六年级上册美术教学设计第14课 竹木玩具-会变的线条｜广西版

/教学设计课程名称：六年级上册美术教学设计第14课：竹木玩具——会变的线条教材来源：广西版教学目标：1.让学生了解竹木玩具的特点及其在民间艺术中的地位，培养学生对传统民间艺术的热爱。2.学习线条的变幻方法，培养学生运用线条创意表现玩具形象的能力。3.通过观察、分析、实践，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生的创新精神。教学内容：1.让学生了解竹木玩具的分类、特点及其在民间艺术中的地位。2.学习线条的变幻方法，如直线、曲线、螺旋线等，并运用线条创意表现玩具形象。3.以小组合作的形式，制作一个具有变化线条特点的竹木玩具。教学重点与难点：重点：了解竹木玩具的特点及其在民间艺术中的地位，学习线条的变幻方法，并创意表现玩具形象。难点：如何运用线条变化制作出具有独特特点的竹木玩具。教具与学具准备：教具：教材、课件、竹木玩具样品、绘画工具、制作材料。学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、竹木材料等。教学过程：1.导入新课展示竹木玩具样品，引导学生观察并思考：这些玩具有什么特点？它们为什么能吸引我们的目光？2.教学新课（1）讲解竹木玩具的分类、特点及其在民间艺术中的地位。（2）讲解线条的变幻方法，如直线、曲线、螺旋线等，并示范创作过程。（3）学生练习线条变幻，教师巡回指导。3.课堂实践（1）以小组合作的形式，讨论并确定创作主题。（2）小组成员分工合作，运用线条变幻方法创意表现玩具形象。（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。4.展示评价（1）小组代表展示本组作品，并介绍创作思路。板书设计：竹木玩具——会变的线条1.特点：材质、造型、色彩、民间艺术风格。2.线条变幻：直线、曲线、螺旋线等。3.创作步骤：观察、创意、合作、制作。作业设计：1.完成一幅以竹木玩具为主题的线描作品。2.写一篇关于竹木玩具创作过程的日记。课后反思：重点关注细节：线条变幻方法的教学和实践环节。补充说明：线条是美术创作中最基本的表现手法之一，它可以通过不同的形状、方向、粗细、虚实等变化，传达出不同的情感和视觉效果。在竹木玩具创作中，线条的运用显得尤为重要，因为它直接影响到玩具的形象和风格。一、线条变幻方法的教学1.理论讲解：我向学生讲解线条的基本概念，包括直线、曲线、螺旋线等，并指出它们在美术创作中的作用。2.作品示范：然后，我展示了一些线条变幻的作品，让学生直观地感受线条变化的效果。3.实践指导：接着，我引导学生动手实践，通过实际操作来体验线条变幻的方法。二、线条变幻方法的实践1.观察：我在课堂上提供了多种竹木玩具样品，让学生仔细观察其线条特点，从而激发他们的创作灵感。2.创意：我鼓励学生发挥想象，大胆尝试不同的线条变幻方法，将竹木玩具的形象表现得生动有趣。3.合作：我组织学生以小组合作的形式进行创作，让他们在讨论和交流中，互相启发，共同提高。4.指导：在学生创作过程中，我巡回指导，针对不同学生的问题，提供个性化的建议和帮助。三、教学效果和反思通过本节课的教学，大部分学生能够掌握线条变幻的方法，并运用到竹木玩具创作中。他们在创作过程中，充分展示了线条的变化特点，使作品具有了独特的艺术风格。然而，也有部分学生在线条变幻的掌握上存在一定的困难，这需要在今后的教学中，进一步加强训练和指导。1.理论讲解：我向学生介绍了线条变幻的基本概念，包括直线、曲线、螺旋线等，并强调了线条在视觉艺术中的基础性作用。我解释了每种线条的特点和它们在创作中的潜在意义，例如直线的稳定性和曲线的流畅性。2.作品示范：接着，我展示了一些经典的线条变幻作品，包括传统的中国画、日本的浮世绘以及现代艺术中的作品。我分析了这些作品中的线条运用，指出了线条如何通过节奏、速度和力度来表达情感和动态。3.实践指导：我让学生动手实践，用铅笔在纸上画出各种线条，感受线条的重量和方向。然后，我鼓励他们尝试将这些线条组合起来，形成简单的图形和图案。在这个过程中，我强调了观察和实验的重要性，鼓励学生大胆尝试不同的组合和变化。4.创意应用：我指导学生将线条变幻应用到竹木玩具的设计中。我提供了几种不同的竹木玩具样品，让学生观察它们的设计和线条运用。我鼓励他们将所学的线条变幻方法与玩具的形态特征相结合，创造出独特的玩具形象。5.小组合作：我组织学生以小组合作的形式进行创作，每个小组选择一个玩具主题，并共同讨论和决定如何运用线条来表现。这种方式不仅促进了学生之间的交流，也鼓励了他们相互学习和协作。6.个性化指导：在学生创作过程中，我巡回指导，针对每个学生的特点和作品风格，提供个性化的建议。我指导他们如何通过线条的粗细、曲直、虚实等变化来增强作品的视觉效果和表现力。在课后反思中，我认识到虽然大部分学生能够掌握线条变幻的方法，并将其应用到竹木玩具创作中，但仍有部分学生在创造力和线条运用上存在挑战。这提示我在未来的教学中，需要更加注重培养学生的创造力和直觉，同时也要提供更多的实践机会，让他们通