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1.2弘扬社会主义道德第1课追求向上向善的道德第一单元感悟道德力量教学目标2教学重难点3重点坚持道德建设的社会主义方向难点加强新时代公民道德建设弘扬社会主义道德加强新时代公民道德建设坚持道德建设的社会主义方向中国共产党领导人民创造形成了社会主义道德体系社会主义道德建设要以马克思主义为指导社会主义道德建设要以为人民服务为核心社会主义道德建设要以集体主义为原则社会主义道德建设要以“五爱”为基本要求加强新时代加强公民道德建设的意义加强新时代公民道德建设的着力点和重点任务青年学生要加强道德修养思维导图5目录01坚持道德建设的社会主义方向02加强新时代公民道德建设67坚持道德建设的社会主义方向01说说“全国道德模范”“中国好人”“时代楷模”活动如何体现了坚持道德建设的社会主义方向。?“全国道德模范”活动,通过大力开展道德模范学习宣传,形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围,有力促进了公民道德建设深入发展。“中国好人”,生动讲述新时代身边好人故事,集中展示平凡英雄风采,在全社会营造学习好人、宣传好人、关爱好人、争当好人的浓厚氛围。“时代楷模”,充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,充分体现中华传统美德,具有很强先进性、代表性、时代性和典型性。社会主义道德体系继承中华传统美德坚持马克思主义关于人类美好社会的理想发扬中国革命道德创造形成一、坚持道德建设的社会主义方向1、中国共产党领导人民创造形成了社会主义道德体系中国革命道德是中华传统美德的延续和发展,是中华民族极其宝贵的道德财富。其主要内容包括:全心全意为人民服务,始终把革命利益放在首位,树立社会新风、建立新型人际关系,修身自律、保持节操等思想及道德要求。10(1)马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律,是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。(2)在当代中国,只有以马克思主义道德观、社会主义道德观引领社会文明进步,倡导共产主义道德,才能始终保持公民道德建设的社会主义方向,才能与中国特色社会主义道路同向同行.2、社会主义道德建设要以马克思主义为指导11(1)以为人民服务为核心,是社会主义道德的本质要求,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(2)在社会主义社会,人民是国家的主人,每个人都是服务的对象,又都为他人服务,全体人民通过社会分工和相互服务来实现共同利益。(3)只有坚持以为人民服务为核心,调动人民群众的积极性、主动性、创造性,才能充分激发出内在的道德自觉和道德追求。3、社会主义道德建设要以为人民服务为核心12社会主义道德建设以集体主义为原则。在我国,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性,使得集体主义能在全社会范围内贯彻实施。只有坚持以集体主义为原则,把国家利益和集体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正当利益,才能促进社会和个人和谐发展。4、社会主义道德建设要以集体主义为原则顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动,以正当合法的手段保障个人利益。这是对公民最基本的道德要求。先公后私、先人后己,即自觉把集体利益放在个人利益之上,在维护集体利益的前提下,实现个人的正当利益。这是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求。无私奉献、一心为公,即时时处处为集体利益着想,并甘愿为集体牺牲一切。这是集体主义的最高层次,是优秀共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,集体主义分为三个层次14(1)社会主义道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。(2)这为我国全体公民确立了明确的道德目标和人生价值取向。只有以“五爱”为基本要求,倡导心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国,才能把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗之中。5、社会主义道德建设要以“五爱”为基本要求15社会主义道德建设的指导思想、核心、原则和基本内容社会主义道德建设16加强新时代公民道德建设02结合李培生、胡晓春的事迹,说说为什么要加强新时代公民道德建设?二、加强新时代公民道德建设1、加强新时代公民道德建设的意义:中国特色社会主义进入新时代,加强公民道德建设、提高全社会道德水平,是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要,是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。19(1)加强新时代公民道德建设,是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程,是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务。(2)要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点,筑牢理想信念之基,广泛践行社会主义核心价值观,传承中华传统美德,弘扬民族精神和时代精神。2、加强新时代公民道德建设的着力点和重点任务结合自身实际,从学习、思考、践行、领悟四个方面谈一谈自己作为一名中职学生应如何做到筑牢理想信念之基。3、自觉投身新时代公民道德建设的实践青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年学生要适应新时

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