5.1 理解劳动精神、劳模精神、工匠精神试卷

第5课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神5.1劳动精神、劳模精神、工匠精神一、选择题1．劳动模范是最美的奋斗者，劳模精神是伟大时代精神的生动体现。每个人只要立足平凡岗位，辛勤劳动，创造性劳动，干一行爱一行，将“小我”的追求融入“大我”的梦想之中，就一定能够在新时代谱写更加精彩的劳模答卷。学习和弘扬劳模精神（

）A．是社会主义的本质要求B．体现了共享发展理念C．确立了劳动模范的主体地位D．能激励劳动者爱岗敬业2．“民生在勤，勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。推动中国式现代化，需要大力弘扬劳动精神，这是因为（

）①弘扬劳动精神就能消除好逸恶劳的错误思想②劳动精神能为全党全国各族人民勇敢前进提供方向保证③弘扬劳动精神有利于形成崇尚劳动、热爱劳动的社会风尚④劳动精神是鼓舞全党全国各族人民勇往直前的强大精神动力A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．从新中国建立初期的“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先，到改革开放时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“大国工匠”管延安……习近平总书记指出。全社会要弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。这是基于（

）①劳动精神是鼓舞人民勇敢前进的强大物质力量②劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣③劳动光荣是人类对文明进步规律的重要诠释④劳动是物质财富的源泉，是价值创造的唯一源泉A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．来自全国的4000多名能工巧匠参加了在天津举办的以“技能成才、技能报国”为主题的全国职业技能大赛，他们在激烈的角逐中尽情展示自信风采，经过激烈角逐，近400名选手被授予“全国技术能手”称号。举办职业技能大赛的经济意义在于（

）①增强从业人员的社会认同感，促进社会就业创业

②营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围

③为推动经济高质量发展提供有力的人才体制保障

④弘扬工匠精神，激励引领劳动者走技能成才之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．党的十八大以来，习近平总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。全国各地以崇高礼遇褒奖、致敬劳模先进，全社会形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的风气。礼赞劳动创造能（

）①调动劳动积极性，让一切要素的活力竞相迸发②彰显劳动者的主人翁地位，激发创造创新活力③推动形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚④增加劳动者收入，提高劳动报酬在初次分配中的比重A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．2023年9月1日，习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工回信，鼓励广大工人弘扬劳模精神、工匠精神，攻坚克难、砥砺奋进。弘扬劳模精神是因为（

）A．按劳分配是我国经济基础 B．劳动是创造财富的源泉C．生产关系决定生产力 D．劳模精神直接创造财富7．高校和企业密切协作可以促进彼此之间的共同发展，实现双赢。清华大学与华为合作成立了华清软件学院，培养软件工程专业人才，为华为等企业输送高质量人才；北京大学与阿里巴巴成立了数据智能联合实验室，利用人工智能和大数据技术，解决企业在商业应用方面的难题……由此可见，校企合作（

）①促使高校根据企业用工需求，适时调整人才培养计划②促进高校科研成果转化为生产力，提升企业的竞争力③为高校人才培养提供实践平台，从根本上解决就业难题④助推托底安置就业政策的落实，提供了更多的就业机会A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．第二届全国职业技能大赛经过激烈角逐，共有393名选手获得109个项目的金、银、铜牌，并被授予“全国技术能手”称号。举办职业技能大赛的经济意义在于（

）①增强从业人员的社会认同感，促进社会就业创业

②营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好氛围③为推动经济高质量发展提供有力的人才体制保障

④弘扬工匠精神，激励引领劳动者走技能成才之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．在《咬文嚼字》编辑部发布的2023年十大流行语中，“搭子”赫然在列。陪练搭子、旅游搭子、就诊搭子……“找搭子”，实则是找陪伴。互联网为“陪伴经济”提供了更多便利，并催生出一批丰富多元的新型职业。“陪伴经济”的兴起（

）①可以拓宽劳动者的就业渠道，增加劳动收入②有利于推动传统服务业升级，催生新的经济业态③可以形成供需均衡的良好局面，释放市场需求潜力④推动形成科学合理的生活方式，提高人们的生活品质A．①② B．②③ C．①④ D．③④10．2023年8月，农业农村部、国家发展改革委等九部门部署开展“我的家乡我建设”活动，引导在村农民和在外老乡共建、共治、共享美好家园，动员热衷家乡建设事业的专业人才、经济能手、文化名人、社会名流等能人回乡参与建设。这是因为（

）A．乡村振兴关键靠人才、靠资源B．劳动者是物质财富的源泉C．我国大力弘扬劳动精神、工匠精神D．中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化11．走进校园农场，种下春天的希望；烹饪一餐美食，与亲友一同分享；参加实习实训，领悟工匠精神……2023年“五一”国际劳动节前后，各地各校深入推进劳动实践教育，引导学生在热火朝天的劳动中，播种希望，收获果实。开展这种劳动实践教育（

）①能够使学生通过变现劳动成果体会劳动致富的含义②有利于学生在劳动过程中认识到劳动是物质财富的源泉③可以帮助学生树立热爱劳动的观念和掌握必要的劳动技能④其实际意义远大于长期以来人们习以为常的课堂理论学习A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”习近平主席二○二四年新年贺词中的这段话，给我们的启示是（

）①要弘扬劳动精神，投身创新创业②要践行社会责任，促进社会进步③劳动是创造物质财富和价值的唯一条件④劳动决定着社会的基本性质和发展方向A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．某中学生设计了一款“闲置物品公益转让”APP(手机应用软件)，在符合国家卫生标准的前提下，用户可以通过平台提供自己的闲置物品，或找到自己需要的书籍、过期杂志和学习用品等。这一做法体现的理念是（

）①低碳生活，环保选购②节约资源，变废为宝③重复使用，多次利用④分类回收，循环再生A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．党的二十大报告重申了中国特色社会主义市场经济下收入分配制度的基本方针政策，包括“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存”“坚持多劳多得，鼓励勤劳致富”“增加低收入者收入，扩大中等收入群体”“规范收入分配秩序”等，对我国推进共同富裕具有重要指导意义。重申收入分配的基本方针政策（

）①是缩小财富分配差距、推进共同富裕的必然要求②有利于拓宽财富增值渠道，再分配更加注重效率③旨在引导树立正确的财富观，践行正确的消费观④能促进收入分配公平，使财富分配体现勤劳致富A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．中铁十二局集团高原铁路某工区负责人姜文涛，带领团队成功攻克“集涌水、瓦斯、岩爆、高地应力等于一身”的世界性技术难题，在高原铁路首座特级高风险隧道施工中，树立高原铁路建设样板，荣获第26届中国青年五四奖章。这启示我们（

）①要树立正确劳动观，努力实现人生价值

②攻克世界性难题是创造财富的唯一源泉③要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神

④劳动没有高低贵贱之分，劳动报酬应均等化A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．10月28日至29日，2023年安徽省职业技能竞赛——全省职业技术培训行业技能竞赛在芜湖职业技术学院开赛，来自全省高校、企业、广电系统的36支代表队同台竞技，展示交流。比赛期间，参赛选