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文档简介

25.黄帝的传说课后练习语基素养专训1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.推举(tuī)尊称(zhūn)创造(chuàng)B.材料(cái)号召(zhāo)设想(shè)C.代替(tì)提供(gōng)待一会儿(dāi).........【点拨】A项中，“尊”应读zūn；B项中，“召”应读zhào。C2.拼一拼，写一写。帝由启发通过传说道理【点拨】书写时注意：“理”的第九笔是竖，第十笔是横，注意笔顺不要写错。3.选词填空。（填序号）(1)()一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。(2)把树干中间的一段挖空，人在里面,()能坐稳了。【点拨】本题考查词语辨析。“果然”一般指结果与预测的一致。“忽然”指事情发生是没有预兆的。据此来选即可。②①4.用加点的关联词语写句子。如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。__________________________________________________________________________________________示例：如果我这次作文竞赛能获奖，就能获得一枚奖章。1.黄帝造车。(1)黄帝受到()的启发发明了车。A.轮子B.草帽C.树叶主题素养特训【点拨】本题考查对课文内容的理解。黄帝受圆的草帽被风吹到地上后向前滚出了很远的启发发明了车。B(2)文中，车的发明和改进过程是：_____→_____→_____。(填序号)②①③【点拨】本题考查对课文内容的理解。由课文内容可知，最早出现的车是独轮手推车。后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车。据此给图片正确排序即可。2.黄帝造船。根据课文补充思维导图（填序号），再借助思维导图讲讲这个故事。①造像树叶一样浮在水面的东西。②用树干造船，用木头做桨。③蚂蚁待在树叶上能在河里浮起来。④人们乘船在水面上自由行动。③①②【点拨】本题考查对课文内容的理解。认真阅读课文“造船”部分，第1自然段，由“他看到……”可知，写的是看到的内容；第2自然段，由“如果造一个像树叶一样浮在水面的东西……”可知，写的是想到的内容；第3自然段写的是做法和结果。据此选择恰当的内容补全思维导图即可。3.黄帝的品质。(1)当黄帝造出车和船时，民众可能会说：“________________________________________________________”示例：以前我们搬运东西和相互往来都很麻烦，现在有了这车和船，生活方便了很多。真得好好感谢黄帝。【点拨】本题考查创意表达的能力。可以写有了车和船后的便利以及对黄帝的感激之情，言之有理即可。(2)从文段中可以看出,黄帝是一个()的人。(多选)A.善于发现B.光明磊落C.勤于思考D.坚持不懈ACD【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。从黄帝看到风吹草帽滚动、蚂蚁待在树叶上浮在水面

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