面积是15平方米。4.解:这个立体图形有
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