2024兰州科技职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024兰州科技职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.身体、心理、学业B.心理、生理、学业C.生理、学业、品德D.生理、心理、社会性【答案】：D2.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。C.培养学生主动探寻知识的能力D.传道、授业、解惑【答案】：C3.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.在研究过程大肆篡改或伪造数据C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注【答案】：A4.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.核心C.主导D.首要【答案】：B5.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往是大学生社会化过程的关键C.人际交往需要骤增D.亲和行为都会顺利进行【答案】：D6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】：B7.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学生的年龄特征和知识水平B.教学目的和任务C.教师的业务素质及个性特点D.学科特点和教学内容【答案】：D8.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：A9.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.原则性C.职业对象性D.稳定性【答案】：D10.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.专业性B.知识性C.特殊性D.教育性【答案】：B11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：A12.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.A.学会学习B.刻苦C.勤奋D.学以致用【答案】：A13.下列说法不正确的是（）。A.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强B.高等教育心理学的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育C.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料D.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题【答案】：A14.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.论理学意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.法律意义上的人格D.社会学意义上的人格【答案】：D15.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“无法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“取法乎下”【答案】：B16.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.强度律B.差异律C.组合律D.活动律【答案】：C17.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度B.具有崇高的道德品质C.具有渊博的知识D.具有正确的学生观【答案】：A18.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.善恶B.理性C.罪与非罪D.慎独【答案】：A19.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.求真B.严谨C.创新D.美德【答案】：C20.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.实践对学校教学具有很大的价值和意义B.二者关系甚为密切C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D21.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.加强理论与实际的结合B.扩大学生的实际知识C.利于学生获得完整的知识体系D.沟通学校与社会的联系【答案】：C22.改造主义课程理论的代表人物是（）A.贝格尔B.布拉梅尔德C.施瓦布D.利文斯通【答案】：B23.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。A.道德信念B.抗诱惑能力C.道德知识D.道德行为技能【答案】：D24.强化问题意识原则也叫（）。A.引导研究学习B.讲述思路C.增强学生参与D.教学与科学研究相结合【答案】：A25.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.严谨治学B.理论联系实际C.实事求是D.与时俱进【答案】：A26.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教育行政部门的管理导向B.家长、学生对教师的认可和态度C.教师的社会地位D.给学生以良好的第一印象【答案】：D27.在高校战略评估中,主要采用（）A.政府评估B.市场评估C.社会评估D.自我评估【答案】：D28.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法【答案】：D29.它作为具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。这种类型的学位是（）。A.学士学位B.专业学位C.科学学位D.学术学位【答案】：B30.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教学计划B.课程方案C.教学大纲D.教材【答案】：A31.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.委托B.跨境C.虚拟D.远程【答案】：B32.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。【答案】：D33.高校组织的本质特征是（）A.复杂性B.学术性C.模糊性D.二元性【答案】：B34.教师道德的社会作用不包括（）。A.直接影响学生品德的形成和智能的发展B.促进社会经济发展C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展【答案】：B35.以下不属于人格健全标准的是（）。A.人际关系和谐发展B.内部心理和谐发展C.身心和谐发展D.社会意识和谐发展【答案】：C二、多选题36.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.自主聘任教师B.选编教材C.自主制定教学计划D.组织实施教学活动【答案】：BCD37.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.先多后少C.直线下降D.先快后慢【答案】：ABD38.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.目的性【答案】：ABC39.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.太学B.京师大学堂（北大的前身）C.天津中西学堂（天津大学的前身）D.书院【答案】：BC40.树立信用至上要做到（）。A.注重每一个细节，积淀个人信誉B.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任C.反对不明是非、不分善恶、盲目信任D.要维护职业集体的荣誉【答案】：BC41.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会做事C.学会认知D.学会生存【答案】：ABCD42.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.知觉B.记忆C.感觉D.思维【答案】：BC43.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.整体互动模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD44.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.人生价值追求B.自我意识提高C.个体身心特征D.同伴关系【答案】：ABC45.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.以培养各种高级专门人才为目标C.由大学和其他各类高等院校提供D.培养实用型人才【答案】：ABC46.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.平等发展问题C.权力保障问题D.社会阶级问题【答案】：ABC47.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.进行榜样教育C.从学生实际认知水平出发D.坚持正面疏导【答案】：ABCD48.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.大学自治B.教学与科研相统一C.学术自由D.学术中立【答案】：BCD49.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.完善经济社会发展考核评价体系B.划定生态保护红线，建立责任追究制度C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.把节约资源放在首位【答案】：ABC50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程方案制订结果的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程设置的评价【答案】：ABCD51.职业态度的影响因素有（）。A.社会因素B.家庭因素C.职业因素D.自我因素【答案】：ABCD52.意义学习的特点是（）。A.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系B.学习的内容必须具有逻辑意义C.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：ACD53.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.遵从B.转变C.巩固D.醒悟【答案】：BCD54