小学综合教案8篇

第第页小学综合教案8篇小学综合教案篇11、饮食与健康活动由来：一日三餐是人们生活中的大事，俗话说：民以食为生。健康的饮食能供给人体生长、生存所需要的基本营养，让人们拥有强健的身体、充足的精力、拥有健康的人生，对于处在生长发育时期的同学来说就尤为紧要。但是，生活中不少同学没有良好的饮食习惯，不卫生、不合理、不科学的饮食现象在同学中普遍存在。因此，打开这次活动对同学来说，既比较应用又特别有价值。活动目标：通过活动，让同学了解饮食与健康的紧密联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注本身与他人的健康。活动准备：一、提出活动主题：不管是胖还是瘦，都与饮食有直接的关系。你了解我们的饮食情况吗？我信的饮食是否科学？饮食是否均衡？我们的身体健康吗？哪些食物对我们的生长有好处？哪些食物给我们的身体带来损害？依据你的实际情况，确定一个感爱好的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你的共同的想法？哪些同学想讨论的主题与你的有肯定联系，构成一个活动小组，明确小组的活动主题。二、订立活动方案师：活动主题出不了，那还是第一步哟！要使活动开展得有声有色，可肯定要有明确的活动计划，与小组同学一起，对活动过程中重要讨论什么，怎样活动、人员分工等方面进行实在的布置，信任你们肯定能订立出一份详细的活动方案。小组在书上填写小组活动方案。三、活动准备：1、利用课余时间，收集、整理饮食与健康方面的资料。2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧。3、编制调查表。4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员，确定调查对象。活动过程：一、交流、整理资料1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们共享吧！2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发觉了什么？明白了什么？二、调查与分析1、同学们，你平常的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃过期、变质的食品？你的饮食习惯科学吗？你四周的人呢？围绕这些内容打开一次调查，了解一下你和四周人的饮食卫生。2、分小组设计调查表。3、同学调查。师：在我们四周的同学中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他们平常吃些什么呢？他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗？请你作一个小调查，现试着分析一下原因。活动地点：学校、家庭、小区。活动时间：一周。分散在平常。4、调查汇报：你是用什么方法进行调查的？察看分析小构成员的调查结果，你从中发觉了什么？师介绍方法：《学会分析事物之间的关系》5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发觉了什么？撰写小组的调查报告。三、实践活动针对学校菜肴的实际情况，结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯，开展一次科学饮食宣扬活动，可自由组合进行设计，以建议、提示食堂工作人员合理搭配膳食，确保同学的均衡营养，提示、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。1、分组讨论，动手设计一条宣扬标语或拟写一份倡议书。2、收集整理有关饮食与健康的资料，下发给食堂工作人员。3、在学校、家庭或社区等场所进行宣扬。四、拓展性活动。以小组为单位，开展一次“我是小小营养师”设计活动，比比哪组的设计棒！五、活动总结1、汇报与展现（1）组内交流收集的资料，调查的内容，分析的结果，展现活动方案和活动资料，整理活动所得、改进之处。（2）班级汇报，相互学习，共同共享。（3）交流典型的事例、倡议书等材料，展现“我是小小营养师”设计成果。2、收获与体会。通过参加本次主题活动，我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣扬等活动，肯定有很多收获与体会，把它们写下来吧！同学写“我的收获”并交流。小学综合教案篇2活动思索：随着社会的进展，现在家庭独生子女多了，生活富有了，讲索取的多了，讲奉献、回报的少了。这是与建设社会主义和谐社会的要求不相适应的。开展关怀老年人的活动、拉近少年儿童和老年人的距离，在青少年中提倡尊老爱老，弘扬孝道，是建设社会主义文明的一项基本内容。一、活动目的1、使同学知道社会是由许很多多家庭构成的；家中的老人曾为社会贡献、付出，在年老力衰时理应得到关怀、帮忙。2、同学通过本身设计给爷爷、奶奶过生日的过程，参加家庭、社会生活，培育对家庭与社会的责任感和布置实在活动的本领。3、培育同学尊敬老人、关注弱势群体的良好道德品质。二、活动准备1、准备家里老人和社区敬老院老人生活的音像资料。2、准备角色表演用的道具、给老人过生日用的礼物等。三、教学课时：两课时四、活动内容与方法1、家庭调查：挂念爷爷奶奶的生活察看、了解本身爷爷、奶奶的生活。同学在家中受别人照料惯了，只由他们本身去做调查，不肯定有预期的效果。但是同学构成小组讨论，订立计划后去调查，情况就会明显不同。此环节也可以是在课堂上由老师引导，同学本身回忆、记录；然后，组织同学进行小组交流。２讨论：我们能够为爷爷、奶奶做哪些事情。在讨论中相互启发，开始讨论如何履行义务和责任。同学的想法可能不会相同，老师可引导同学从增感、意义以及力所能及的角度，讨论大家的想法，归纳出一些可行的做法。３拓展与延长：为爷爷奶奶过生日在此部分活动中，给同学了一个做法，即给爷爷、奶奶过生日。这是同学能够做到，而且是他们这种年龄的孩子感爱好的事情。这里的老人泛指家里的老人或社区敬老院的老人。Ａ确定对象。过生日的对象应是大家公认的，对社会有肯定意义的。譬如，没有子女或子女阔别身边的老人、身有残疾不能自理的老人，及曾经为社会做过突出贡献的老人等。Ｂ思索怎样为老人过生日。这里既可从同学心理启程，比照他们过生日的做法，也要考虑一般老人的特点和实在对象的特别性。可由同学先提己的各种想法，然后小组讨论拟定一个可行的。Ｃ模拟演示过生日的场景，是一次角色表演的过程。同学依据本身订立的计划，饰演不同角色，尝试实际过生日。同学虽然有想法，但年龄小、缺乏阅历，做起来与实际还有距离。对如何语言表达、赠予礼物等事前进行演练，是培育同学自主本领的过程。小学综合教案篇3教学目标:1、使同学初步把握长方体、正方体的表面积的概念；2、同学通过察看、操作、探究等合作活动初步把握长方体和正方体表面积的计算方法；3、能较敏捷地运用所学学问解答简单的实际问题；教学设想:一．创设情境，引入新知1．谈话师：你们快要毕业了，我们班级陈艾菲的妈妈为我们班级的每个孩子准备了一份特别的礼物。对！是一本长方体的相册，里面有我们班每一个同学的照片。多媒体：相册师：我想将这份特殊的礼物也送给学校的领导，你们觉得我这个提议怎么样？我计划先将这份礼物包装一下，那我得准备一张多大的包装纸呢？2．引题师：你能说说什么是长方体的表面积呢？板书：长方体六个面的总面积，叫做它的表面积。二．实践操作，探究方法1．提出问题。师：长方体的表面积和什么有关呢？多媒体：已知这本长方体的相册长是30厘米，宽是28厘米，高是5厘米，包装这样一本相册，至少要多少包装纸？师：小组可以先讨论讨论，再把算式写在纸上，贴到黑板上来。2．分组合作进行计算。3．小组讨论并把算式贴在黑板上：方法一：30282＋3052＋2852方法二：（3028＋305＋285）+24．在完整解答过程中要注意什么？注意写解，单位。5．小结：计算长方体的表面积一般有哪几种方法？（依据总结，演示多媒体）6．练习：师：老师的难题解决了。那你们昨天不是回家测量了长方体形状物体的长、宽、高，现在你们给同桌求它的表面积好吗？注意只列式不计算。出示几份同学计算物体的表面积：（1）餐巾纸盒问：求餐巾纸盒的表面积有什么用呢？（2）大橱问：求大橱的表面积有什么用呢？7．出示课题：师：今日这节课我们探讨了什么问题呢？出示课题：长方体的表面积计算8．这里有个长方体，看看哪个算式是正确的？（1）已知长方体的长2厘米、宽7厘米、高6厘米，求它的表面积的正确算式是（）a.272+672+62b.（27+26+67）+2c.27+26+67（2）给一个长和宽都是1米、高是3米的长方体木箱的表面喷漆，求喷漆面积的正确算式是（）a.（１１＋１３＋１３）+２b.１１２＋１３４c．１１２＋１４３问：那２、３、两个算式有什么道理呢？小组可以先讨论讨论。师：先说说１１２＋１３４有什么道理？（多媒体演示）生：１１２求的是上下底的面积，由于上下底是正方形，所以其余４个面的面积都相等，就用１３先求出一个面，再４求出４各面的总面积师：那１１２＋１４３有什么道理呢？生：１１２求的是上下底的面积，正方形的边长就是长方形的宽。１４就是４个长方形拼成的大长方形的长，３就是大长方形的面积。（3）一个长方体的长、宽、高都是４m，它的表面积是多少？（）a.４４４b.（４４＋４４＋４４）+２c.４４６问：为什么第３个答案也是正确的？（多媒体演示）９．问：这节课你把握了哪些本事？完整板书：和正方体三．巩固练习：1．出示：五（１）班要办小小图书馆，需要一只长4分米，宽1.5分米，高2分米的铁箱，现在有一张边长6分米的正方形白铁皮，能做的成吗？（小组讨论）生：计算的结果是能做成的生：66＝36（平方分米）（41.5＋42＋21.5）２＝34（平方分米）师：铁皮的面积是36平方分米，书箱的表面积是34平方分米，看来是够的，那老师就开始做了。（老师演示）问：不够了，为什么会不够呢？问：那怎么办？生：把旁边多余的切下来移到左面这里，用焊接的方法拼起来。师：由于我们所用的材料是白铁皮，所以我们可以用焊接的方法拼，那在怎样的情况我们做不成需要的物品了呢？师：所以在制作物品的过程中，还不能单看表面积的大小是否合适，还需要考虑到其他种种因素，我们不能把所学的学问生搬硬套地运用到实践中去，要实在问题实在分析。四、课后拓展练习：多媒体出示：一个火柴盒问：倘若用纸板做一个这样的火柴盒，我们该怎样知道至少要多少纸板呢？可以怎样计算？师：我就把这个问题留给同学们，请同学们课后来解决好吗？可以独立思索，也可以几个同学合作解决。明天上课时我们来作交流。五、课堂小结师：今日学习了哪些学问？什么是长方体和正方体的表面积？在计算长方体和正方体表面积时要注意些什么呢？小学综合教案篇4教学目标：1能依据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的推测。2培育同学的统计意识和分析、推测的本领。教学重难点：1让同学通过试验经过收集、数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的全过程。2看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。教学准备：草稿纸这次实践活动布置的是一个小试验，体现了数学与其他学科的联系。这一活动，是让同学通过试验用统计的方法表示出豆芽生长的规律。可以提前一周布置给同学做这个小试验，并提出试验的要求，如温度、湿度适当，坚持每天同一时间测量记录等。有条件的班级也可以同时在教室布置一处试验角，由专人负责。没有黄豆用绿豆代替也可以的。试验7天后完成统计表和统计图，这里应当注意，要激励每个同学参加试验的全过程。倘若同学在试验过程中显现问题，可以去请教家长、老师，也可以本身查阅书本。让同学从小就体验试验的过程，对他们的成长是有利的。教学过程：一、谈话导入课题。二、出示要求：（1）把几十粒黄豆泡在水中，一天后将水倒掉，盖上一块湿布。（2）待黄豆发芽后，选择一颗豆芽测量长度并记录。（3）填入下表，并制成统计图。三、布置任务。1本身参加试验的全过程，有问题可以适时向老师或家长请教。2我们一周后，看看你的统计图。可以与同伴说一说，从这个图中你看到了哪些变动？四、反思：小学综合教案篇5平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说特别紧要。学期开始不久，又有一位同学家长要求换座位，由于他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。对于眼睛我们应当好好的保护它。并引导同学叙述生活中身边由于眼睛疾病而产生的不良影响。于是，本次综合实践活动的课题——“爱惜我们的眼睛”便确定了。活动目标1、让同学知道眼睛在本身和他人生活中的紧要作用；知道近视的成因，把握近视的危害及防备方法。2、培育搜集、整理信息的本领。在搜集资料的过程中丰富学问。拓展视野。3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。教学重难点让同学知道眼睛在本身和他人生活中的紧要作用，知道近视的成因，把握近视的危害及防备矫正方法。活动时间四课时第一课时确定主题一、游戏导入：1、同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师出示谜语：上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄。（眼睛）2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧。（1）请一名同学在黑板上书写：爱惜我们的眼睛。全班同学一起写：“爱惜我们的眼睛。”（2）请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱惜我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱惜我们的眼睛。（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看到万物。（带来光明）3、那么眼睛除了能让我们看到万物，还能做什么呢？眼睛能传递神色。让同学做出一种神色，让大家猜什么神色。过渡：看来我们的眼睛不仅能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太紧要了。板书：传递感情二、体验活动1、同学在黑板上画一个笑脸，再画两个圆圈。2、请一位眼睛近视的同学看图。第一次近距离看。看到了什么？第二次远距离看。看到的图片与上次有什么不同？为什么？三、确定本次活动主题1、师：通过刚才的活动，我们也认得到了眼睛的紧要性，所以我们这次活动的主题就是：爱惜我们的眼睛。那么你想了解哪些问题呢？2、同学围绕主题讨论，生成所要讨论的子课题。如你平常有没有做到爱惜本身的眼睛？为什么有些同学的眼睛会近视？怎么样防备近视？我们应如何保护本身的眼睛？四、老师总结可以看的出来，同学们对今日的活动主题很敢爱好，那么信任我们接下来的活动也肯定会很精彩，同学们会有许多的收获。第二课时订立活动方案一、同学分组1、同学依据归纳的问题自由结合分组，你对哪个问题感爱好就加入哪个组。2、推选出责任心较强的组长，负责本组的工作。3、小组内讨论，确定活动的时间和地点。二、订立活动方案1、我们在开展活动之前，同样也少不了要订立一份活动计划，下面就由各组组长带领本构成员一起来订立，大家都要开动脑筋，集思广益，订立出大家都满足的活动计划来。2、同学讨论交流，订立小组活动计划。3、请同学汇报并展现各组的活动计划。老师予以引导，其他组的同学也可以提出更好的建议。4、完善本组的活动计划。三、老师作活动前必需的引导老师叙述：例如如何与家长或村诊所的医生进行沟通，要使用文明礼貌用语（您好，惊动了，请，麻烦您，感谢，再见等等）。若碰到不搭配，更需要耐性交流，不能蛮横无理，处理不了的情况要适时联系老师。注意安全，任何活动不能伤及眼睛，要注意提示被调查采访的对象注意保护眼睛。四、老师总结希望下一阶段同学们的活动会更加精彩，同时我会为大家供给强有力的支持。第三课时活动实施阶段一、分组开展活动1、调查本班同学的用眼情形，包含在校读写时间，在家读写时间，看电视时间，在家用电脑时间。2、小组调查交流，近视眼形成的重要原因是什么？3、同学围绕“我们应如何保护眼睛”进行调查了解（1）采访村诊所的医生；（2）查找书籍和网络上的资料；（3）分发调查问卷；（4）同学多对收集到的资料进行归纳。如（视力不好的同学应当适时到医院检查、治疗，并配戴眼镜；视力正常的，应当从现在开始，适时实行措施加以保护。每天坚持认真做好两次眼保健操，动作要精准到位。）4、办一期以“爱惜我们的眼睛”为主题的黑板报；5、订立爱眼宣扬计划，结合我校实际情况以小组写一份《爱惜我们的眼睛》的倡仪书。第四课时成果汇报展现一、分组汇报1、一组同学依据调查结果制成的统计图，反映同学每天的用眼情形。2、一组同学汇报近视形成的原因，如（长时间用眼看电视；眼睛距离书太近，书写姿态不端正；在光线暗的地方看书，在强光下看书；用眼过度，不参与体育磨练，没有充分的营养都会发生近视眼。）3、发出倡议——爱惜我们的眼睛。4、围绕“我们应如何保护眼睛”进行汇报，完成下列填空题。（1）不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。（2）用眼时间不宜过长，一般看书，写字1小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。（3）用眼时，保持正确的用眼姿态，读书、写字时，姿态要端正，桌凳的高度要合适。（4）生活要有规律，每天要有充分的营养和睡眠时间。（5）积极参与体育磨练，加强身体体质和抵御本领，保护眼球的营养需要，加强眼睛的调整本领。二、结语：把握科学用眼方法，养成良好用眼习惯。爱惜眼睛，世界等你去发觉！三、布置作业防备近视，保护视力，同学之间相互监督、提示、矫正不正确的坐姿、写字姿态。小学综合教案篇6相互敬重教学目标：1、经过活动让同学明白以礼待人是一种美德，在活动中培育同学尊重自己及敬重他人的意识。2、经过活动让同学明白怎样去敬重别人，并在生活中能自动加以运用。教学重点：培育同学尊重自己及敬重他人的意识教学难点：让同学在生活中明白怎样去敬重别人教学用具：多媒体教学过程;一、提问导入。出示背景资料中的第3幅图提问：这位同学在做什么？他的行为说明白什么？请同学思索。二、活动过程。1、讲故事。讲讲古人和现代人敬重别人的故事。老师先讲列宁的卫兵而理解检查的故事，讲完这个故事后，让同学体会到敬重他人是不分职位高底贵贱的。让同学讲讲学材中另一幅图的故事，中国古代的老学者向青年学者请教，使同学体会到老年学者对学问和人的敬重。2、议一议。（1）先选择其中几个有代表性的图在全班范围内辨析，其他图在小组内讨论。（2）老师加进与本班、本校同学生活紧密相关的图进行分析，在分析几幅图后，能够点明：倘若我们也有过仿佛不敬重别人的行为，应当马上改正。3、说一说。第1幅与第2幅图的资料能够让同学把自我的做法表演出来后阐述理由。第3幅图和第4幅图的资料能够让同学自我先进行充分的想象：图上画的是什么地方、什么时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。让同学经过看图，说说应对这些情景，自我会怎样做，目的是为同学树立行为上的模范。三、活动评价。重要请同学谈谈经过活动获得的情感上、思想上的收获。为同学树立学习的模范，激励每一个同学都去做有礼貌的人。引导同学从这两方面去谈。也能够自由谈自我经过活动的收获。四、活动延长。请同学在家中与父母一齐讨论一下，在家庭生活中如何相互敬重。讨论在家庭生活中如何相互敬重。小学综合教案篇7一、活动背景分析宝华山自然保护区于1984年经江苏省人民政府批准成立，占地面积115公顷。是宝华山国家森林公园的一个构成部分。自然保护区地处北亚热带中部，气候四季分明，热量充裕，无霜期长，蕴含丰富的自然资源。其地带性森林植被是常绿、落叶阔叶混交林，具有浓郁的森林氛围和良好的生态环境。植物资源丰富，种类繁多，已知的维管束植物共有124科352属529种，种子植物的种数为欧洲植物种子数的1/4，其中不乏珍稀珍贵的树种，素有宁镇山脉植物园之称。宝华山森林景观独特，森林覆盖率高达92%。山中有千年古树近百株。宝华山中绿珍宝，身为宝华人，我们应当让孩子知道本身家乡宝华山自然风光的迤逦，了解我们家乡丰富的物种，尤其是我们引以为豪的“镇山之宝——宝华玉兰”，让孩子发觉身边的美，感受身边的美，探究身边的美，赏识身边的美，最后成为制造家乡美的主人。家乡有这样的美景有这样丰富的植物资源，我们应引以为豪，我们要让家乡这样的美景为更多的人知晓，激发孩子心中酷爱家乡、酷爱自然的情感。二、活动时长使用班级：高班级第一阶段：2周左右第二阶段：1节课左右第三阶段：一个月活动目标：认知目标：1、让同学认得、了解我们宝华上中的植物，赏识让同学感受宝华山的林麓之美，促进同学对家乡的了解，增添同学的生活阅历和体验。2、养成合作品质，融入集体。本领目标：1、培育孩子们一般认得事物的本领，包含察看本领、比较分析本领和理解思维本领等等。培育同学自发参加、合作学习意识及自主探究的本领，进展同学的个性。2、通过与信息技术课程的整合把握多渠道收集和整理资料的方法。3、引导同学察看各莳植物的形态并借助有关资料丰富对宝华植物的了解。架设生活与教材相联系的桥梁，引导和调动同学的情感体验，关注同学的内心感受，注意培育同学对景物的察看本领，学会赏识自然中的诗情画意。4、学会制作叶脉书签，为家乡的风景设计公益广告用语，最为小导游想四周八方而来的游客介绍我们的宝华山等，培育同学的语文素养、综合实践本领等。情感目标：1、通过同学在集体活动中的相互交流与帮忙，培育同学的团队意识，让同学感受到与人合作交流的欢乐。2、在成果汇报、展现过程中，让学体验时间出成果的喜悦感和成就感，培育其自信念。3、宝华为我们的自大，向人们介绍我们的宝华山，赏识宝华山的美景，宣扬宝华。激发孩子心中酷爱自然，酷爱家乡的情感。三、活动准备1、老师制作多媒体课件，准备活动调查的相关表格。2、同学在老师的组织领导下去我们的宝华山找寻我们自然保护区内的宝贵之物，认得它们，察看它们。四、活动过程第一阶段在课题确定之后，我们将用2周左右的时间让同学调查有多少同学了解本身家乡宝华山中宝贵的植物，然后我们将组织同学走进宝华山，亲近宝华山，在自然保护区里，将同学分为若干个学习小组，在老师的带领下察看植物，认得植物以宝华山上的物种为材料，让同学察看、访问，查找资料，认得、了解宝华山中的宝贵物种。同学分组，从宝华山回来后形成一系列的调查表格，如有关家乡植物资源的情况调查，去查找文人墨客对宝华山风景的称赞的诗篇，如当你了解了我们宝山里那些植物你的心情、感受如何等等，本身可以翻阅相关书籍，可以上网搜索，可以向别人请教等等，自主搜集资料。同时将采集回来的植物树叶在老师的引导下进行植物的辨认，认得树叶的形状，制作成树叶贴花，做成叶脉书签等……小学综合教案篇8活动目的：1．同学认得全班同学的姓，学习识字，增添识字量，了解有关百家姓的一些学问。2．培育同学探究意识和创新精神。3．拓展同学学问面。初步学习搜集和运用信息，和别人交流信息。活动重点：让同学认得本身班上同学的姓，了解有关百家姓的一些学问，了解综合性学习的一些学习方法与过程。活动难点：同学解决问题是