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文档简介

《青霉素过敏试验》课后说课武威卫生学校陈调调说课内容

教学设计理念达标情况分析

教法应用情况学法指导情况教学过程实施情况教学反思教学设计理念建构主义教学建构主义知识观建构主义学习观“三基”内容之一从事临床护理工作的基础基本理论和操作技能1.地位作用达标情况分析情感目标知识目标能力目标2、教学目标掌握青霉素过敏反应的预防。熟练掌握青霉素过敏验的方法。正确配制青霉素皮试液严格遵守给药操作原则,工作严谨,保证给药安全有效。达标情况分析青霉素过敏试验皮试液配制方法及皮试结果的判断2.教学重点，难点教法应用情况讲授法示教法目标教学法学法指导情况归纳总结观察自主学习教学过程实施情况设问导入讲授新课反馈练习小结示教操作布置作业导入课题

约3分钟复习设问请问有没有同学使用过青霉素？请讲一讲你使用青霉素的过程和感受。讲授新课

约24分目标教学法1、教学内容2、教学目标3、学习目标老师讲授图片解释毛细血管通透性↑体内组织蛋白青霉噻唑酸青霉烯酸机体抗体（IgE）吸附在靶细胞再次刺激释放破裂组织胺缓激肽5-羟色胺慢反应物血清素乙酰胆碱平滑肌收缩微血管扩张腺体分泌↑支气管痉挛组织水肿血管容积增大血浆渗出胃肠道痉挛皮肤过敏青霉噻唑蛋白青霉烯酸蛋白青霉素G（半抗原）青霉素过敏原因约2分钟青霉素过敏的预防措施讲解启发讲授新课

约5分钟直观演示讲解青霉素过敏试验

约17分钟评估计划实施评价突破重点难点青霉素皮试液的配制

约10分钟直观示教操作直观观察皮试结果的判断

约5分钟讲解图片展示直观教学归纳小结提出要求教学反馈教师提示，启发学生观察反馈练习约15分钟小结约2分钟1、青霉素过敏的预防措施。、2、青霉素皮试液的配制3、青霉素皮试结果的判断

突出重点，难点完成教学目标突出重点完成教学任务如何用160万u青霉素配制皮试液？布置作业

约1分钟

教学反思亮点：采用目标教学和直观示教等方法，配合多媒体演示的教学手段，教学效果良好。不足：

1、时间的把握和分配欠佳，教学反馈环节学生没有很好的投入讨论。2、学生的实际，本课的操作技能还须通过进一步的强化练习后才能熟练掌握板书设计主板第一节青霉素过敏试验法一原因:二预防:三过敏实验法:▲▲▲（一）评估（二）计划准备用物（注意急救用物的准备）（三）实施：

1皮试液的配制2皮内注射法3皮试结果判断（四）评价：（五）注意事项：板书设计副板：青霉素皮试液的配制：▲▲▲以80万u青霉素为例，配制皮试液每毫升含400u青霉素

80万uPN+2mlNS抽取0.1mlPN,再抽取0.9ml生理盐水

(40万u/ml)

(4万u/ml)弃去0.9ml，再抽取NS0.9ml弃去0.9ml,再抽取0.9mlNS板书设计溶解摇匀摇匀(4000u/ml)(400u/ml)说课小结

本节课我按照“学生为主体”的教学原则，根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观演

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