2023-2024北师版六年级劳动技术+活动9+迎风飞翔小风筝【课件】

活动9迎风飞翔小风筝活动背景与目的材料与工具准备制作流程与技巧指导飞行原理及调试技巧成果展示与交流分享成果评价与反馈机制目录CONTENTS01活动背景与目的

劳动技术课程意义培养学生劳动技能劳动技术课程旨在通过实践操作，让学生掌握一定的劳动技能，提高动手能力。促进学生全面发展劳动技术课程有助于学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，培养创新精神和实践能力。传承与弘扬传统文化通过制作传统手工艺品如小风筝，让学生了解和传承中华优秀传统文化。六年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试和探索。好奇心强动手能力强团队合作意识随着年龄的增长，六年级学生的动手能力逐渐增强，喜欢亲自动手制作物品。在集体活动中，六年级学生开始懂得团队合作的重要性，愿意与同伴协作完成任务。030201六年级学生特点通过本次活动，让学生学习风筝的基本制作方法和技巧。学习风筝制作技能在制作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计独具特色的风筝。培养创新思维通过小组合作制作风筝，培养学生的团队协作精神和沟通能力。增强团队合作意识迎风飞翔小风筝活动目的预期成果学生能够掌握风筝制作的基本技能，制作出具有一定飞行性能的小风筝；培养学生的创新思维和团队合作精神。评价标准评价学生的风筝制作技能掌握情况、创新思维能力、团队合作精神以及作品的质量和飞行性能等。同时，也要关注学生在活动过程中的参与度和积极性。预期成果与评价标准02材料与工具准备选择质地轻薄、透气性好、颜色鲜艳的尼龙或聚酯纤维布料，以便于风筝在空中飞行时具有良好的飘动性和观赏性。风筝布选用轻便且坚固的竹条或碳纤维杆作为风筝的骨架材料，以确保风筝在飞行过程中保持稳定的形态。风筝骨架选择强度高、耐磨性好的细线作为风筝的提线，如聚酯纤维线或尼龙线等。提线选用环保、无毒、粘性强的胶水或双面胶带等，用于固定风筝布与骨架之间的连接。黏合剂主要材料清单及选购建议辅助工具介绍及使用注意事项用于裁剪风筝布和修剪线头，使用时要保持剪刀锋利，注意安全。用于在风筝布上刻画图案或裁剪小部件，使用时要保持刻刀稳定，避免划伤手指。用于测量和标记裁剪线，确保裁剪的准确性和一致性。用于打磨风筝骨架的毛刺和不平整处，提高风筝的飞行稳定性。剪刀刻刀尺子砂纸制作过程中要注意安全，避免使用过于锋利的工具或进行危险的操作。在使用剪刀、刻刀等工具时，要保持正确的姿势和稳定的手势，避免划伤自己或他人。制作完成后要对风筝进行全面的安全检查，确保没有松动的部件或潜在的安全隐患。在放飞风筝时要选择空旷的场地，避免在人群密集或高压线附近放飞，以免发生意外。01020304安全操作规范培训优先选择可回收、可降解的环保材料，如生物降解塑料、再生纸等。在制作过程中要注意节约能源和资源，如减少水电的使用、采用低碳环保的制作方式等。减少不必要的浪费，合理规划材料的使用量，避免过度包装和一次性使用。鼓励学生在制作完成后将废弃的材料进行分类回收和处理，培养环保意识和社会责任感。环保理念在选材中体现03制作流程与技巧指导仔细阅读原始设计图纸，理解风筝的基本结构和比例关系。根据实际情况，对设计图纸进行适当修改，如调整翅膀角度、尾翼长度等，以提高风筝的飞行性能。在设计图纸上标注出关键尺寸和裁剪线，以便后续裁剪工作。设计图纸解读及修改建议使用胶水或双面胶带将裁剪好的部件粘贴在一起，注意粘贴位置和平整度。按照组装顺序，逐步完成风筝的组装工作，确保各部件连接牢固。按照设计图纸上的裁剪线，使用剪刀或裁纸刀将材料裁剪成相应形状。裁剪、粘贴、组装等步骤详解在风筝的重心位置系上提线，确保风筝在飞行时保持平衡。调整尾巴的长度和形状，以增加风筝的稳定性。通过试飞和调整，进一步优化风筝的飞行性能，如调整提线角度、尾巴重量等。调整平衡和稳定性方法分享在风筝的翅膀上添加图案或装饰物，增加视觉效果和趣味性。将电子元件引入风筝制作中，如LED灯、小型摄像头等，实现更多功能和应用场景。尝试使用不同材料制作风筝，如塑料薄膜、尼龙布等，以探索不同材料的飞行效果。借鉴其他类型风筝的设计思路，如运动风筝、艺术风筝等，拓展自己的设计思路和创新点。创新点挖掘和拓展思路引导04飞行原理及调试技巧风筝的飞行原理主要基于空气动力学中的升力原理，通过风筝面与风向之间的角度产生升力，使风筝得以升空。风筝面的设计、材质和制作工艺等因素都会影响风筝的飞行性能。风筝线的选择、长度和张力等因素也会对风筝的飞行稳定性产生影响。风筝飞行原理简述解决方法检查风筝面是否有破损或变形，调整风筝面与风向之间的角度，增加尾部重量或调整尾部形状以提高稳定性。解决方法调整风筝面的角度和位置，使风筝面与风向保持一定的角度；调整风筝线的长度和张力，使风筝保持平衡。解决方法检查风筝面是否有破损或变形，及时修复或更换；调整风筝线的张力，避免过紧或过松。问题1风筝无法起飞或起飞困难问题2风筝飞行不稳定，容易摇摆或旋转问题3风筝在飞行中突然下坠010203040506调试过程中常见问题及解决方法

提高飞行性能优化建议优化风筝面设计，选择适合飞行要求的材质和制作工艺，提高风筝面的气动性能。合理调整风筝线的长度和张力，使风筝在飞行中保持平衡和稳定。根据飞行环境和比赛要求，灵活调整风筝的飞行姿态和策略，以获得更好的飞行性能。比赛规则通常包括飞行时间、飞行高度、飞行距离和飞行姿态等方面的要求，参赛者需要了解并遵守这些规则。针对比赛规则，参赛者可以采取相应的策略，如调整风筝面的角度和位置、优化风筝线的长度和张力等，以提高风筝的飞行性能和符合比赛要求。在比赛前进行充分的练习和准备，熟悉比赛场地和气象条件，制定合理的飞行计划和策略。比赛规则解读和应对策略05成果展示与交流分享03展示形式与流程采用轮流展示的方式，每位同学有机会展示自己的作品，并由班级同学进行点评和互动。01确定展示时间和地点选择适当的课时和教室进行班级内部展示。02准备展示材料学生需准备自己制作的小风筝，并附上简要的制作说明和心得。班级内部展示活动安排确定交流时间和地点协调各班级时间，选择宽敞的场地进行年级间交流活动。明确交流内容各班级选派代表展示本班优秀的小风筝作品，分享制作经验和技巧。加强互动环节设置互动环节，如风筝飞行比赛、制作技巧问答等，增进年级间的交流与合作。年级间交流活动策划通过邀请函或班级群通知，邀请家长前来观摩学生的小风筝作品和展示活动。邀请家长观摩鼓励家长对学生的作品进行评价，提出宝贵意见和建议。家长参与评价借助此次活动，加强与家长的沟通与交流，促进家校合作共同关注学生的全面发展。促进家校合作家长参与方式设计总结经验教训针对活动中出现的问题进行总结，归纳经验教训，为今后的活动提供参考。活动效果评估对活动的效果进行评估，包括学生的参与度、作品的完成情况、家长的反馈等。明确改进方向根据总结的经验教训和实际情况，明确改进方向，如加强学生的动手能力培养、优化活动流程等。总结反思与改进方向06成果评价与反馈机制根据活动目标和要求，制定具体、可衡量的评价标准，包括风筝制作技艺、创意性、飞行效果等方面。评价标准制定在活动过程中，对学生的表现进行实时评价，记录关键事件和典型行为，为最终评价提供依据。实施过程评价标准制定及实施过程引导学生从制作过程、遇到的问题及解决方案、收获与体会等方面进行自我评价。提供自我评价报告撰写模板，指导学生客观、真实地反映自己的制作过程和成果。学生自我评价报告撰写指导报告撰写指导自我评价内容教师评价内容教师根据学生的制作过程、成品效果、飞行表现等方面进行评价，提出针对性意见和建议。意见反馈方式通过面对面交流、书面评语等方式，及时向学生反馈评价意见，帮助学生认识不足，明确改进