《ERP财务基础与应用》教学标准

PAGE9《ERP财务基础与应用》课程标准撰写时间2015年10月修订时间2018撰写人修订人版本号3.0

课程名称：ERP财务基础与应用课程类别：专业基础类课程属性：必修课课程类型：B类适用专业：计算机信息管理课程学分：3.5总学时：60产教融合课程、校企合作课程：是√否

1.课程定位本课程是信息管理专业的专业基础课。本课程教学任务是讲授会计基础知识，ERP信息系统中财务管理模块的基本应用，为后续的专业核心课程打下基础。本课程要求学生掌握会计学的基本理论、基本方法和在ERP财务模块上的基本操作技能。本课程前续课程有《企业信息管理基础》、《数据库应用技术》、《程序设计》，后续课程有、《ERP原理与应用》《云ERP实施·应用·运维》、《信息系统开发》等课程。2.课程目标本课程教学目标包括能力目标、知识目标和素质目标。本课程要求学生了解中小企业会计工作的岗位职责和任职资格，要求学生基本具备中小企业会计的岗位能力。知识目标包括理解会计学原理及其和企业的关系；掌握会计要素与会计恒等式、复式计帐法、企业的主要经济业务流程、会计三大报表等。能力目标包括能够在金蝶K3ERP系统上建立帐套、初始化系统、核算供应企业日常业务、结转损益、出具企业三大报表。素质目标包括提高学生自学能力，通过学习实践过程中的问题讨论、分析解决问题，提高学生沟通能力。2.1能力目标2.1.1能够安装金蝶K3ERP系统；2.1.2建立、备份和恢复帐套，设置帐套的属性；2.1.3能够收集、整理并在K3ERP系统中录入企业基础资料；2.1.4能够设置K3ERP财务总账、应收应付系统模块参数；2.1.5能够收集企业初始财务资料、仓库资料并在K3ERP系统中进行系统初始化处理；2.1.6能够熟练操作K3ERP总账子系统；2.1.7能够熟练操作K3ERP应收款管理子系统；2.1.8能够熟练操作K3ERP应付款管理子系统；2.1.9能够处理K3ERP财务期末业务；2.1.10能够在K3ERP系统中生成财务报表；2.2知识目标2.2.1理解ERP软件的主要结构，企业的主要经济业务流程；2.2.2掌握会计方法，理解会计假设、会计核算的一般原则2.2.3掌握会计科目分类、会计要素与会计恒等式、复式计帐法；2.2.4掌握帐户的分类和基本结构；2.2.5掌握借贷记帐法下帐户的设置及结构、借贷记帐法下帐户的运用及会计分录的编制。2.2.6掌握资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、利润形成和分配核算以及产品成本计算；2.2.7了解成本项目，掌握工业企业主要生产经营过程的核算以及账项调整。2.2.8理解财产清查的制度和方法；掌握财产清查的帐务处理。2.2.9理解财务报表的意义；掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。2.3素质目标2.3.1通过项目学习、实践提高学生自学能力；2.3.2通过项目问题讨论、分析解决问题，提高学生沟通能力；2.3.3培养学生严谨的工作作风。2.3.4通过项目调研、故障设置、分析等方法，培养学生分析问题、解决问题能力。3.课程设计理念和思路3.1课程设计理念本课程倡导采用企业案例项目教学法，仿真企业日常业务过程构建案例数据。项目实施过程注重学生积极主动、勇于探索及严谨求实的自主学习、工作方式，注重培养学生的就业能力和职业发展能力。同时，现代社会对IT高级技术人才的高、新要求引起评价体系的深刻变化，本课程要求建立基于企业会计工作岗位及工作过程的合理、科学的评价体系，包括评价理念、评价内容、评价形式等方面。在课程过程性评价中关注了学生解决项目任务、方法等内容的评价，以及在工作过程中表现出来的与人合作的态度、表达与交流的意识和探索的精神。3.2课程设计思路该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。该课程是根据中小企业信息化工作中会计的任务与职业能力分析中的工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以纯理论知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以岗位工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体工作任务过程中学习并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出了对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。4.课程内容、要求与学时安排注：特色说明包含思政改革特色、双创教育特色、产教融合教学特色、技能竞赛；实践场所包含校内、校外。编号学习单元名称训练项目知识要求技能要求素质要求学时实践场所特色说明1单元1：总论项目1-1：账套管理理解会计的职能、内容、目标；掌握会计方法；理解会计假设、会计核算的一般原则。能够新建K3账套；能够设置账套属性；能够备份与恢复账套。遵守纪律、积极参与、守时。4校内产教融合2单元2：会计要素与会计等式项目2-1：K3用户管理与权限设置掌握会要素；熟悉会计等式；掌握会计科目分类；懂得会计循环。能够在金蝶K3系统中建立用户并分配权限。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。14校内产教融合项目2-2：基础数据录入能够录入计量单位等企业基础数据。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。校内产教融合项目2-3：系统参数设置能够设置总账、应收应付系统模块的参数；能够录入客户等企业基础数据。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。校内产教融合3单元3：帐户与复式计帐法项目3-1：基础数据录入掌握帐户的分类和基本结构；掌握借贷记帐法下帐户的设置及结构、借贷记帐法下帐户的运用及会计分录的编制。能够录入物料等企业基础数据。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。6校内产教融合项目3-2：仓库、应收与总账初始化初始化仓库数据；初始化应付数据；初始化总账数据。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。6校内产教融合4单元4：工业企业主要经济业务的核算项目4-1：资金筹集过程核算过程核算掌握资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、利润形式和分配核算以及产品成本计算；理解企业各项主要经济业务的内容；了解成本项目，掌握工业企业主要生产经营过程的核算以及账项调整。能够在K3财务系统中录入资金筹集业务的财务凭证；能够查询总账各账户余额。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。20校内产教融合项目4-2：应付初始化与供应过程核算能够设置应付系统参数；能够设置凭证模板；能够根据模板批量化生成供应业务凭证。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。校内产教融合项目4-3：生产过程核算能够设置凭证模板；能够处理生产业务凭证。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。校内产教融合项目4-4：销售过程核算能够设置应收系统参数；能够设置凭证模板；能够根据模板批量化生成应收业务凭证。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。校内产教融合项目4-5：利润的形成和分配核算；产品制造成本的计算；权责发生制和账项调整能够在K3系统中查询企业利润；能够初步分析并结转企业成本；能够查询系统各账户余额。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。校内产教融合5单元5：财产清查项目5-1：财产清查的程序和方法了解财产清查的意义和种类；理解财产清查的制度和方法；掌握财产清查的帐务处理。能够在K3系统中处理盘盈业务；能够在K3系统中处理盘亏业务。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。4校内产教融合项目5-2：财产清查的帐务处理校内产教融合6单元6：财务会计报告项目6-1：财务报表的概述理解财务报表的意义；掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。能够在K3系统中定义并制作三大报表。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。6校内产教融合项目6-2：资产负债表、利润表和现金流量表校内产教融合7单元7：企业沙盘运营项目7-1：企业沙盘运营1-3年了解企业沙盘运营规则；熟悉生产企业运营流程；掌握企业财务报表制作。小组能够相互协作完成金蝶手工沙盘的运营。遵守纪律、积极参与、守时，严谨、勤奋。12校内产教融合5、实施建议5.1教材编写因为高职教育的特殊性，目前还没有适合的教材，所选教材仅供参考，建议根据所选ERP平台软件和按照企业工作过程及任务编写适合的讲义或教材。17年开始使用自编的教材，教材案例由金蝶广州分公司提供，经过适当的裁剪以适合于没有工作经验的高职学生，教材以系列化的形式编写，后续ERP相关课程都是采用相同的案例，便于学生学习后续更加复杂的理论和实践知识。1．教材：新世纪高职高专实用规划教材——会计学原理，清华出版社，熊细银主编2.教学参考书：李海波主编《新编会计学原理》，立信会计出版社，2004年12月出版

刘伟民主编《会计学原理》，东北财经大学出版社，2005年3月出版

夏成材主编《新编会计学原理》，武汉大学出版社，2004年第三版

黄淑芬主编《新编基础会计学教程》，中国财经出版社，2004年1月出版

傅磊主编《会计学》，首都经济贸易大学出版社，2005年1月3.学习网站/view/2b6f4907eff9aef8941e065c.html/p-114046649.html5.2教学场地 机房，每人一台机器。机器安装金蝶K/3ERPv12、数据库SQLSERVER2005、VISIO2003、OFFICE2005、能够上网。5.3教学方法与手段本课程采用机房教学，小组完成实践任务，整个课程过程中要求小组讨论学习，积极思考；教师每次课程点评学生实践完成情况，点评过程中用学生的帐套来分析学生存在的问题，并引导学生思考解决方案解决问题。5.4师资要求本课程教学对师资要求较高，要求教师具备制造业工作经验或者社会实践，熟悉K3ERP供应链和财务模块软件的应用；熟悉制造企业业务流程，熟练掌握常用教学方法、教学手段。5.5考核评价5.5.1．考核形式过程考核+实践检查；5.5.2．考核评价表序号学习任务评价方式评分标准分数分配1考勤每学期考勤10次缺勤一次扣2分，迟到扣1分，早退扣1分10%2课堂表现每位同学要求回答问题或者提问至少5次主动回答提问1分，点名回答0.5分5%3团队精神团队互相探讨，老师参与团队讨论时大家积极发言提出利于团队的建议、发现问题加2分5%4账套管理在K3ERP系统中新建K3账套；设置账套属性；备份与恢复账套。能够按照要求完成任务，满分5分5%5K3用户管理与权限设置在金蝶K3ERP系统中建立用户并分配权限。能够按照要求完成任务，满分5分5%基础数据录入在金蝶K3ERP系统中录入部门、职员、计量单位等企业基础数据。能够按照要求完成任务，满分5分5%系统参数设置在金蝶K3ERP系统中设置总账、应收应付系统模块的参数；录入客户、供应商等企业基础数据。能够按照要求完成任务，满分5分5%6基础数据录入在金蝶K3ERP系统中录入物料等企业基础数据。能够按照要求完成任务，满分5分5%仓库、应收与总账初始化在金蝶K3ERP系统中初始化仓库数据，初始化应付数据，初始化总账数据。能够按照要求完成任务，满分5分5%7资金筹集过程核算过程核算在K3财务系统中录入资金筹集业务的财务凭证；查询总账各账户余额。能够按照要求完成任务，满分5分5%应付初始化与供应过程核算在金蝶K3ERP系统中设置应付系统参数，设置凭证模板，根据模板批量化生成供应业务凭证。能够按照要求完成任务，满分5分5%生产过程核算在金蝶K3ERP系统中设置凭证模板，处理生产业务凭证。能够按照要求完成任务，满分5分5%销售过程核算在金蝶K3ERP系统中设置应收系统参数，设置凭证模板，根据模板批量化生成应收业务凭证。能够按照要求完成任务，满分5分5%利润的形成和分配核算；产品制造成本的计算；权责发生制和账项调整在K3系统中查询企业利润，分析并结转企业成本，查询系统各账户余额。能够按照要求完成任务，满分5分5%8财产清查的帐务处理在K3系统中处理盘盈业务；在K3系统中处理盘亏业务。能够按照要求完成任务，满分5分5%9资产负债表、利润表和现金流量表在K3系统中定义并制作三大报表。能够按照要求完成任务，满分5分10%5.6课程资源的开发与利用 本课程专业教师具备多年企业工作经验，有从事企业ERP开发、维护及ERP教学工作近20年经验，有深厚的ERP专业实践及理论知识。课程已有资源包括从金蝶软件公司购买电子企业应用案例、ERP软件，以及在教学过程中专业教师收集、整理和汇编的电子资料、视频资料约20G，专业教师主编的整套教学案例及教材，能够满足学生的学习及实践实训要求。除此之外，课程教学过程中教师充分利用各ERP网站资源，引导学生利用互联网资源、利用ERP行业专家学习和解决问题，同时组织毕业生从事ERP工作的群体，建立ERP圈子，帮助毕业生、在校学生解决学习及工作中遇到的问题，做到互助互利。如本专业教师作为ERP100专业网站金蝶管理软件板块版主，教学过程中利用该网站引导学生通过该网站学习和分享知识，充分利用专业网站和专家团队的学识为学生答疑解惑；在教学过程中收集历届学生实施本课程的问题汇总供学生参考，并不断完善实施案例。6、编制说明 本标准作为每届课程《企业财务基础与应用》的教学标准，教学计划参照此标准执行，执行过程中根据学生状况作适当的调整。附1：课程训练项目设计参考方案编号学习项目学习任务知识目标技能目标教学方法与建议1项目1：企业经营与管理沙盘竞赛1-6年任务1-1：熟悉金蝶企业经营与管理沙盘规则掌握通过网络查找资料并进行分析；掌握公司运营业务流程，核算企业运营业务，掌握公司