第1章《声现象》单元测试卷（提升卷）八年级物理上册同步考点解读与专题训练（苏科版）（解析版）

第第页第一章《声现象》单元测试卷（提升卷）（解析版）训练范围：苏教版八年级上册第1章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2022秋•龙湖区期末）如图所示，是一张“网红”照片，我国航母上的起飞助理正在给出战机做起飞手势，起飞助理需要佩戴有耳罩的头盔，耳罩的主要作用是（）A．防止噪声的产生 B．减慢声音传播的速度 C．在人耳处减弱噪声 D．在传播过程中减弱噪声【答案】C【分析】噪声的防治的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处。【解答】解：战机在起飞时会发出很大的噪音，为保护听力，起飞助理佩戴有耳罩的头盔，主要是从人耳处减弱噪声，故ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。2．（2023•五莲县二模）如图所示，朱鹮和中华凤头燕鸥都是国家一级保护动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”。下列说法正确的是（）A．我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波 B．只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音 C．朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D．人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音【答案】D【分析】（1）（2）声音是由物体的振动产生的；人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的；（3）音调与振动的频率有关，响度与振幅和距发声体的远近有关，音调与响度无关；（4）不同物体发出的声音的音色一般不同。【解答】解：A、超声波的频率在人耳听觉频率范围之外，是人听不到的声音，故A错误；B、声音是由物体的振动产生的，但物体振动的频率过高或过低，高于或低于人耳的感知范围，人类不能听到，故B错误；C、音调和响度无关，朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度不一定相同，故C错误；D、不同物体发出的声音的音色一般不同，所以可依据两种鸟发出声音的音色来区分它们的声音，故D正确。故选：D。3．（2023•任丘市二模）如图，小明在探究“声音是怎样产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，下列说法正确的是（）A．音叉发声是由于小球的振动产生的 B．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的 C．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度 D．人眼是无法直接观察到发声音叉的振动的【答案】B【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。（2）声音的传播需要介质。（3）实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动是利用转换法放大音叉的振动。（4）频率较低时，我们可以看到音叉的振动。【解答】解：A、音叉发声是由于音叉的振动产生的，故A错误；B、小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的，故B正确；C、实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了将音叉的振动放大后显示出来，不能增大声音的响度，故C错误；D、频率较低时，我们可以看到音叉的振动，故D错误。故选：B。4．（2023•根河市校级一模）古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人的询问，只是招招手却不做声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（）A．小儿回答路人询问的声音能在水中传播，会惊跑鱼儿 B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播 C．声波从空气传入水中后，传播速度不变 D．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度【答案】A【分析】（1）声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体；（2）声速与介质的种类和温度有关；（3）声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度。【解答】解：A、声音能在水中传播，小儿回答路人询问的声音在水中传播，会惊跑鱼儿，故A正确；B、声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体，所以声音能在空气中传播，也能在水中传播，故B不正确；C、声速与介质的种类和温度有关，声波从空气传入水中，介质种类发生变化，传播速度变化，故C不正确；D、声音在空气中的传播速度小于在水中的传播速度，故D不正确。故选：A。5．（2023•丹阳市二模）我们能分辨同一乐器发出的高音与低音，主要根据声音的（）A．幅度 B．音色 C．音调 D．响度【答案】C【分析】音调反映声音的高低，与物体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高。【解答】解：AD．响度反映声音的大小，与物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大，故AD不正确；B．音色反映声音的品质和特性，不同发声体的音色不同，常用来分辨不同的发声体，故B不正确；C．音调反映声音的高低，与物体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高，乐器发出的高音与低音，指的是声音的高低，故C正确。故选：C。6．（2023•萧县三模）《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法错误的是（）A．埙的声音主要是由埙内空气柱的振动产生的 B．用力吹埙，可使埙内空气柱振动频率加快 C．人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器的声音 D．吹埙的过程中，按住不同的小孔，会改变声音的音调【答案】B【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）响度：声音的大小，由发声物体的振幅决定；音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定；音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。【解答】解：A、吹埙发出的声音是由埙内空气柱振动产生的，故A正确；B、用力吹埙，可使埙内空气柱振动幅度变大，响度变大，不会改变振动频率，故B错误；C、能区分埙和其他乐器发出的声音，是因为它们发声的音色不同，故C正确；D、吹埙过程中，按住不同小孔，改变的是空气柱的振动频率，即声音的音调，故D正确。故选：B。7．（2023•平邑县二模）关于声音，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动 B．小声说话时降低了音调 C．隔音墙在声源处减弱噪声 D．超声波可以在真空中传播【答案】A【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关；声音的高低叫音调，音调与发声体的频率有关。（3）减弱噪声的三种基本途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。（4）声音的传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：A、一切发声的物体都在振动，故A正确；B、小声说话时降低了声音的响度，故B错误；C、隔音墙在传播过程中减弱了噪声，故C错误；D、声音的传播需要介质，真空不能传声，超声波不能在真空中传播，故D错误。故选：A。8．（2023•湖北三模）遛狗伤人事故时有发生，超声驱狗器（如图所示）应运而生。对着狗一按驱狗器开关，狗会迅速躲开，而旁边的人什么也没听见。这是因为驱狗器（）A．发出的声音的响度小 B．发出的声波不能在空气中传播 C．发出的声波不是振动产生的 D．发出的声波频率不在人耳能够感受的频率范围内【答案】D【分析】（1）超声波的频率高于20000Hz。（2）声音的传播需要介质，空气可以传声。（3）声音是由物体的振动产生的。（4）超声波的振动频率不在人耳的听觉频率范围之内。【解答】解：A、超声波的频率很高，故A不符合题意；B、超声波可以在空气中传播，故B不符合题意；C、超声波是由物体振动产生的，故C不符合题意；D、超声波的声波频率高于20000Hz，不在人耳能够感受的频率范围内，故D符合题意。故选：D。9．（2022秋•蔡甸区期中）国之重器“海斗一号”为全海深自主遥控潜水器。当它静止在海面时，向海底发出超声波，经t1时间接收到反射回来的回声；若潜水器在海面上发出超声波脉冲的同时，竖直向下做匀速直线运动，t2后接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的速度是v，则潜水器下潜的速度为（）A．v B．v C．v D．v【答案】A【分析】潜艇下潜时，知道接到回声的时间，在这段时间内超声波传播的距离加上潜艇下潜的距离等于海深的2倍，据此求出下潜的距离；利用速度公式求潜艇下潜的速度。【解答】解：已知超声波在海水中的速度是v，海底的深度为：s深＝vt1，潜艇下潜时，超声波传播的距离加上潜艇下潜的距离等于海深的2倍，即vt2+v艇t2＝2××vt1，潜艇下潜的速度：v艇＝。故选：A。10．（2023•雨花区校级二模）中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪，国务委员兼外长王毅应邀于3月18日至19日在安克雷奇市同美国国务卿布林肯，总统国家安全事各助理沙利文举行中美高层战略对话，引起了同学们的强烈的爱国热情，下列说法正确的是（）A．王毅外长发出的声音是由空气振动产生的 B．王毅外长的声音可以在固体，液体和真空中传播 C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D．观众能依据音色的不同分辨出王毅外长和杨洁篪主任的声音【答案】D【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，声音在空气中的传播速度约为340m/s。【解答】解：A．王毅外长的声音是其声带振动产生的，后通过空气传入同学们耳朵中，故A错误；B．真空中不能传声，王毅外长的声音可以在固体，液体和空气中传播，但不能在真空中传播，故B错误；C．在传播过程中，声音的响度会受距离的远近的影响，后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小，故C错误；D．观众能依据音色的不同分辨出王毅外长和杨洁篪主任的声音，故D正确。故选：D。11．（2023•防城区模拟）我市创建文明城市，采取以下的措施中，主要用于降低噪声污染的是（）A．公共场所禁止吸烟 B．在公共场所不大声喧哗 C．修建人工湖和湿地公园 D．环卫工人用砂纸清理小广告【答案】B【分析】减弱噪声的途径有三条：即在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱。结合选项中的描述可逐一做出判断。【解答】解：A、公共场所禁止吸烟是为了避免“二手烟”的扩散现象，影响他人健康，不是为了降低噪声，故A不合题意；B、在公共场所不大声喧哗可以在声源处减弱噪声，故B符合题意；C、修建人工湖和湿地公园是利用水的比热容大的特点来调节气温，不是为了降低噪声，故C不合题意；D、环卫工人用砂纸清理小广告是为了营造一个良好的生活环境，不是为了降低噪声，故D不合题意。故选：B。12．（2023•高要区二模）如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（）A．响度相同的有图甲、图乙与图丙 B．音调相同的只有图甲与图乙 C．图甲与图丁可能是同一乐器发出的声音 D．图甲与图丁的音色相同【答案】B【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。音色跟发声体的材料、品质有关。相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。【解答】解：A、由图知，甲、乙、丙的振幅相同，所以响度相同，故A正确；B、由图知，相同时间内甲、乙、丁振动的次数相同（都有2个波峰和2个波谷），即它们振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故B错误；CD、由图知，甲和丁波形的形状相同，因此它们的音色相同，可能是同一乐器发出的声音，故CD正确。故选：B。二、填空题（本题共10小题，每空1分，共22分）13．（2023•东洲区模拟）2018年4月22日，辽宁男篮成为中国男子篮球职业联赛历史上第七支总冠军球队。当球员扣篮时，现场观众发出“震耳欲聋”的喝彩声，喝彩声是由声带的振动产生的，“震耳欲聋”是形容声音的响度大（填“音调高”或“响度大”）。喝彩声是通过空气传到球员耳中，使球员们士气大振。【答案】见试题解答内容【分析】（1）声音是物体振动产生的；（2）声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；（3）声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；音色反映了声音的品质与特色。【解答】解：（1）喝彩声是由声带的振动产生的；（2）“震耳欲聋”是形容声音的响度大；（3）现场观众发出震耳欲聋的喝彩声，喝彩声是通过空气传入球员耳中的。故答案为：振动；响度大；空气。14．（2023•白山模拟）学习了声音的产生和传播后，小明同学作了如下小结。请你在横线上帮小明填上空缺。（1）笛子发声是空气柱振动产生的；（2）在月球上，声音不能传播的原因是月球上是真空，真空不能传声。【答案】振动；月球上是真空，真空不能传声。【分析】（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。【解答】解：声音是物体的振动产生的，悠扬的笛声是空气柱振动产生的；真空不能传声，月球上是真空，故月球上，声音不能传播。故答案为：振动；月球上是真空，真空不能传声。15．（2023•中原区校级四模）70响礼炮鸣放，响彻寰宇，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的序幕，如图所示为鸣放礼炮时的情景。“响彻寰宇“是形容声音的响度大，礼炮声是通过空气传播到现场观众耳中的。【答案】响度；空气。【分析】（1）声音的大小叫响度；响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。（2）声音的传播需要介质，空气可以传声。【解答】解：70响礼炮鸣放，响彻寰宇，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的序幕，如图所示为鸣放礼炮时的情景。“响彻寰宇“是形容声音的响度大，礼炮声是通过空气传播到现场观众耳中的。故答案为：响度；空气。16．（2023•吉州区模拟）如图所示的水哨，俗称“水咕嘟”，是老一辈小时候爱玩的东西。只要往里面装少量的水，往尾部吹气就能发出翠若黄鹂的声音。水哨发声是空气振动产生的，“翠若黄鹂”是形容声音的音色（选填声音的一种特征）。【答案】空气；音色。【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。（2）不同发声体的音色不同，音色与发声体的结构和材料有关。【解答】解：水哨发声是空气振动产生的，“翠若黄鹂”是形容声音的音色。故答案为：空气；音色。17．（2023•平顶山模拟）声呐装置是利用超声波方向性好、水中传播距离远等特点制成的，用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形；利用次声波能绕过障碍物传得很远、几乎无孔不入的特点，可作为预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段。【答案】超声波；次声波。【分析】（1）声呐是利用超声波工作的。（2）地震、火山喷发、海啸、台风等自然灾害发生时常伴随在次声波的发生。【解答】解：声呐装置是利用超声波方向性好、水中传播距离远等特点制成的。地震、海啸、核爆炸时伴随着次声波的产生，故利用次声波作为来预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段。故答案为：超声波；次声波。18．（2023•赫山区一模）小明在图书馆看书，想休息一会，听听歌，怕打扰其他人，他带上了耳机，这是在声源处减弱了噪声。小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的音色。【答案】声源处；音色。【分析】（1）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（2）音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：（1）小明听歌时为了不影响别人而戴上耳机，这是在声源处减弱噪声；（2）小明可以模仿不同歌唱家的声音，主要是因为他能改变声音的音色。故答案为：声源处；音色。19．（2023•宜春模拟）在某次汽车性能测试中，车外的扬声器持续发出保持不变的同种声音（其它声音的干扰可忽略）。在此期间，车内关窗前、后的分贝仪测得的数据如图所示。分贝仪的数据反映了所测量声音的响度，关闭车窗属于在传播过程中减弱噪声。【答案】响度；传播过程中。【分析】（1）分贝仪是测量声音强度的仪器，示数越小表示声音的强度越弱。（2）控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。【解答】解：（1）车外的扬声器持续发出保持不变的同种声音，发声体的音色、振动频率、振动幅度不变，前排的分贝仪示数大，后排的分贝仪示数小，说明所测量声音强弱的等级不同，即测量声音的响度。（2）关闭车窗属于在传播过程中减弱噪声。故答案为：响度；传播过程中。20．（2023•淮安区校级二模）鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声是由空气振动产生的；鼓掌声能比牙齿相叩的声音传得更远是因为鼓掌声的响度更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率低。【答案】振动；响度；频率。【分析】（1）声音是由物体的振动产生；（2）响度跟物体的振幅和距离声源的远近有关；（3）人能听到的频率范围是20﹣20000Hz，振动的频率小于20Hz为次声波。【解答】解：掌声是由于空气振动产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的响度大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率低于20Hz。故答案为：振动；响度；频率。21．（2023•南岗区校级模拟）“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度；如图是1978年在湖北省发掘出土的曾侯乙编钟。用大小相同的力敲击不同的编钟时，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要指声音的音调不同。【答案】响度；音调【分析】声音的三个特征包括音调、响度和音色；音调的高低与发声体的振动频率有关，频率越大，音调越高；响度的大小与振幅和距离声源的远近有关，在距离一定时，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，是辨别不同声音的依据。【解答】解：不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大；用相同大小的力敲击大小不同的编钟，编钟的振幅相同，则发出声音的响度相同；编钟的质量不同（体积不同），振动的快慢不同，即振动频率不同，所以发出声音的音调不同。故答案为：响度；音调。22．（2023•吉林三模）为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上（如图），保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端。发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了“振幅越大响度越大”的结论，你认为他收集证据时的错误之处是看尺子的振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌子发出的声音。【答案】见试题解答内容【分析】响度是指声音的强弱，响度与发生体振动的幅度有关；此实验研究钢尺振动时的响度跟钢尺振幅的关系。应该收集钢尺的振动幅度和钢尺响度，收集其他声音会干扰实验结果。【解答】解：在该实验中，眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动发出声音的响度；我们不是研究桌子发声的响度与钢尺振动幅度的关系，不应该听桌子发出的声音。故答案为：看尺子的振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听桌子发出的声音。三．解答题（本题共8小题，共42分）23．（2023春•青龙县期中）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴者瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由空气柱的振动引起的。（2）吹G（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的频率最快，所以发声的音调最高。（3）如果用筷子从左向右敲击瓶口，则敲A（填序号）瓶时，发出的声音音调最高。【答案】（1）空气柱；（2）G；频率；（3）A【分析】（1）声音是物体振动产生的；（2）用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行解答。（3）如果用筷子从左向右敲击瓶口，振动的物体是水和瓶子。【解答】解：（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；（2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动得越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高。（3）如果用筷子从左向右敲击瓶口，振动的物体是水和瓶子，水和瓶子的质量越小，振动得越快，音调越高，所以A的音调最高。故答案为：（1）空气柱；（2）G；频率；（3）A。24．（2023春•潮阳区期末）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在振动。（2）如图乙所示，敲响右边的音，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明气体可以传声。（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能（选填“能”或“不能”）传声。（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的响度（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的音调（选填“响度”、“音调”或“音色）发生了变化。【答案】（1）振动；（2）气体；（3）变小；不能；（4）响度；音调。【分析】（1）、声音是由物体振动产生的；（2）（3）、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声；（4）、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。【解答】解：（1）、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的；（2）敲响右边的音叉，左边完全相同的音也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明气体可以传声；（3）抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音；（4）钢尺伸出桌边相同时，轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的响度不同；尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关。故答案为：（1）振动；（2）气体；（3）变小；不能；（4）响度；音调。25．（2023春•阳山县期中）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是机械闹钟；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是音叉声音不稳定，而且还需要敲击小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是B。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫，衣服，锡箔纸。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离8米10米6米响度较响较响弱【答案】见试题解答内容【分析】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好。【解答】解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源；（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合；（3）由表二所示实验数据可知，人听不到声音的距离关系为：泡沫的距离最短，说明泡沫隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明锡箔纸的隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫、衣服、锡箔纸；故答案为：（1）机械闹钟；音叉声音不稳定，而且还需要敲击；（2）B；（3）泡沫，衣服，锡箔纸。26．（2023•峄城区校级模拟）渔用声呐是一种水声探测仪器，专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距，实现瞄准捕捞之用，如图所示。某渔船在某次寻找鱼群时，声呐发出超声波后1.2s接到回波，若已知此时声音在水中的传播为1500m/s，则鱼群距离声呐的距离大约为多少？【答案】见试题解答内容【分析】先求出超声波从渔船传到鱼群的时间，再根据s＝vt求出鱼群距离声呐的距离。【解答】解：因声呐发出超声波后1.2s接到回波，所以，超声波从渔船传到鱼群的时间t＝×1.2s＝0.6s，由v＝可得，鱼群距离声呐的距离：s＝vt＝1500m/s×0.6s＝900m。答：鱼群距离声呐的距离大约为900m。27．（2022秋•卢龙县期中）学完声速的知识后，天一和海晟同学想测量声音在金属管中的传播速度，于是他俩找来一根长为1020m的某空金属管。天一在空金属管的一端敲一下，海晟把耳朵贴在管子的另一端，听到两声，时间间隔为2s，请你帮他们完成下列计算：（1）声音在空金属管中的传播时间为多少？（2）声音在金属管中的传播时间是多少？（3）声音在金属管子中的传播速度为多少？（设声音在空气中的传播速度是340m/s）【答案】（1）声音在空金属管中传播的时间为3s；（2）声音在金属管中的传播时间是1s；（3）声音在金属管中的传播速度1020m/s。【分析】（1）由时间的计算公式t＝，先求出声音在空金属管中的传播时间；（2）由两次声响相隔2s，求出声音在金属管中的传播时间，再根据速度计算公式即可以求出声音在金属管中的传播速度。【解答】解：（1）由公式v＝可知：声音在空金属管中传播的时间：t1＝＝＝3s；（2）声音在金属中传播快用的时间短，所以声音在金属管中传播的时间：t2＝t1﹣Δt＝3s﹣2s＝1s，（3）声音在金属管中播的速度：v2＝＝＝1020m/s。答：（1）声音在空金属管中传播的时间为3s；（2）声音在金属管中的传播时间是1s；（3）声音在金属管中的传播速度1020m/s。28．（2023春•华容县校级月考）如图所示一辆汽车以72km/h的速度匀速面向一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米？（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米？【答案】（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是120m；（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山1080m；（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有960m。【分析】（1）知道汽车的行驶速度和时间，利用速度公式可以计算出鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程；（2）利用速度公式计算出声音6s传播的路程，汽车鸣笛时的路碑处与高山的距离等于声音传播的路程与汽车行驶路程之和的一半；（3）汽车听到鸣笛回声时与高山的距离等于汽车鸣笛时的路碑处与高山的距离减去汽车行驶的路程。【解答】解：（1）汽车的速度：v车＝72km/h＝20m/s，由v＝可知，鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程：s车＝v车t＝20m/s×6s＝120m；（2）由v＝可知，声音在6s时间内传播的路程：s声＝v声t＝340m/s×6s＝2040m；汽车鸣笛时的路碑处与高山的距离：s1＝（s声+s车）＝（2040m+120m）＝1080m；（3）汽车听到鸣笛回声时与高山的距离：s2＝s1﹣s车＝1080m﹣120m＝960m。答：（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是120m；（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山1080m；（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有960m。29．（2022秋•镇原县校级期中）蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到它飞行的声音，而蜜蜂飞行的“嗡嗡”声却能听到，这是为什么？当蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz，而不