浙江省吴兴区七校联考2024届中考猜题语文试卷含解析

浙江省吴兴区七校联考2024届中考猜题语文试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为庆祝新中国成立70周年，杭州开出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对

会充满正能量。

B.来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰

期突破3万人次。

C.“塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健

康造成的沉重负担。

D.在“蚂蚁森林”项目运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4

万亩的土地。

2.下列句子中标点符号使用季有错试的一项是（）

A.《辞海》已成为一个“家族”，《辞海》（彩图板）便是这个家族的新成员。

B.有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

C.“你选好中考体育项目了吗，球类测试你选择的是篮球运球呢，还是排球垫传？”妈妈心急地问儿子。

D.春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲，秋色如水，亦有欧阳修秋读之凉。

3.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）

A.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥

满政府的无人道时持不同意见。

B.鲁智深因三次酒后闹事不容于僧众，携智真长老书信往投汴京大相国寺，路上先在桃花村醉打小霸王周通，后又

与武松火烧瓦罐寺，杀死了生铁佛。

C.尼摩船长的诺第留斯号潜水艇从太平洋出发，途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海、地中海、大西洋等

海域后到达南极。

D.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.女强人过去往往遭“白眼”，在改革开放的年代却受到人们热切的“青睐”，就在“白眼”与“青睐”之间，她

们体会到了社会对妇女的鄙视。

B.他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。

C.当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便

捷轻松。

D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活。

5.请补全下列古诗文名句的空缺部分。货恶其弃于地也，不必藏于已；,不必为己。（《礼记•大道之行

也》）,安求其能千里也？（韩愈《马说》）,人皆有之，贤者能勿丧耳。（《孟子•鱼我

所欲也》），奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲•秋思》），赢得生前身后名。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

之》）回首向来萧瑟处，归去，-（苏轼《定风波》）一抹晚烟荒戍垒，0古今幽恨几时平!

（纳兰性德《浣溪沙》）

6.名著阅读。

（1）阅读名著片段，回答问题。

①下面这段文字中A、B分别指梁上五虎上将中的和（写出人名和绰号）。

宋江看了A一表非俗，与吴用暗暗地喝采，回头与众多良将道：“将军英雄，名不虚传！”说言未了，B忿怒，

便道：“我等弟兄，自上梁山泊，大小五七十阵，未尝挫了锐气。军师何故灭自己威风！”说罢，便挺枪出马，直取

A„

一一《水浒传》

②下面《水浒》片段中，庄院主人在江湖上被唤做“"；此前，林冲在______（地名）被鲁智深救下。

……林冲和董超、薛霸谢了店主人，三个出门，果然三二里，见座大石桥。过得桥来，一条平坦大路，早望见绿

柳阴中显出那座庄院……堂悬敕额金牌，家有誓书铁券。朱叠碧瓦，掩映着九级高堂；画栋雕梁，真乃是三微精舍。

不是当朝勋戚第，也应前代帝王家。...

（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）（）

A.《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。

B.《钢铁是怎样炼成的》中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。

C.《小王子》中小王子在地球上遇见了毒蛇，从而知道了“驯服”的意义，明白了“爱就是责任”的道理。

D.在《格列佛游记》中，语言学校改进本国语言有两个计划，第一项计划是简化言辞。另一项是，无论什么词汇，一

概废除。结果招致了妇女、俗人和文盲的反对。

E.《西游记》中，悟空偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂，推倒人参果树，最后，又请来观音菩萨施法救活了人参果树。

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起日：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令

人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信

不可也！

（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

1.解释句中加点词的含义。

①明日早，令人求故人（）

②欲取三军，非信不可也（）

2.翻译下面的句子。

故人至暮不来，起不食待之。

3.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？

8.阅读下面的文言文，完成下列小题。

叶秀发传宋濂

秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。初授福州长溪簿，丁父忧而归。

服除，转庆元府学教授。秩满关升循从政郎、建宁府政和令。丁母忧，服阕。调安庆府桐城丞。金人犯薪、黄二州，

桐城为邻壤，万目睽睽不相保。骑■兵将迫，家人号泣求避，秀发叱之日：“此正臣子竭力致身之日，虽死何憾？苗先

去之，与邑民何异？”修城浚濠，日为备御计。会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇。金人计沮不得近,邑

赖以完。事定，制间忌其功不自己出，上其擅斩非法。降迪功郎，俄照前事罢免。秀发退居余十年，无一毫缺望意，

独愤李诚之之冤，上书讼于朝。初，诚之守薪，薪陷，一城士卒皆战死无降者，诚之亦望阙中拜，拔剑自到。议者不

录其忠，反咎其不能令人，故秀发不平而讼之。

史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚绥安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶桐城

之赐，不然已无桐城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缙，其言同。弥远叹曰：“几失贤矣！”命知高邮军。f

转承议郎。绍定庚寅九月卒，年七十。

1.下列句中的"以"与“俄以前事罢免”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A.故临崩寄臣以大事也B.策之不以其道

C.令辱之，以激怒其众D.以中有足乐者

2.下列对文章的理解有■德误的一项是（）

A.叶秀发在他父亲母亲去世后，都回家守丧，可见他的孝心。

B.金人入侵时，眼看桐城不保，叶秀发并没有听从家人建议躲避起来，而是每天谋划防备抵御金人的计策。

C.桐城之战后，叶秀发对于议事者看不到他的忠诚，反而责怪他，感到非常不平，所以上书朝廷。

D.史弥远当政的时候，他向从桐城来的人询问叶秀发的情况，听后他很赞赏叶秀发并重用了叶秀发。

3.解释下列句子中的加点字。

①苟先去之苟：

②诚之亦望阙再拜再：

③反咎其不能全人全：

④寻转承议郎寻：

4.翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。会金人使谍者至，秀发擒之，亟斩于城门以徇。

9.晏子仆御®

晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋，甚自得也。既而用，其妻请去。夫问其

”。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念②深矣，常有以自下③者。今子长八尺，乃

为人仆御。然子之尊，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

①仆御：驾驶车马的人。②志念：志向和兴趣。③自下：自卑，自以为不足，与“自高”相对。

1.下列各组句子中，加点词语意思用同的一项是（）

A.既而归/微斯人，吾谁与归

B.夫问其故/故逐之

C.然子之意/醉翁之意不在酒

D.妾以是求去也/乃记之而去

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

其夫为相御拥大盖策驷马意气洋洋

3.结合文章内容，说说晏子为什么推荐仆御做大夫？

10.阅读下面的文字，完成下列小题。

油条佬的棉袄

肖复兴

①牛家兄弟俩，长得都不随爹妈。牛大爷和牛大妈，都是胖子，他哥儿俩却很瘦削。尤其是哥儿俩上中学了，出

落得更是清秀。那时候，我们大院里的大爷大妈，常拿他哥儿俩开玩笑，说你们不是你妈亲生的吧？牛大爷和牛大妈

在一旁听了，也不说话，就咯•咯•地•笑•。

②牛大爷和牛大妈一辈子老实。他们在大院门前支一口大铁锅，每天早晨炸油条。牛家的油条，在我们那条街上

是有名的，炸得松、软、脆、香、透——这五字诀，全靠着牛大爷的看家本事：白肌如何放，是第一关；油锅的温度

是第二关；炸的火候是最后一道关。看似简单的油条，让牛大爷炸出了好生意。牛家哥儿俩，就是靠牛大爷和牛大妈

炸油条赚的钱供出来的。

③大牛上高一时，小牛上初一。那时候，大牛高过小牛一头多，比小牛英俊，也知道美了，每天上学前照镜子，

还用清水抹头发，让小分头光亮些。但是，他特别讨厌我们拿他和他爹妈作对比。他也不爱和爹妈一起出门，最不能

忍受的是学校开家长会。好几次家长会通知单，他都没有拿回家给爹妈看。

④小牛和哥哥不太一样。他常常帮助爹妈干活儿，星期天休息的时候，他还曾帮爹妈炸油条。不过，牛大爷嫌他

炸油条的手艺潮，只让他收钱。而且，大牛的学习成绩一直比他好，因此在哥哥面前小牛有点儿低眉顺眼。于是，牛

家也习惯了，大牛一进屋就捧着书本学习，小牛一放学就拿扫帚扫地干活儿。虽说手心手背都是肉，但在我们大院街

坊的眼睛里，牛家两口有意无意是明显地偏向大牛的，就常以开玩笑的口吻，对牛家两口子这样说。牛大爷和牛大妈

听了，耳?与，不说话。

⑤大牛高三那年，小牛初三。两个人同时毕业，大牛考上了工业学院，小牛考上了中专学校。两个人都住校，家

里就剩下牛大爷和牛大妈，老两口接着炸油条，用沾满油渍的钞票，供他们读书。

⑥小牛毕业后，在工厂工作，又住回家里。大牛毕业后，被分配到一家研究所，自己租房子住，再也没回家住过。

没两年，大牛结婚了。结婚前，他回了趟家，跟爹妈要钱。要多少钱，牛大爷和牛大妈都给了他，但结婚的大喜日子,

他不让牛大爷和牛大妈去，怕给他丢脸。

⑦就是从这以后，牛大爷和牛大妈的身子骨儿开始走下坡路。没几年工夫，牛大爷先卧病在床，油条炸不成了。

紧接着，牛大妈一个跟头栽在地上，被送到医院抢救过来，落下半身瘫痪。家里两个病人，小牛不放心，只好请长假

回家伺候。大牛倒是回来看过爹妈，但主要目的还是要钱。牛大爷躺在床上一声不吭，牛大妈气得扯过油脂麻花的破

棉袄，说你看看这棉袄，你爸爸辛辛苦苦炸油条赚钱容易吗？你都工作这么多年了，我们没跟你要过一分钱就不错了！

此后，大牛再也没进这个家门。

⑧牛大爷和牛大妈在病床上躺了五六年，先后走了。牛大妈是后走的，看着小牛为了伺候他们老两口，连个对象

都没找，心疼得很。但那时，她的病很重，已说不清话了。咽气前，牛大妈一直指着牛大爷那件破棉袄，不知道什么

意思。

⑨处理完老人的后事，小牛又开始处理爹妈的东西，看见那件破棉袄，又想起母亲临终前那个动作。他拿起棉袄,

抖了一下，里面哗哗响。他忍不住拆开棉袄——棉花中间竟然夹着一张张十元的票子。那时候，十元钱就属于大票子

了。据大院里知情的街坊说，老爷子足给小牛留下两百多张大票子——也就是说有两千多元。那时候，一般干部的工

资也就三四十元。

⑩这之后，小牛离开了大院。谁也不知道他搬到了哪里。我再也没见到他们哥儿俩。

⑪好多年过去了，往事突然复活，是因为最近听到张宇唱的一首歌，歌名叫《蛋佬的棉袄》。歌曲讲了一个蛋佬的

故事。蛋佬年轻时，常嫌母亲唠叨。长大懂事后，他靠母亲给他的棉袄里藏着的金条作本，在外卖鸡蛋讨生活。他攒

了钱回家，要让母亲“富贵终老”，母亲却已经去世了。“蛋佬恨自己没能回报，夜夜狂啸，成了午夜凄厉的调……

他那件棉袄，四季都不肯脱掉。”唱得一往情深，让我鼻酸，禁不住想起牛大爷那件破棉袄。

1.第②段用大量的文字来介绍牛家的油条，有什么用意？

2.揣摩下面句子中加点词语的含义。牛大爷和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笺。牛大爷和牛大妈听了，H

是罢，不说话。

3.“小牛和哥哥不大一样”。从全文看，具体表现在哪些方面？

4.文章最后一段有什么作用？请简要回答。

5.牛大爷和牛大妈有哪些品性？请结合文章内容概括。

11.萨拉的夏天

［美］朱利•布罗森•卡瓦奇

车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的

到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”

那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻

璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖

的对岸。

在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给

里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，

到时你可以给我发出指示。”

萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，

点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，

透过窗户，向漆黑的水面蔓延。

萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一

刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。

一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸，

你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。

下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。

突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地

问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉

大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅

速划去。

萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大

的波浪又把它们分开了。

萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。

萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火柴盒。

爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。

现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如

果他找不到回家的路怎么办？

萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”

接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。

萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。

突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！

一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。

我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”

“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”

“爸爸，你还好吧？”

“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏

天你长大了许多。”

不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上

级申请一个助手了！”

萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。

1.请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。

跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）一（发展）一（高潮）一得到爸爸的肯定和赞许（结局）

2.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。

3.萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。

4.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。

三、应用

12.阅读下面材料，完成下列小题。

近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传片。当地交

警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间，可以选择发微信朋友圈，说明自己因闯红灯受处罚，只要集齐20

个“赞”就可被放行。

这种“集'赞'放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。

赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且①,让大家以后都不闯红灯，比

单纯处罚一个人效果更好。

反对方：反对。②

1.在①处补齐赞成方的理由，使上下文语意连贯。

2.在②处从不同角度为反对方补写理由。要求：语言简明，理由充分，言之成理。

四、综合性学习与写作

13.阅读下列文字，根据要求作文。

守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影，守望是老师抛家舍业埋头苦干头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦

想……

守望亲情，守望责任，守望未来……

请以“守望______”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案

一、积累

1、B

【解题分析】

A项有语病，应该改为：坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对能让你充满正能量；C项搭配不当，应该将“降低”改为

“减轻”；D项缺少主语，应该在“仅仅两年的时间”前面补充上主语“马云”。故选B。

【题目点拨】

病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，

一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增

强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2、A

【解题分析】

试题分析：B第三个逗号应该改成句号。C第一个逗号应给为问号。D第二个逗号应改为分号。

点睛：标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分

两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作

用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

3、B

【解题分析】

B.鲁智深在桃花村醉打小霸王周通，与史进在赤松林相遇，两人一起火烧瓦罐寺，杀死了生铁佛。不是与武松一起。

故选B。

4、C

【解题分析】

A项，两面对一面，在句末加“和尊重”；B项，“批评的人”，有歧义。改为：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关

于饮食习惯与健康的文章，有很多人批评；C项，正确；D项，成分残缺，在句末加“的愿望”。

【题目点拨】

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，

首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要

成分由整体到局部地判断。

5、（1）力恶其不出于身也（2）且欲与常马等不可得（3）非独贤者有是心也（4）受任于败军之际（5）

燕然未勒归无计（6）了却君王天下事（7）也无风雨也无晴（8）半竿斜日旧关城

【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“勒”、“竿”的书写。

6、（1）①大刀关胜豹子头林冲②小旋风野猪林（2）BC

【解题分析】

此题考查的是名著的知识积累。

（1）①：此段出自《水浒传》“宋江看了关胜一表非俗，与吴用暗暗地喝采。回头与众多良将道：“将军英雄，名不

虚传！”宋江回头与众多良将道：“将军英雄，名不虚传!”说言未了，林冲忿怒，便道：“我等弟兄，自上梁山泊，

大小五七十阵，未尝挫了锐气。军师何故灭自己威风!”说罢，便挺枪出马，直取关胜”段中的“关胜”绰号“大刀关胜”,

“林冲”绰号“豹子头林冲”。②：此段出自《水浒传》第九回（柴进门招天下客，林冲棒打洪教头）o鲁智深在野猪林

救了林冲，林冲叫鲁智深不要打董薛二人，与鲁智深分别后，来到柴进庄上，受到柴进厚待。与洪教头比武取胜。“柴

进”的绰号是“小旋风”。

（2）B：“丽达”改为“冬妮娅”。C：“毒蛇”改为“狐狸"。故选BC。

二、阅读

7、1.①派，让②使……信服

2.老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。

3.吴起的守信体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉人们要以诚待人。

【解题分析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意词类活用词，如“服”：使……信服。所以千万不要

以今释古。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“之：代词，指老朋友。食：吃饭。”

3.考查对文章内容的理解。解答此题，先要理解文章句子的大意，再结合重点句子“故人至暮不来，起不食待之。明

日早，令人求故人，故人来，方与之食。”吴起的守信体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉

人们要以诚待人。

【题目点拨】

本文选自《龙门子凝道记》宋濂

译文

从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊，那你等我。”吴起说：“（我在家里）等待您一起吃饭。”

老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴

起不吃饭而等候老友的原因是，怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使

军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。

8、1.D

2.C

3.①如果，假如②两次③保全④不久

4.（1）月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、苓树交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。

（2）恰逢金人派的间谍来了，叶秀发抓捕了他，立即在城门将他斩首示众。

【解题分析】

1.D句中的“以”与“俄以前事罢免”中的“以”的意义和用法相同。都是“因为”之意。A把。B按照。C目的连

词“来”。

2.C对文章的理解有错误。叶秀发上书朝廷是为李诚之伸冤。可分析原句“秀发退居余十年，无一毫缺望意，独愤李

诚之之冤，上书讼于朝”。

3.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如“寻”：不久。所以千万不要以今释

古。理解好上下文内容是作答的关键。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“空明”：清澈透明。“交横”：交叉错杂。“会”：恰逢，正赶上。“亟”：

立即，急忙。还有“水中藻存交横，盖竹柏影也”判断句的翻译。

【题目点拨】

文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就

要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，

要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还

应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

翻译：

叶秀发师从吕祖谦、唐仲友的时候，对性理学已有了很高的造诣，学有余力的时候写文章，庆元丙辰年间擢升进

士第。最初授官福州长溪主薄，父亲去世，回家守丧。守丧期满，转任庆元府学教授。任满后，升任循从政郎、建宁

府政和令。母亲去世，他又回家守丧。守丧期满，调任安庆桐城县丞。金人侵犯蓟州和黄州时，桐城与之邻壤，众目

睽睽，眼看城池不保。金人骑兵迫近，家人都哭号着请求逃避，叶秀发呵斥他们说：“现在正是作为臣子竭力献身的

时候，即使死了，又有什么遗憾呢？假如率先逃跑，和县里的普通百姓有什么区别呢？”修筑城墙，疏通护城河，每

天谋划防备抵御金人的计策。恰逢金人派的间谍来了，叶秀发抓捕了他，立即在城门将他新首示众。金人攻城的计谋

受阻不能靠近，县邑赖以保存下来。事情结束后，大帅记恨这功劳不是从自己这里产生的，就上奏朝廷说叶秀发擅自

杀了金国间谍是非法的。降职迪功郎，不久又因为以前的事被免职，叶秀发退居十多年，毫无怨恨之意，唯独对李诚

之的冤屈愤愤不平，上书给朝廷。当初，李诚之守卫蓟州，蓟州沧陷，全城的士兵都战死了，没有一人投降，李诚之

也是望着城楼拜了两次，拔剑自刎。议事者不记载他的忠义，反面谴责他不能保全百姓，所以叶秀发为他鸣不平而上

书朝廷。

史弥远当朝执政的时候，有个从桐城来的人，史弥远就询问了叶秀发的情况，那个人详述了叶秀发如何安抚百姓、

抵御外侵的情况，并且说：“我们能够保全头颅到现在，都是受叶桐城（叶秀发）的恩赐，否则桐城沦陷已经很久了。”

史弥远很是赞赏叶秀发，并又询间了参知政事宣缙，得到了相同的回答。史弥域感慨道：“差一点失去了一个贤能的

人啊！”下令让叶秀发管理高邮军事。不久又转任承议郎。绍定庚寅九月（叶秀发）去世，终年七十岁。

9、1.D

2.其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气洋洋

3.因为仆御认识到了借他人的威势来炫耀自己是不可取的，能虚心听取妻子的意见，并且知错能改，所以晏子推荐了

他。

【解题分析】

1.D句子中加点词语意思相同。都是“离开”之意。A回去/一道。B原因/所以。C神情/情趣。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案：其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气洋洋。译文：她的丈夫为晏子的车夫，头顶上

撑着大车篷，用鞭子赶着四匹大马，意气风发，十分得意。此题要注意把相关的几个意思划开。

3.文言文要点信息的提取概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是

归纳概括的前提和基础。如可分析“其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对”等句，即可归纳出车夫能虚心接受

批评并立即改正缺点，可从此角度考虑答案内容。

【题目点拨】

译文：

晏子是齐国的宰相，有一天坐车出门。车夫的妻子从门缝里偷看。她的丈夫为晏子的车夫，头顶上撑着大车篷，

用鞭子赶着四匹大马，意气风发，十分得意。车夫不久后回到家里，他的妻子请求离开他。车夫问其中的原因，他的

妻子说：“晏子身高不满六尺，担任齐国的宰相，名声在各诸侯国中都很显赫。今天我看到他出门，（发现他）志向心

思十分深远，并且常常有意降低自己的身份。（深谋远虑，自己却总是很谦虚的样子。）如今你身高八尺，却只是个车

夫，然而看你的样子，好像还觉得很满足。这就是我要离开你的原因。”从这件事后，车夫常常抑制自己的骄态，谦

虚退让。晏子对此感到奇怪便询问车夫，车夫如实回答，于是晏子推荐他做了大夫。

10、1.表现了牛大爷牛大妈手艺高超，体现了两位老人的勤劳质朴；为下文下他们与孩子之间的情节做铺垫。

2.（1）突出老两口的善良朴实，为两个儿子的优秀而骄傲。

（2）委婉回应邻居的玩笑，刻画出牛大爷和牛大妈的朴实，为大牛学习好、小牛勤劳而感到欣慰。

3.小牛帮父母干活，不像哥哥嫌弃父母；工作以后小牛回家看望父母，哥哥疏远父母；父母生病时，小牛照顾父

母；父母过世以后，小牛感激父母恩德，舍不得扔掉旧棉袄。

4.借蛋佬的愧疚自责，体现孝敬、感恩父母的主题；与题目照应，交代了想起牛大爷故事的原因，使文章结构更

加严谨。

5.善良淳朴、忠诚老实、勤劳能干、关爱儿子。

【解题分析】

1.试题分析：本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣

摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。第②段

用大量的文字来介绍牛家的油条的事，内容上，表现了牛大爷牛大妈手艺高超，体现了两位老人的勤劳质朴；结构上，

为下文叙写老人给孩子钱等内容做铺垫。据此理解作答。

2.试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句

不离段”。（1）牛大爷牛大妈听了别人的玩笑话，他们只是“咯咯地笑”，通过这一神态描写，写出了牛大爷牛大妈不

善言谈、善良朴实的品质。（2）牛大爷和牛大妈听了别人以开玩笑的口吻说他们“偏心”后“只是笑”，既写出了牛

大爷和牛大妈的善良朴实，又表现了他们为两个儿子有出息而感到欣慰。据此理解作答。

3.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此

基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题作答可结合文

章4~8段内容概括作答。可从“帮家干活”“与父母关系”“照看父母”等方面进行概括。大致可概括为：小牛帮父母

干活，哥哥不干；小牛亲近并照看父母，哥哥疏远并嫌弃父母；小牛一心为家，哥哥回家只为钱。据此理解概括作答。

4.试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般

来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结

尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章结尾段用歌曲《蛋佬的棉袄》中的故事，内容上，交

代了想起牛大爷故事的原因，借“蛋佬”的愧疚自责，揭示了小说的主题一一要孝敬、感恩父母；结构上，与题目照应,

使文章结构更加严谨。据此理解作答。

5.试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事

件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。“牛大爷和牛大妈一辈子老实”“牛大爷

和牛大妈在一旁听了，也不说话，就咯咯地笑”一一善良朴实；“看似简单的油条，让牛大爷炸出了好生意。牛家哥儿

俩，就是靠牛大爷和牛大妈炸油条赚的钱供出来的”，一一勤劳能干；给哥哥钱，给小牛“留钱”——关爱孩子。据

此归纳概括作答即可。

【题目点拨】

人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、

心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的

写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。

11、1.观察日落准时指示爸爸点灯点亮灯塔指引爸爸和渔船返回

2.①间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性；②点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下伏笔；

③交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。

3.①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察

天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯

塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。

4.①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确

决定，勇敢，有主见；③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立。

【解题分析】

1.本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，划分结构层次，梳理情节。第1、2段，”就是这里了，萨拉。

北风灯塔，我们的新家”写萨拉跟随爸爸来到北风灯塔安家，是故事的开端；第3—5段，“萨拉看着太阳慢慢沉入

了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：'爸爸，点灯！'”写萨拉观察日

落准时指示爸爸点灯，是故事的发展；第6——18段，“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它”写萨拉点

亮灯塔指引爸爸和渔船返回，是故事的高潮；第19——22段，“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多"写萨

拉得到爸爸的肯定和赞许，是故事的结局；然后仿照示例，用“人+事”的形式概括即可。

2.本题考查重点句子的作用。要从内容和结构两方面分析。内容上，”至少有20艘渔船”间接写出了灯塔指引渔船

的作用，以数量之多表明爸爸守护灯塔的重要性。结构上的作用，要结合上下文分析。”至少有20艘渔船”写出渔船

数量之多，为下文写“一个渔民遇到麻烦了”“他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去”

埋下伏笔；“看不到湖的对岸”交代湖巨大，间接表明了灯塔的重要性，“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都

跟着它。”写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回，二者遥相呼应，作用是做铺垫。

3.本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧

面烘托等。“这盏灯必须在日落时准时点亮”“每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭”“一整天都

呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船”“他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去”，

写出萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人；“你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时

你可以给我发出指示”“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它”，萨拉的爸爸懂得培养孩子的责任心，能

及时肯定孩子的表现和成长，表明他是一个爱孩子、教导有方的人。

4.本题考查对文章内容的理解。结合文中能体现萨拉优秀品质的句子分析。“每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地

看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示”表明萨拉对待爸爸交代的事情，能专注地做好，并能持之以恒；“她紧

张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯”“萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：'我

必须让它整晚都亮着！'”表明她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；“萨拉抓起

火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：'我必须让它整晚都亮着！'”在孤立无援的处境下，她能承担起

爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立。

三、应用

12、1.朋友圈的好友都受到了教育和提醒

2.通过发朋友圈“自曝家丑”，让