实小落实五严规定三规范

第第页实小落实五严规定三规范口京实小落实“五严”规定三规范一、规范制度1.严格掌控学生在校时间。学校生每天在校时间不超出6小时。清晨上学：学校和老师不得统一规定学生到校时间，清晨8时之前到校都不算迟到，学校7时30分开校门。当天值班老师7：30进班，组织清扫、交作业、安全、早读等班务工作。值日老师7：30按时到岗。中午在校：学校、老师不得组织学生午练、上课、考试等，必需保证学生休息、活动时间，老师加强巡察、管理。11:4012:00午饭12:0012:30休息、活动12:3013:20自习下午放学：3:30一、二班级放学3:50三、四、五、六班级放学一至四班级定时放学不得留学生在校，五六班级依据需要每班可对5名左右的学生开展半小时的个别辅导，但必需学生本人、家长自己愿意，学校不得收取任何费用。4:25清校。对极个别有困难的家庭，在家长提出申请的情况下，老师可以把该生带到办公室，等候家长来接。2.严格掌控作业量。学校一、二班级不留书面家庭作业，其他班级作业量不超出1小时。建议老师加强对作业布置、批改的研究，掌控数量，提高质量。建议每位老师建立错题集。二、规范责任执行五严规定，责任到人。学校责任人：当天值日行政为第一责任人。每天校内巡察中发现问题上报姚校长汇总反馈，校外巡察中发现问题上报高校长汇总。内容周一周二周三周四周五接待巡查人员zz提前巡查学校zz班级责任人：班主任为第一责任人，任课或值班老师为直接责任人（谁在班谁负责）。班主任尤其要注重班级整体作业量的掌控，班主任是第一责任人，负有调控责任，有权对超时作业进行删减。主管教学校长是学校第一责任人，负有督察、引导、考核职能。任课老师是直接责任人。三、规范管理为了把执行“五严规定”落实到实处，严格依照《口京区试验学校嘉奖性绩效考核》、《口京区试验学校班主任绩效考核》、《口京区试验学校副班主任绩效考核》的要求进行教育教学活动。建立作息时间、作业布置的监控、问责机制，建立作业公示制度，常常听取家长和学生的看法和建议。每学年开展老师职业道德考核，评比和美老师，乐观营造教书育人，爱岗敬业的良好氛围。我们通过订立一系列规范学生行为的规章制度，进一步加强学生的思想政治教育、道德品质教育。通过严格要求，严格训练，切实有效地把贯彻《学校生守则》和《学校生日常行为规范》落实到实处，使学生逐渐实现行为规范的要求，每月评比和美好少年乐观培养学生的责任感和荣誉感。规范学校办学行为，全面推动素养教育。在今后的工作中我们将全面规范教育教学管理工作，加强教育行风建设，走内涵发展道路，创建具有自身特色的品牌学校，努力办人民满意教育，创人民满意学校。篇2:三中贯彻落实市直教育质量提升年工作方案州泰三中贯彻落实市直教育“质量提升年”工作方案教育教学是学校工作的中心，提升质量又是教育教学这个中心工作的中心。基于市直学校近况，市教育局明确2023年为市直教育“质量提升年”，因此学校必需坚固树立“质量立校”意识，真正把工作重心集中到抓教育教学质量上来。一、引导思想遵从教育规律，贯彻教育方针，执行教育规范，推动改革创新；一心一意抓质量，聚精会神谋发展；提升质量的主导因素是人；提升质量的关键举措是实行精致化科学管理；提升质量的紧要保障是严格督查和有效考核。二、努力目标1.德育工作有针对性、有特色、有实效。2.本届高二学业水平测试合格率90%以上。3.本届高三高考成绩同比上升。4.创建成“党建工作示范校”。5.创建成“教科研先进学校”。6创建成“艺术特色学校”。7.创建成“国际生态绿旗荣誉学校”。8.争创“精致化管理先进学校”、“教育质量进步奖”和“教育改革创新奖”等奖项。9.国家级课题“智慧课堂与幸福教育实践研究”结题。10.学生对老师教学态度、效果的满意度比上年度提升2个百分点以上。11.争取年终考评连续为“优秀”等级。三、工作举措1.组织学习和研讨，提高认得，达成共识。2.加强组织领导，成立学校推动“质量提升年”工作领导小组，下设考核办公室。3.细化分解目标，层层落实现任，与各责任部门和个人签定目标责任状。4.保证德育为先，切实把德育工作渗透于学校各项工作之中。5.加强干队伍伍、班主任队伍和老师队伍建设，修定出台“三级骨干老师”培养与考核要求，并对原有骨干老师进行考核。6.修定集体备课流程和要求，完满集体备课制度。7.聚焦课堂教学改革，修定出台实施“智慧课堂”的流程要求，切实提高课堂教学的有效性。8.广泛开展各类听课评课活动，明确各级干部和老师的听课要求，把精力投入于课堂，使管理落脚于课堂，致力于解决课堂教学中存在的倾向性问题。9.修定出台学生作业的布置、批改、点评和纠错要求，抓实作业环节，使讲和练有效结合起来。10.关怀全体学生，关注典型学生，对发展有明显差别的学生要进行跟踪辅导，并对辅导效果定期进行检测，使每个学生都有适合本身的发展空间。11.加强对高三美术班、传媒班和日语班的教育教学管理，尤其要提高文化课的教学效率。12.关注体育、艺术课的教学和体艺活动的开展，维护学生的身心健康。13.提高教育管理和教学过程的信息化水平，以信息化推动质量提升。14.明确学校推动“质量提升年”领导小组下设的考核办公室的工作要求，会同年管办切实担负起常规的督查责任。校长办公室实在负责会议出席、上班签到等出勤情况的管理。15.校务委员蹲点高三班级、高三各备课组和高一、高二部分备课组，督查、引导班级管理和备课组活动。16.强化行政值班，合理调配值班人员，实行校级干部、中层干部和班级布置的人员联合值班，发现问题及时解决，全方位稳定教育教学秩序。17.按相关规定完成学校岗位设置，明确岗位职责，按岗履职，按岗考核，按岗取酬，发挥好激励和导向作用。18.待省出台绩效考核管理方法后，依据市局要求和学校实情，订立学校合理的绩效考核方案，全面实施绩效考核。篇3:教学常规落实管理月活动实施方案2023年“教学常规落实管理月”活动实施方案为深入落实教学常规，大力推动教学规范化、精细化管理，深化课堂教学研究，乐观推动教学创新，全面实施素养教育，提高教育教学质量，学校将连续深入开展“教学常规落实管理月”活动，为切实提高活动实效，特订立本《方案》，望各教研组和老师结合自身实际，专心组织落实。一、活动时间与内容2023年3月8日4月8日。新学期，为全面落实素养教育提升工程，促进学生全面发展。学校将围绕老师教学常规、学生学习常规等各个方面的内容，大力开展规范训练，坚固结实开展各类活动。老师教学常规要捉住集体备课、教案学案编写、课堂教学、作业设计与批改、单元过关、学生辅导等关键环节，坚固结实开展研究探究。学生学习常规方面，突出抓好学生学习习惯养成、学风训练、规范养成教育。在此基础上，各班级要专心分析和反思在常规落实过程中存在的突出问题和软弱环节，乐观探究改革常规管理的新思路、新措施。做到常规落实方法新、措施硬，重点突出、弱项强化，常规落实水平高。二、实在步骤与要求整个活动分三个阶段组织进行。宣传发动阶段：时间为2023年3月8日3月12日。任务和要求：学习文件、订立方案、宣传发动。1、学习文件，明确要求。组织教干老师专心学习省市县领导关于实施素养教育的讲话和《沂源县教育体育局关于开展学生自主学习规范创新年活动的实施看法》、《沂源县教育体育局关于开展学校文化建设年活动的实施看法》、《山东省普通中学校管理基本规范》《关于开展全县学校“教学常规落实管理月”活动的实施方案》等文件，准确掌握新形势下落实教学常规的要求和任务。2、订立方案。结合自身实际，找准常规落实过程中的突出问题和软弱环节，研究确定常规落实管理月活动的重点、实在内容和保证措施，订立活动实施方案。3、宣传发动。学校将要召开专题会议，部署常规落实管理月各项工作，订立各项活动计划，做到广泛发动，科学布置。组织实施阶段：时间为3月15日4月5日。组织实施阶段的任务、要求可以概括为突出一个重点，开展好两项培训，抓实三类训练，开展好四项活动：突出一个重点：即深化课堂教学研究。坚固结实组织老师全员听评课、示范课、研讨课、教学开放沟通等课堂教学专项研讨活动，引导老师努力开展课堂研究，乐观进行教学探究。要抓好两个模式的研究：一是新授课洋思教学模式与问题式教学结合课堂教学模式的研究，进一步规范完满教学结构，提高广阔老师实施的乐观性和应用水平。二是加强复习课教学模式研究。及时组织复习课观摩研讨活动，掌握各学科复习课基本模式，引导老师针对学科特点，开展复习课研讨活动，不绝凸显复习课学科教学特色，提高复习效果。要突出两个意识：一是效率意识，面对课时时间缩短和课程设置进一步规范的新形势，引导广阔老师以新课程教学理念为引导，不绝反思本身的教学行为，进一步突出教学重点，优化教与学的方式，提高教学效益。二是创新意识。努力创新课堂教学模式，立足学科特点，促进洋思教学模式与新课程理念、与学科教学先进经验的整合，创新教学结构，实现教学方式的根本变化。开展好两项培训。一是开展素养教育理论学习培训。引导老师专心学习省市素养教育工作会议精神，专心学习《山东省普通中学校管理基本规范》《沂源县教育体育局关于实施老师素养提升工程的看法》等文件，使广阔老师全面认得当前素养教育发展的新形势，变化教育教学观念，促进学生综合素养全面发展。二是开展新课程教材通研培训。每位老师专心参与上级开展的新课程教材培训学习活动，提高对教材的理解水平和应用本领。在此基础上，学校将要充足利用周六教研和其它学习培训时间，坚固结实开展教材全员学习培训活动。教材学习培训要做到点面结合，教材学习与课例观摩相结合，集中学习与分散研究相结合，不绝丰富培训学习的方式、方法，提高广阔老师参加的乐观性，提高学习培训效果。要坚固结实组织教材教法考试，老师演课、说课等竞赛活动，以活动促研究，促提高。抓好三项基本训练。一是开展老师教学基本技能训练。围绕老师备课、作业设计、单元试题编拟、教学反思、教育叙事的撰写等教学通用技能，坚固结实开展培训练习活动。要通过组织老师备课竞赛、作业设计、单元试题编写等专项竞赛活动，督促老师专心学习，提高基本教学本领。二是深入进行新课程教学技能训练。各单位要以创建开放高效的课堂为中心，及时开展适应新课程要求的教学技能研讨培训活动，如：如何创设问题情境、如何提出有价值的问题、如何引导学生乐观参加教学活动、如何组织学生进行有效合作学习等专项内容，切实提高老师教学技能。三是抓实学生学习规范训练。首先，要明确要求，进一步修改订立新形势下学习规范要求，有计划的对照目标要求，开展专项强化训练。其次，建立制度，订立嘉奖、监督、检查机制，保证训练效果。把学习规范训练落实到每一节课、每一次作业、每一次考试以及学生学习生活的方方面面。再次，突出重点，侧重抓好学生的写字、读书、考试等规范，通过开展学风训练活动，举办学习规范知识竞赛、学习经验沟通、出壁报专栏、举办作业展览，组织写字、朗读竞赛等定期展现学生规范训练成绩，让学生享受成功体验，激发训练动力。专心组织四项活动。一是专心开展学期初教学计划订立、审批活动。严格依照新学期教学进度布置和教学教研工作计划要求，专心编写好各类计划，切实加强教学计划的针对性、实效性和操作性，学校将要对各班级、各学科的教学计划严格审查把关，凡订立不合理，操作欠应用的计划，一律责令其整改或重拟。二是大力开展校本研训活动。活动期间，每位教干老师要举办一节公开课，每周听评2节课，每位老师每周教学反思。三是专心组织集体教研活动。第一，突出集体备课的研究力度。集体备课做到依照“研讨教材，个人初备，网上研讨主备说课，围绕问题，集思广益主备上课、课堂察看，互动评议个性调整，分头执教，教后反思”的程序进行。连续完满和规范周六教研制度，不绝优化教研内容，突出研究重点，加强过程引导，充足发挥骨干带动作用，切实提高集体备课实效性。四是坚固结实组织各类业务竞赛活动，提高老师学习研究乐观性，提高活动效果。总结、反思阶段：时间为4月6日4月8日。活动任务和要求：对活动情况及结果进行总结、反思，表扬先进，整改不足。一是对常规落实管理月活动进行全面检查评估，并对月内每次活动情况进行全面量化，汇总；二是召开常规落实管理月活动总结表扬会，沟通经验，表扬先进；三是进行活动总结。三、保证措施1、加强组织与领导。要充足认得开展“常规落实管理月”活动的意义和作用，把其作为落实全县学校中学教学工作会议精神，深化常规管理改革，深入实施素养教育的紧要措施来抓，切实加强对活动的组织与领导，成立相应的领导和引导小组，加强活动过程管理，确保活动有条不紊地进行。2、突出活动重点。“常规落实管理月”活动是一项长期性工作，已经成为各单位每个学期常规工作内容。因此，在每次活动中，都应当充足结合单位实际，突出重点内容和项目，着力解决制约教学质量提高的关键因素和环节，不绝改革和完满常规内容和管理方法，做到常抓常新，克服面面俱到、笼统要求、机械模仿的简单做法，加强活动的针对性和敏捷性，提高实效性。3、落实目标责任制。依据常规落实活动月实施方案要求，订立仔细的活动日程布置