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幼儿园音乐教育活动的方法示范法学前教育专业教学资源库目录CONTENTS示范法的含义01示范法的注意事项0201示范法的含义示范法的含义示范法指教师用现场演唱、演奏、动作表演等方式，向幼儿提供活动范例的方法。02示范法的注意事项示范法的注意事项示范前老师说了什么话？老师说这句话的用意是什么？示范法的注意事项这位同学的范唱正确、熟练、自然而富有艺术感染力，声音和动作都比较符合整首歌曲的情绪和风格，适合幼儿欣赏和学习，为幼儿形象的动作表演提供了模仿的对象，是幼儿生动形象的动作表演成为可能。示范法的注意事项边示范边讲解：是我们幼儿园教师非常喜爱的一种方式。这位老师在示范的时候辅之以“拍，拍，扭一扭”

的语言提示，可以在幼儿不熟悉的情况下给予很到位节奏及动作的提醒，提高幼儿学习的效果。示范法的注意事项在活动中，主要的示范者往往都是组织活动的教师，还有时会请其他的老师来做示范。示范法的注意事项在活动中，主要的示范者往往都是组织活动的教师，还有时会请其他的老师来做示范。

请你们看下面这段视频示范法的注意事项在学习的过程中有时候还会请现场表现较好的幼儿来做示范者，这也是非常有效的一种方法。（示范者要多样化，应尽量发挥儿童表演的示范作用）不过这需要老师善于观察，及时发现。在下一个片段中就能看到。示范法的注意事项在学习活动刚开始时运用示范法相对会比较频繁，其实在学习的进程中有时也非常需要进一步示范。示范法的注意事项片段中学习面对面“照镜子”的游戏时，老师发现大部分小朋友方向搞不清楚。示范法的注意事项又有一对小朋友至始至终都是方向一模一样，这时候老师就选择了她们俩做示范。

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