教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（典型题）_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（

）起点。A.相同

B.不同3.给下列测量步骤排序（

）。（1）数一数一共几拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号（4）从桌角开始A.（4）（2）（3）（1）

B.（2）（3）（4）（1）

C.（1）（2）（3）（4）4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺5.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是6.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.二.填空题(共6题，共36分)1.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。2.观察物体时常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音乐，用鼻子（

）饭菜。3.我们通过（

）来观察世界。4.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。5.共同的（

）是公平比较的基础。6.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。三.判断题(共6题，共12分)1.测量纸带不能测量不规则的物体。（

）2.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（

）3.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（

）4.预测结果对活动一点作用都没有。（

）5.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）6.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共18分)1.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量2.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。3.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B；D；A；C5.B6.D二.填空题1.比较高矮；比较长短；比较大小

2.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

3.眼睛

4.大拇指；中指

5.起始线

6.首尾；起；终三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如图：五.

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