教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（模拟题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法错误的是（

）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力

B.用力越大，物体运动得越快

C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去2.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（

）。A.篮球撞击在篮板上被弹回

B.用力揉面团，面团形状发生变化

C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞3.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏4.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（

）。A.强弱不同

B.高低不同

C.频率不同5.声音传到大脑的路径是（

）。A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑6.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（

）（如图所示），由此可以推断（

）。A.甲是大音叉

B.乙是大音叉

C.无法确定二.填空题(共6题，共34分)1.垫圈越多，拉力越（

），小车的运动越（

），距离越（

）；垫圈越小，拉力越（

），小车的运动越（

），距离越（

）。2.声音的高低可以用（

）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（

）；物体振动的越慢，发出的声音就越（

）。3.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（

），所以呼吸会变得急促。4.声音能在（

）、（

）、固体中传播。5.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。

6.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（

）的作用是切割食物，（

）的作用是撕碎食物，（

）的作用是咀嚼食物。三.判断题(共6题，共12分)1.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（

）2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（

）

3.嘴和鼻子都可以呼吸。（

）4.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（

）

5.一天中吃得最多的食物是主食。（

）

6.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？2.声音是怎样进行传播的？六.材料题(共1题，共6分)1.

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。七.综合题(共4题，共37分)1.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？2.模拟馒头在口腔中的消化过程。1.用硬纸板模仿（

）和（

）的外形。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿2.用大塑料口袋装满空气模仿（

）。A.门齿

B.犬齿

C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿

撕碎食物犬齿

切割食物白齿

咀嚼食物3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）有关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（

）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（

）的力，这个力叫（

）。4.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.C6.A二.填空题1.大；快；远；小；慢；近2.音高；高；低3.氧气4.液体；气体5.“N”；牛顿

6.门齿；犬齿；臼齿三.判断题1.×2.√

3.√4.√

5.√

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。2.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。六.材料题1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟七.综合题1.