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文档简介

天荣中学黎燕萍3.情感、态度与价值观2.难点：电动机能够继续转动的原因，换向器的作用。实验演示和亲自动手探究是帮助理解电动机原理的有效方法。让学生列举带电动机的电器演示电动机模型通电后转提问：电动机为什么会转认识的带电动机的电器设考活的习惯，同时帮助学生尽快回忆自己学过的知锻炼学生逆向思维，激起猜想、动手探究的欲望用用并提问：给电动机通来静止的导体发生的2.师：导体受力方向与3.把电源的正负极对调通过导线的电流方向4.如果通电导体是线框，它会在磁场里发5.实验演示：把一个通电的线框放入磁场中提出问题：它在磁场2.提问：在上面的探究活动中，我们使线圈转起来了。那么线圈怎样才能根据实验，归纳下面几这个力的方向既跟电流方向垂直，又跟磁感线的3.认真观察改变电流方磁场里的受力方向跟电流的方向，磁感线的方向4.认真观察实验生：线圈在磁场里扭转认真观察，思考电动机主合开关，线圈没有运从实验现象归纳总结规联系实际生活的习惯。从三个实验中对比总结是通过换向器来实现3.幻灯片介绍换向器的相反，其转动最后要置后，它受到力要阻认真观察，认识换向器构一、磁场对通电导线有力的作用二、通电导线在磁场中受力

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