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文档简介

2/2第3课时声音是怎样传播的一、判断题。1.声音是以波的形式传播的。（）2.“土电话”中的声音主要是通过空气传播的。（）3.在太空中，宇航员们可以直接对话。（）4.当我们在水里潜泳时，就会听不到泳池边大家说话的声音。（）5.雷声是通过雨水的振动传播到我们耳中的。（）二、选择题。1.下列实验中，能说明声音可以通过液体传播的是（）。A.在教室里说话B.通过“土电话”对话C.花样游泳队员在水中可以听到音乐声2.老师背对着你讲课时，你也能听到声音，是因为声音的传播方向是（）的。A.向前B.向后C.向四面八方3.小闹钟的声音通过（）传播到我们耳中。A.闹铃——空气——耳朵B.闹铃——空气——闹钟外壳——耳朵C.闹铃——闹钟外壳——空气——耳朵4.下图是一个伏地听音的陶俑。古时候打仗时，有经验的将士会把耳朵贴在地面上听远处的马蹄声，以此判断敌人是否来袭。这个现象不能说明的是（）。A.声音可以在固体中传播B.声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度快C.声音可以在液体中传播。三、实验探究题。1.用击打后的音叉轻触水面，观察水面变化。然后将音叉浸入水中，并用耳朵紧贴水槽。（1）观察水面，你会发现（）。A.水面没有变化B.水位升高了C.水面有波纹（2）耳朵紧贴水槽，你会（）。A.听不见任何声音、B.听到音叉的声音C.听到水的声音（3）这个实验不能说明的是（）。A.声音可以在水中传播B.音叉的振动会引起水的振动C.声音不能在真空中传播2.为了研究各物体传播声音能力的强弱，小明将手表放在木头桌面上，耳朵紧贴桌面。他听到了手表“滴答滴答”的声音。但当他的耳朵离开桌面时，就听不到这个声音了。（1）这个实验不能说明的是（）。A.木头可以传声B.木头传播声音的能力比空气更强C.声音不能在真空中传播（2）如果要比较木头和玻璃传播声音的能力，你觉得该怎样做呢？___________________________________________________________________。

参考答案：一、判断题。1.答案：√2.答案：×3.答案：×4.答案：×5.答案：×二、选择题。1.答案：C2.答案：C3.答案：C4.答案：C三、实验探究题。1.（1）答案：C（2）答案：B（3）答案：C2.（1）答案：C（2）答案：将手

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