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文档简介
LanguageinuseModule1LostandfoundWarmingupMynameisKitty.What’shis
name?HisnameisJimmy.What’syourname?Whatcolorareyourcaps?Ourcapsarepurple.Whosebookisthis?It’sherbook.A:Whoseapplesarethese?B:Theyaretheirapples.
Theyare
theirs.A:Whosetoysarethose?B:Theyareyourtoys.
Theyare
yours.
Lead-inIsthisyourpen?Isthispenyours?—Isthisyourruler?—No,it’snotmine.=No,it’snotmyruler.yours=yourpenmine=myruler—Isthisruleryours?—Oh,yes.It’smine.=Oh,yes.It’smyruler.=
Learnanduse
Our
applesaregreen.Yoursisred.
ourapples=oursyours=yourappleMybook
ispurple.Thered
oneis
hers.
mybook=minehers=herbook我的······mine
=my+n.你的······yours=your+n.他的······his=his+n.她的······hers=her+n.它的······its
=its+n.我们的······ours
=our+n.你们的······yours=your+n.他们的······theirs
=their+n.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Completethesentenceswiththecorrectfromofthewordsfromthebox.herhershismineitsmywhoseyouryours
1----Isthis------------sweater,Daming?----Yes,itis.2----Arethesegloves------------,Betty?----Yes,theyare.3--------------watchisthis?----It’stony’s. 4----Thiswalletisn’t----------------?----Isityours?----Yes,itis.Thankyou.5----Tonyislookingforhiscrayons.----Arethese-------------------?6----IsthisbagBetty’s?----No,it’snot------------------.It’sLingling’s.7---Isthisthegirl’sfootball?---No,it’snot---------------------football.8---Ican’tfind------------------camera.Whereisit?9---What’sthenameofthedog?---------------------------nameisBlackie.youryoursWhoseminehishershermyItsWorkinpairs.Askandanswer.----ArethecrayonsBetty’s?----No,they’renothers.They’reLingling’s.-----IsthisbagLilin’s?------No,it’snothis.It’stom’s.Betty’s、Lingling’s是什么结构呢?
“Betty’s、Lingling’s”意为“贝蒂的、玲玲的”,其构成方式是在名词后面加“’s”,说明事物是某人的,是名词所有格的一种形式。
*当可数名词以s结尾时,其名词所有格形式是名词后加“’”。如:Teachers’Day教师节
注意:KateandLucy’sroom凯特和露西的房间(两人共有的房间);Kate’sandLucy’srooms凯特的房间和露西的房间(两人各自的房间)。A:Whose
......(文具)
isit?B:It’s
......(名物代/形物代+n)A:Isthisyour
......(文具)?用自己的文具做道具,根据例子两人一组编对话。A:Whosepenisit?B:It’smine/mypen.A:Isthisyourbag?B:Yes,it’smybag./it’smine.No,it’snotmybag./it’snotmine.
数
类人别称
单数
复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性myyourhishe
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