2024年高考作文备考之拟标题训练

一、（2024年深圳市高三年级第二次调研考试）阅读下面的材料，

根据要求写作。（60分）

在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使

得孔子“不能决也”；经过科学分析，我们才得出正确的结论。生

活在信息时代，我们必须学会科学分析。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

附原文：在“两小儿辩日”的故事中，关于太阳是早晨更近还是

中午更近，两小儿各执一词，使得孔子“不能决也”。今天我们从

科学角度来分析。

一小儿是根据视觉上的大小推断太阳远近，并不可靠。太阳升起

时，以树木、房屋和一小角天空为背景，背景之小可衬托出太阳之

大；加上天空较暗，也使得太阳看上去要大一点。到了中午，太阳

以辽阔的天空为背景，就显得小了。另一小儿则是根据体感的凉热

来推断，同样不可靠。中午太阳直射大地，直射热量比较高，所以

人们觉得热；而早晨太阳斜射大地，加上夜里地面热量已消散，所

以人们觉得凉快。

那么，太阳到底什么时候离观测者更近？可以肯定的是，观测者

在地球上的位置会影响测算结果；而地球自转的同时也在公转，会

使得观测者与太阳的距离处于动态变化之中。科学家经过多次精确

测算最终得出的结论，可大致表述为：在同一观测点，有些时期太

阳早晨比中午更近，有些时期则相反，情况不能一概而论。

审题思路

看材料的时候要重点标注关键词或者核心词汇。原材料我们都很熟悉，最关键的

句子是“科学家经过多次精确测算最终得出的结论；情况不能一概而论”。

试题中的关键词是“科学分析”。拟题时可以直接运用关键词，这样文章始终围

绕关键词展开论述。

拟标题

1.《科学分析方能辨伪存真》

2.《以科学分析点亮理性之灯》

3,《以科学智慧照亮信息时代》

4.《不畏信息困惑，自缘科学分析》

5,《识得信息真面目，还须科学解迷惑》

6.《信息渐欲迷人眼，科学分析拨迷雾》

7.《用科学分析明辨是非》

二、（2024年广东省高三第二次模拟考试）阅读下面材料，根据要

求写作。（60分）

“包浆”是中国文物鉴赏中的术语，指器物经过人的反复揩磨，

并在长久的时间之后形成的光泽。包浆富有韵味，深得文物爱好者

的喜欢。

包浆现象也能在更广泛的领域给人以启示，请写一篇不少

于800字的文章。

审题思路

试题关键词是“反复揩磨”“光泽”，由此得出的启示应该是成才需要

长久地磨炼，或者成功需要不断磨砺，砥砺前行，积累、磨炼、久久为功'沉淀

的主题都可以。

拟标题

1.《器成还须久揩磨》

2.《揩磨方砺本性，久积方见光泽》

3,《以长久揩磨沉淀韵味》

4.《无揩磨不光泽》

5.《最是揩磨能致远》

6.《千淘万漉细揩磨，吹尽黄沙始现光》

7.《揩磨不辍，未来可期》

三、（武汉市2024届高中毕业生四月调研考试）阅读下面的材料，

根据要求写作。

语用I鼓励年轻人在“关注自我”的同时，也要主动融入社会，

体验真实而丰富的人生。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

附原文：“社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。

提起“社恐”，人们最先想到的是北欧，比如芬兰人在寒冷的公交车

站排队，每人精准相隔两米。北欧人的“社恐”本质上是自我独立

意识，是一种主动选择。与北欧不同，日本社会中的“社恐”则更

多源于社会压力。老一辈人上班谨小慎微，下班后还要跟各种人打

交道：健谈的邻居、话跨的司机、热情的商场店员……各种社交场

合，每个人要花大力气“读空气”，努力维护和谐的气氛。这些场

景直接触发日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”

标签，从大量社交生活中抽身，离群索居。

中国“社恐”流行的原因则具有综合性，一方面是个人独立意识

的增加，另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的人际亲密度下

降。与父母一辈拼命赚钱、为了家庭牺牲自己相比，年轻人更注重

个人幸福。中国的经济和社会发展充满活力，同时也更加具有竞争

性——工作中的压力和激烈的攀比竟争，不少年轻人感到疲惫，越

来越多的人从传统社交场合抽身。

虽然“社恐”是一种个体的自由选择，但在各种社交网络和媒体

都鼓励“关注自我”的同时，年轻人也应该主动地融入社会，把自

己从心灵“内卷”当中拯救出来，体验真实而丰富的人生。

审题思路

材料向“体验真实而丰富的人生”通过两个方面实现：“自我关注”和“主动融

入社会”。“自我关注”指关注自我精神追求、实现个人价值与幸福追求；“主

动融入社会”指的是个体打开自我，关心他人，对社会问题思考、关注社会发展。

这两个方面都要写，而且还要着重写“融入社会”。

拟标题

1.《莫让青春染社恐》

2.《融自我于社会，感丰富之人生》

3.《融入社会，心底无私天地宽》

4,《阅真实社会，获丰富人生》

5.《博观约取，丰盈曼妙》

6.《关注自我修心性，融入社会铸英才》

四、（2024年广州市普通高中毕业班综合测试）阅读下面的材料，

根据要求写作。（60分）

二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式

,这是前无古人的伟大创新，邓小平同志明确指出“可以错”，但

“要坚决地试”。创新是对未知的探索，试错是创新的必由之路，然

而在创新的过程中，试错是越多就越好吗？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题思路

材料W键词是“试错”“创新”，把二者结合起来就是要在试错中不断创新，谈

试错对创新的作用。二者需要结合，不可只写一个方面。同时，也要强调不能盲

目试错，加大创新的成本。

拟标题

1.《以试错之勇推动创新》

2,《试错需有度》

3.《以运筹帷幄之心试错》

4.《创新是一路试错的美丽》

5,《以试错探索，以纠错创新》

6,《尝试方为创新源泉》

五、（2024届湖北4月调研模考）阅读下面的材料，根据要求写作。

春天的郊外，花桃、果桃竞相绽放，游人如织。果桃羡慕地对花

桃说：“同是桃花，你花朵硕繁，娇艳无比，而我的花朵却浅浅淡

淡，无人问津，真是惭愧啊！"花桃枝叶低沉：“可是你能结出甜

美的果实，我只会消散在风中……”看花人停下脚步，认真说道：

“无论如何，你们都对得起这个春天！”

以上材料引发了你怎样的人生思考，请以此作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题思路

花桃虽不能结果，但花朵硕繁，娇艳无比。果桃的花虽浅浅淡淡，无人问津，却

能结出甜美的果实。二者都有遗憾，但都有其努力绽放的意义。寓言类材料，要

结合整个故事的寓意来立意。这道题需要辩证统一地看待人生，努力绽放就是存

在的意义，要找寻到自己的价值，也要学会接纳遗憾，更要欣赏他人的美好。

拟标题

1.《春花秋实纵难全，尽享春光无留憾》

2.《莫羡他人做自己》

3.《以尽情绽放守心安》

4.《各有所长莫羡仙》

5.《淡妆浓抹总相宜》

6.《无愧于心方为春》

六、（2024届河南省新高考联盟4月教学质量检测）阅读下面的材

料，根据要求写作。

我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突，都是自己内在的冲突。

上面材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题思路

材料里的关键词是三组“与他人的冲突”指跟别人的观点或者价值观不一致。

“与外界冲突”指人与自然、人与社会、人与周围环境等的冲突。“与自己内在

的冲突”指与自己较劲，对自己不满，对自己的蔑视等，也就是自己活得拧巴，

要让自己不拧巴，就要提升自己的境界，放大自己的格局，接纳自己，然后努力

让自己成为更好的人，悦纳自己。

拟标题

1.《悦纳自己，化解冲突》

2.《放大你的格局》

3.《与万事言和》

4.《与自己和解方能突出重围》

5,《以从容之心看世界》

6.《巨海纳百川，心宽解冲突》

七、（2024届湖南省多校高三下学期4月大联考）阅读下面的材料，

根据要求写作。（60分）

明代刘元卿的《应谐录》中有这样一个故事：从前有一对兄弟看

到大雁从天上飞过，哥哥一边拉弓，一边说：“射下来就煮着吃。”

他的弟弟争着说：“栖息的雁煮着吃最好，善于飞翔的雁烤着吃最

好。”兄弟俩争吵