【部编版】六年级语文下册第2课《腊八粥》精美课件

腊八粥2一碗浓粥一生回忆在上节课中，我们跟着老舍一起去看了北京的春节，其中提到了一种过年时会吃的食物——腊八粥。你家乡的腊月里会吃腊八粥吗？我们今天就跟着沈从文一起去品尝一碗热腾腾的腊八粥吧！

腊八粥：一种在腊八节用多种食材熬制的粥，也叫做七宝五味粥。吃腊八粥，用以庆祝丰收，一直流传至今。古时每逢农历十二月初八，民间流传着吃“腊八粥”的风俗。1.会写13个生字，正确读写“搅和、浓稠、猜想、粉碎、解释、承认、腊肉、腊八粥、糊糊涂涂”等词语。2.正确、流利地朗读课文，弄清文章主要写了哪两件事，其中哪件事是详写，哪件事是略写。（重点）3.通过人物语言、动作、心理活动的描写，体会八儿的性格特点，感受八儿一家的其乐融融。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读腊粥盏咽匙肿搅稠熬褐缸脏筷组词：造句：结构：左右部首：月笔画：12笔顺：这种腊肠很好吃。腊月腊梅腊肉寒冬腊月组词：造句：结构：左中右部首：弓笔画：12笔顺：腊八节那天，奶奶熬了一锅八宝粥。稀粥小米粥八宝粥组词：造句：结构：左右部首：口笔画：9笔顺：弟弟吃饭时总是狼吞虎咽的。咽下吞咽

咽气狼吞虎咽组词：造句：结构：半包围部首：匕笔画：11笔顺：小弟弟喜欢用汤匙吃饭。汤匙茶匙

匙子一口两匙组词：造句：结构：上下部首：皿笔画：10笔顺：爱心是一盏明灯，照亮你前行的路。酒盏杯盏茶盏一盏灯组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：12笔顺：本来很好的一件事，却被他搅和了。搅拌搅匀搅和胡搅蛮缠组词：造句：结构：左右部首：禾笔画：13笔顺：沿海地区经济发达，人口稠密。稠密黏稠

稠糊稠人广众组词：造句：结构：左右部首：月笔画：8笔顺：你最好用冰块来冷敷你肿胀的脚踝。肿胀肿瘤红肿鼻青脸肿组词：造句：结构：上下部首：灬笔画：14笔顺：经常熬夜对身体不好。熬粥熬夜煎熬

熬更守夜组词：造句：结构：左右部首：衤笔画：14笔顺：他今天穿的衣服是褐色的。褐色褐土短褐

褐煤组词：造句：结构：左右部首：缶笔画：9笔顺：今天妈妈买了一个漂亮的鱼缸。水缸米缸鱼缸浴缸组词：造句：结构：左右部首：月笔画：10笔顺：那条河流被污染得肮脏不堪。肮脏

脏话脏乱组词：造句：结构：上下部首：⺮笔画：13笔顺：我在很小的时候就会使用筷子了。

筷子

碗筷

筷筒腊粥咽匙盏搅稠肿熬褐缸脏筷腊八粥搅和感觉可靠猜想肿胀粉碎总之染缸词语表解释沸腾何况资格罢了要不然惊异浪漫奈何挑战一下注意红色字的读音原文示例

这烟真冲

鼻子，我们要赶紧冲

过去，不然就会被呛到。冲（冲鼻子）（冲过去）

·也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲（）而已！多音字抵抗≈反抗

↔顺从他眼中显现出反抗的神色。他眼中显现出抵抗的神色。他很有主见，所以绝不会顺从。反抗抵抗顺从☞一起读一读近

反义词惊异：惊奇诧异。嘟囔：连续不断地自言自语。松劲：降低紧张用力的程度。浓稠：指液体的密度大、浓度高，黏稠。资格：从事某种活动所应具备的条件、身份等。有声无力：形容说话声音微弱，做事精神不振。也形容体弱无力。词语解释1.读完后，说说煮腊八粥需要哪些食材？2.将课文分段，并概括出每段的段落大意。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：本文人物对话较多，注意读出不同人物的不同语气，妈妈的话平缓一些，用和蔼的语气读；八儿的话要读得急切，带着渴望的语气读。朗读指导

小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁1.读完后，说说煮腊八粥需要哪些配料？2.将课文分段，并概括出每段的段落意思。第一部分：______以排比的手法，引出文中所要讲的腊八粥。第二部分:_______写八儿等待吃粥的过程。第三部分:_______写八儿和家人终于吃上了腊八粥。12—18191.比一比,再组词。腊()肿()稠()缸()脏()蜡()钟()绸()缺()赃()2.写出下列词语的近义词。预备—()浓稠—()反抗—()猜想—()奇怪—()惊异—()腊肉蜡烛肿胀时钟浓稠绸带染缸缺少脏乱赃物准备黏稠抵抗猜测奇特惊奇1.教师总结：同学们，本课的题目是“腊八粥”，你认为课文着重描写的是什么?你从课文内容中发现了什么?2.学生自由谈谈读课文之后的感受。3.布置作业。腊八粥腊粥咽匙脏肿熬稠搅缸褐盏筷腊八粥2一碗浓粥一生回忆今天的八儿喜得要发疯了，因为马上就可以吃到香香甜甜的腊八粥了。同学们喜欢吃腊八粥吗？让我们和文中又焦急、又欣喜的八儿一起等待腊八粥出锅吧！

读课文第1自然段，说一说都有谁喜欢吃腊八粥？腊八粥是怎样制作的？

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。说明了所有人都喜欢腊八粥。

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。制作原料烹饪方法原料易得、做法简单。拟人

面对这样做出来的腊八粥人们是怎样的表现？

单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

描写出了人们吃腊八粥时痛快淋漓的样子，体现人们对腊八粥的喜爱。

腊八粥真的这样香，这样好吃吗？这儿正好有一个小孩八儿，他家正在煮着腊八粥，让我们来看看他家的情形吧！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。夸张，表现高兴程度之深。突出了八儿迫不及待的心情。_______________________________小练笔请你仿照课文，试着写两个夸张句吧！他饿得都可以把一头大象给吃了。我渴得_________________________嗓子都要冒烟了。

心急的八儿迫不急待的想吃锅里正在煮的腊八粥，他是怎么和妈妈说的？“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”“那我饿了！”“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”妈妈为什么不让八儿吃呢？说明八儿急切地想吃腊八粥。

不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

把熬煮腊八粥的情形形象地表现了出来，也突出了八儿的可爱与嘴馋。

八儿想怎样分配锅中尚未煮好的腊八粥的？从中你能看出什么？小小年纪的八儿要与妈妈各吃三碗，而“大哥同爹只准各吃一碗”，得到妈妈同意后，竟然又得寸进尺地想再多吃一点，体现了八儿的聪明、可爱，让人忍俊不禁，也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈以及妈妈对八儿的爱。

八儿猜想锅中的腊八粥是什么样子？他实际看到的又是什么样子？是什么让他如此惊异？猜想：栗子稀烂饭豆肿胀花生仁面面的枣子大了三四倍糖多了会起锅巴实际：栗子粉碎饭豆肿胀花生仁外皮脱落枣子大了三四倍糖多了会起锅巴深褐色粥为什么会是深褐色的？味道如何？

“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。表现出了八儿家庭的温馨。

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。妈妈煮的粥有多好吃呢？请你找一找。

用家人的表现来说明粥的美味，描绘出一幅家人其乐融融的画面。

八儿的心理活动在整个过程中都有哪些变化？表现出了什么？表现出了八儿的天真、可爱。迫不及待苦苦等待美妙的猜想见到时的惊讶吃到后的满足作者是如何写出八儿嘴馋的特点的？

作者对八儿的动作、神态和心理活动变化进行了生动的描写，处处可见八儿急切想吃到腊八粥，生动地写出了八儿的嘴馋。本文表现了一家人怎样的情感？

前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。本文表现了一家人怎样的情感？

本文围绕八儿等着吃母亲煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。

我国的传统节日还有很多，你知道哪些？它们都有哪些习俗？这其中哪个节日最让你难忘？发生了什么？先小组讨论，再选出小组代表发言。本文围绕着八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情景、心情，展现了一幅

。淳朴、和睦、温馨的生活图景煮——迫不及待天真可爱美味无穷猜——奇思妙想盼——苦苦等待看——惊异呼喊腊八粥吃——心满意足中国传统节日及传统美食春节——饺子元宵节——元宵端午节——粽子中秋节——月饼重阳节——重阳糕腊八节——腊八粥课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处。

文中对等粥的部分进行了详写，对喝粥的部分进行了略写。这样写使得文章详略得当，更好地展现了八儿想要喝上腊八粥的迫切心情，从侧面反映了人们对腊八粥的喜爱之情。“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读，和同学交流自己的感受。

①栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……

②栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。这些句子非常形象地向我们展示了腊八粥的具体样子，读来让人身临其境。腊八粥引入新课学习了《北京的春节》，我们知道了腊八喝腊八粥的习俗，你喝过那甜甜的腊八粥吗？今天我们一起来品味腊八粥的美味吧!沈从文：（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。散文集《湘行散记》。引入新课农历十二月（腊月）初八是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八又称“佛成道节”。引入新课字词识读腊粥咽làzhōuyànchí匙jiǎo搅chóu稠肿zhǒnɡzhǎn盏字词识读熬褐缸脏áohèɡānɡzānɡ筷kuài字词识读左右结构生字归类腊褐咽粥腻匙搅稠熬缸脏上下结构肿左中右结构半包围结构字词识读近义词预备一搅和一资格一普通一反义词沸腾一浓稠一反抗一

清楚一准备搅拌资历一般沉寂稀薄顺从模糊感觉：客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映。沸腾：液体到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。搅和：混合；掺杂。腊八粥：用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。何况：表示更进一层。字词识读资格：从事某种活动所应具备的条件、身份。罢了：有勉强放过暂不深究的意思；算了。要不然：要不。肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。可靠：可以信赖依靠。猜想：猜测。字词识读惊异：惊奇诧异。总之：表示下文是总括性的话。染缸：染东西的大缸。浪漫：富有诗意，充满幻想。解释：说明含义、原因、理由。字词识读奈何：用于反问或否定式，表示没有办法。筷子：用来夹饭菜或其他东西的细长条状体，多用

木、竹、金属等材料制成。开始打弹弓顺从反对顺利反抗的反义词是_______。顺从下一个可靠信任信用形容可以信赖依靠的是__________。可靠下一个奈何为何何处用于反问或否定式，表示没有办法是________。奈何课文解读文中是怎样描写腊八粥的呢？画出文中描写腊八粥的句子。

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。小孩子大孩子老孩子甜甜的腻腻的都喜欢侧面描写课文解读

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

拟人材料丰富吃粥时的动作侧面描写香味诱人课文解读默读第2-17自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿的哪几件事？1.等不及要吃粥的嘴馋3.对粥的猜想4.看到粥的惊异2.计划分粥课文解读默读2-8自然段，画出文中描写八儿等粥的句子，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处。①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。夸张②他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了……动作描写说明八儿期待已久课文解读③“妈，妈，要到什么时候才……”语言描写说一说：省略号省略了什么？表示话没说完。体现了八儿的焦急。“要到什么时候才能喝粥？”你看出省略号有什么作用了吗？课文解读

⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。④但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。神态描写此时此刻八儿的心情可以用一个什么词来形容？迫不及待课文解读八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢?开始你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。我吃三碗半，你就吃两碗半……后来

苦苦等待讨价还价得寸进尺课文解读栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……读一读堤13自然段，说一说作者是怎么描写八儿“猜粥”的？作者运用了拟人化的语言，写出了八儿想象中的腊八粥样子的诱人。课文解读栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。