2024年辽宁省沈阳市第一二六中学中考三模语文试题

1/8第三阶段限时作业（语文学科）（本试卷共23小题满分120分考试时长150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无一、积累与运用（17分）1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.宽宥（yòu）坍塌（tān）拘泥（nl）不醒人事（xǐng）B.褴褛（lǚ）琐屑（xiè）着落（zhuó）自惭形秽（huì）C.嗔怒（chēn）星宿（sù）腼腆（tiǎn）形消骨立（xiāo）D.聒燥（zào）嗤笑（chī）筵席（yàn）茅塞顿开（sè）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）不经过现实的磨炼与洗礼，深刻的道理便成了孤立的思维游戏，人虽懂它，但如同，在现实面前便不堪一击。而你在现实中所的重任，你所遭受的磨难，会变成一束束光，照亮你未来的路。这便是“读万卷书，行万里路”的智慧。A.如果纸上谈兵承担最终B.即使纸上谈兵承载终于C.如果望梅止渴承担最终D.即使望梅止渴承载终于3．下列各项中分析正确的一项是（）（2分）所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，①以增强艺术表现力，②使之放大占据整个画面③指拍摄人或物的某一部分，④形成强烈视觉效果。新闻特写，是采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分子以放大，从而鲜明再现典型人物、事件或场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻和文学的特点，⑤但由于其强调新闻性，时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。所以，消息和新闻特写并不完全相同。A.加点的词语“截取”是动词，“和”是介词。“整个画面”是偏正短语，“强调新闻性”是补充短语。B.句⑤中“由于其强调新闻性，时效性和真实性”的“其”指代内容是“新闻和文学的特点”C将选文标序号的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为③④②①。D.句⑤中的分句用“由于……所以……”连接，表示二者之间是因果关系。4．文学、文化常识与名著阅读（5分）（1）博观约取，古今荟萃下列各项中表述正确的一项是（）（2分）A.《变色龙》的作者契诃夫是法国作家、戏剧家。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。B.闾，居民聚集处。古代二十五家为一闾，贫者居住闾右，富者居住闾在，故以“闾右”来指代贫苦人民。C.《五猖会》中，父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最愿意见到的是“活无常”。D.《简·爱》成功塑造了一个追求自由平等、独立自主、自尊自强而又有反抗精神的女性形象。这部书的作者是英国著名女作家艾米莉·勃朗特。（2）潜心研思，感悟人生小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。（3分）备选人物A.林冲B.祥子C.保尔5．古诗文默写（6分）（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（2）此中有真意，（陶渊明《饮酒（其五）》）(3)，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）（5）人们常说“兴趣是最好的老师”，可以用我们学过的（《论语）十二章》中的语句“，”来表达。二、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分）【甲】行路难（其一）唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】宣州谢朓楼饯别校书叔云①唐·李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章②建安骨③，中间小谢④又清发⑤。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。①谢朓（tiǎo）楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，是南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建。校（jiào）书：官名。叔云：李白的叔叔李云。②蓬莱文章：借指李云的文章。③建安骨：汉末建安（汉献帝年号）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨道劲，后人称之为“建安风骨”。④小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。这里用以自喻。⑤清发：指清新秀发的诗风。发，诗文俊逸。6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.【甲】诗七八句用姜尚、伊尹的事典，表达渴望回到君主身边一展宏才的愿望和有为于当世的政治理想。“长风”一句语典和事典交融，表明壮志未减。B.【乙】诗起笔两句以重叠复沓的语言和一气鼓荡的句式，直抒内心郁结。三四两句突作转折，展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，表现出诗人豪迈阔大的胸襟。C.【甲】【乙】两诗都以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。【甲】诗有词语的夸张，如“金樽清酒”；【乙】诗有奇特的想象，如“欲上青天揽明月”。D.【甲】诗从起篇到终篇始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。【乙】诗抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对光明世界的追求。（二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自《陋室铭》）【乙】陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌①，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？＇”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事闻者不如见者知之为详见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥②，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自警。（节选自陆游《书巢记》）【注】①觌（dí）：相见。②堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（3分）A.何陋之有马之千里者，一食或尽粟一石（《马说》）B.或栖于椟或异二者之为（《岳阳楼记》）C.间有意欲起时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）D.因书以自警以是人多以书假余（《送东阳马生序》）8．把选文中划线的句子翻译成现代汉语。（5分）①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）②宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。（3分）9．用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分）天下之事闻者不如见者知之为详见者不如居者知之为尽10．请根据选文回答问题。（4分）从【甲】【乙】两文分别能看出刘禹锡、陆游是什么样的人？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面选文，完成11-13题。（8分）中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。八一中学开展2024年读书节“古诗苑漫步”主题活动，请你参与并完成相关任务。【材料一·古诗诵读】有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容，领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味，是综合感受语言美、意境美的重要手段。理解是朗读的基础。只有正确理解内容，朗读才可能表情达意。因此在正确理解诗歌的意思后，必须读好古诗的节奏、重音及语调，准确表现诗意。1、节奏：划分节奏的一般规律是：首先将句子分成前后两大部分，五言句分成“ΔΔ／ΔΔΔ”形式，七言句分成“ΔΔΔΔ／ΔΔΔ”形式，然后再根据结构、内容等具体情况，将后一部分三字划分成“Δ／ΔΔ”、“ΔΔ／Δ”或“ΔΔΔ”停顿形式，有时七言句的前部分划分成“ΔΔ／ΔΔ”形式。2、重音：诗句的意思和情感的表达是依靠情感语气来实现的，其中语音轻重是关键。因此必须根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理，并用着重号“·”标示。3、语调：根据诗歌的情感表达确定哪句（部分）用升语调，哪句（部分）用降语调，分别用“↑”“↓”表示，注意诗句前后部分语调要相反或相对配置，如“明月何时照我”还一句可作如下语调处理：明月何时↑照我↓还？读升语调时音量逐次加大，力度渐次加强，语尾音节上扬且拖长；读降语调时力度从强次减弱，语速平缓。而且就整首诗而言，上句与下句，前两句与后两句语调配置也要交错对应，以取得起伏跌宕、相应谐趣的效果。【材料二·古诗热潮】近年来，优秀诗词伴随着各类文化类节目的出现变得炙手可热。从2016年起，《中国诗词大会》以高质量的诗意盛宴在社会上掀起一股“全家老少齐上阵，天南地北共此情”的诗词热潮。《2022中国诗词大会》于3月在央视综合频道和科教频道播出，累计观众规模超2.07亿，多次登上微博综艺榜冠军。相比2021年同期，15至34岁中青年观众占比显著增加，高中和大学及以上的较高学历观众占比明显提升。《中国诗词大会》不仅是对传统文化的一种尊重，也是对中华文明长久以来的一种呈现和传承。这一形式让广大观众在欣赏比赛的同时，增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中华民族文化认同的自豪感。《经典咏流传》以原创“和诗以歌”的模式，用流行音乐演绎经典诗词、经典文学作品，将文学性和音乐性合二为一，采取星素结合、老少同台、中外交融的形式，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度、关学引领的深度。【材料三·古诗品赏】我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画（就是在描绘自然景物的诗篇中，观者往往会还原意象为具体的形象画面），画中有诗”。现代节目全新升级的“画中有诗”环节，除邀请嘉宾在宫灯、团扇、战鼓上描绘诗词，还邀请盆景、麦秆画等手工艺人在不同器物上勾勒诗词之美，扩容诗词表达的生活载体，加深观者对诗歌的理解。其实，不仅是与绘画，诗歌与很多艺术形式都有相通之处：许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现，艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。通过声音、画面等多重感官的呈现方式，更好地激发观者的情感共鸣，增强观者对诗歌的感知和理解。如“诗词小剧场”实现了经典诗词与陈列在博物馆中的文物对话，与沉睡在古籍中的文字交融，联通古代和现代的文化意趣，让传统文化活起来。【材料四·古诗辑集】环节项目内容要求一确定专题，选择古诗。将相关古诗辑录起来，并按一定的顺序排列。如古诗中的春夏秋冬、古诗中的名胜古迹等。二注释评点给每首古诗作注释，并撰写简要的赏析、评点文字。三编辑成集为诗集起一个新颖别致的名字：设计版式、插图、封面；还可以写一篇“前言”或“编后记”，简单记录这本诗集的编辑过程。11、根据材料，下列理解不正确的一项是（）（2分）A.《泊船瓜洲》可这样划分节奏并用符号加以表示：京口／瓜洲／一水间，钟山／只隔／数重山。春风／又绿／江南岸，明月／何时／照我还？B.在宫灯、团扇、战鼓、器物上描绘诗词元素，是诗情画意的美学引领。C.演绎诗词故事对话陈列文物、交融古籍文字，让传统文化活起来。D.古诗编集成册首先要做好专题选择，最后还要写“前言”和“编后记”。12、下面是同学给柳宗元《江雪》配的两幅画，请根据【材料三】阐述选图理由及作用。（3分）江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选图理由配图作用13、请你结合【材料二】【材料三】【材料四】完成下列“古诗苑漫步”主题活动方案。（3分）“古诗苑漫步”主题活动方案活动目的：(1)活动内容：①声情并茂诵古诗：吟一首诗，歌一阕词，谱一首曲。②(2)③(3)活动时间：2024年4月活动地点：八一中学参与人员：八一中学全体师生（二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分）稻田里的等待①稻子们高傲地昂着头，稻穗挺立，捏一捏其中的一颗两颗三颗，里面依然是空空如也。天气转凉，稻子本该灌浆了，再不灌浆，很可能意味着收成不佳。邻居家的杂交稻一丛丛的稻穗已经低下了头，散开了谷粒，显得低调而又成熟，相比之下，我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。②周一那天，父亲问我：“我们的水稻不会灌浆，稻穗不低头，我担心可能没有产量。”好几亩稻田，如果不会灌浆，都是空秕，这一年的汗水和心血都会白费。我想不出用什么言辞来宽慰父亲，只好说：“没有关系，我们就顺其自然吧，好好观察记录它的生长，就可以了。收成的事，也急不来，能收多少是多少。”③在种田这件事情上，我的经验是苍白的。我拿着稻子的照片，去请教水稻研究所的专家。专家说，问题不大-看起来，水稻才刚开过花，还没有到散粒的时候。吃了一颗定心丸，我便也这样安慰父亲。父亲说：“好的，再等等。”④接下来，父亲每天都会去田间察看，并用手机拍下照片发给我。到周三，父亲终于又忍不住了，问我：“邻居家的杂交水稻已经垂下头，颗粒饱满，浆水很多。我们的水稻还依然直立。……我担心，如同去年的黑糯稻。”去年我们试种了一点新品种的黑糯稻，不知是缺乏种植经验还是品种原因，也是灌浆不良，最后半亩田的水稻，只得了二十来斤稻谷。收成与汗水辛劳相比，确实少得可怜。⑤周四清晨，父亲又去田间拍了照片，问我：“你觉得，有变化吗？”我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头，可大多数依旧故我，真的像青春期里，那些不知轻重的孩子，只会执拗地挺着脖子。“好像，还是差不多。”过了好一会儿，我弱弱答道。沉默好久，我觉得有必要再说一些什么。今年的品种是我定的，我不能让父亲担心太多。我一字一句地斟酌：“爸爸放宽心，我们静观其变吧。对于我们来说，这样的风险和变化，或许会是一种更大的收获。”⑥这样的话，是我真实的想法，但对于父亲，能算得一种安慰吗？即便算得，这安慰也是空洞的。对于父亲，一个种了一辈子田的农民而言，有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢？好在，父亲过了一会儿，还是回复我：“好的，再等等。”⑦几天来，我居然开始默默祈祷。和庄稼待久了，在田野待久了，开始有点迷信，因为知道有一些力量，是人力所不及的。种田种久了，人也会更谦卑，低下来，得听稻子的话，听天的话。⑧我记得年幼的时光里，多少次陪着父母一起，守在田埂上，守护涓涓细流流进自家田垄；也曾拿着脸盆，在小小一方池塘里舀水入渠，为久旱的稻田送去甘露。当然更不会忘记，农忙时节割稻和插秧，尽情地挥汗如雨，累到像一条只会伸出舌头喘气的田园犬。然而，也正是在这样的劳作里，人变得敬畏。种田人常常不明白，这世上有些人的不可一世，是从哪里来的。⑨面对一块稻田，我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我，知道我们期待的收成，其实不只是稻谷。劳作本身，即是收获。即使是一把空稻，也是意义非凡的。我们每一次的尝试和创新，所需要承受的失败风险，不正是其应有之义吗？会低头的水稻才有收成。⑩时间长了，种了一辈子水稻的父亲，也慢慢学会用新的眼光来看待这一切。今天我们离开城市回到水稻田，低下头，也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活。我们这一季的水稻品种，是刚研制的新品，一种长粒粳稻，与我们故乡历来种植的籼稻很不一样，首先生长时间就不一样---这也便是为什么，邻居家的水稻已经散粒结实，而我们的稻穗还带着稻花，仍执拗直立----当然，我们是后来才知道这一点，因为时间一天天过去，我们家的水稻田的稻穗，终于也日渐一日地低下头来，慢慢地显出成熟与内敛。⑪秋天快到了，我们就在这样的时光里，耐心等待稻子成熟。14．通读全文，仿照示例，概括文章内容。（4分）（1）---安慰父亲，默默祈祷---（2）----终于成熟，感悟等待15．从修辞的角度，赏析选文中第①段画线句。（3分）我们的稻田就令人焦虑不已，像是没心没肺的浪荡少年。16、结合选文内容，分析第⑥段中加点词语的表达效果。（3分）好在，父亲过了一会儿，还是回复我：“好的，再等等。”17．选文第⑧段有什么作用？（4分）18、选文⑩段中“另一种眼光”在文中的含义是什么？（3分）（三）阅读下列文章，完成19-22题。（11分）全民阅读魅力无穷①在全国开展“全民阅读”活动，是建设学习型社会的一项重要举措，也是实现中华民族伟大复兴的中国梦不可或缺的文化建设。全民阅读活动自开展以来，得到社会各界热烈响应，成绩斐然。我想，提倡全民阅读，把读书作为一种生活方式，既是理性的自觉选择，也是适应客观形势的需要。②为何要提倡全民阅读？简而言之，读书可治愚，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操。一人读一人受益；全民读，全民受益。一言以蔽之：开卷有益。对个人来说，读书能提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文明，播撒科学。所以，孔子一辈子手不释卷，七十多岁还“读《易》，韦编三绝”；高尔基“扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。郑成功慨然有感“养心莫若寡欲，至乐无如读书”；季羡林由衷赞叹“天下第一好事还是读书”。由此可见，阅读让人乐此不疲，甘之如饴，大得裨益，受惠终生。③全民阅读贵在坚持，久久为功。马克思终生勤奋读书，视读书为生命，无论生活再贫苦困顿，都始终不忘读书，常废寝忘食，夜以继日，最后长眠于书桌上。坚持读书的楷模，令人高山仰止。遗憾的是，我们有些人读书是三天打鱼两天晒网，高兴时读几页，郁闷时束之高阁；闲暇时翻几篇，工作一忙就忘到脑后。这样的读书态度，心猿意马，一曝十寒，很难有所收获进益。有鉴于此，读书也要持之以恒，长流水不断线，日积月累，水滴石穿，方可读出收益，读出效果。④全民阅读，领导干部应成为带头读书的楷模。榜样的力量是无穷的。习近平总书记夙夜在公，仍挤出时间坚持读书学习，在谈到自己的爱好时他说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”正是因为长期孜孜不倦地读书学习，锻炼了他非凡的领导才能和卓越的政治智慧。⑤全民阅读，要加强引导，让大家多读好书，多读经典。所谓好书，一是具有思想性、艺术性、可读性；二是经得起时间检验，能够传世；三是被评论家广泛认可，拥有大量读者。若按这三个标准衡量，好书与古今中外那些经典书籍最为接近。人生如白驹过隙，书籍却浩如烟海。为提高生命的知识含量和学习效率，就一定要多读经典，以便在有限的时间内获取更有价值的知识。多读经典，于个人可以广见识、明事理、受熏陶，善莫大焉；对社会而言，则可教化民众，端正风气，提高全民族精神文明素质，对于我们正在建设的书香社会更是大有裨益。⑥全民阅读，要方式多样与时俱进。既可以是平面的纸质书阅读，也可以是电子书阅读；既可以在电脑网络上读书，也可以在手机应用上阅读；既可以是大块时间的专心研读，也可以是边角料时间的随意浏览；既可以是教室里的书声琅琅，也可以是忙里偷闲的“车上、枕上、厕上”。总之是不拘一格，不循常规，读了就好，读了就有进益。⑦读书可以是一种主观爱好，因为有兴趣，读书会感到愉悦，如饮佳酿，如沐春风，同时又能陶冶情操，开启心智，提高觉悟，广博见识。读书也是一种客观需要，可以获取知识，学习技能，增长才干，拓宽思路，从而胜任工作，跟上形势，从容迎接挑战，在激烈竞争中立于不败之地。（选自《中国文化报》，有删改）19．选文的中心论点是什么？（2分）20．阅读选文第②段，厘清论证思路，补全下面的分析。（3分）首先，（1）；接着从多个角度阐述读书的好处，再（2）；最后（3）。21．下面两则材料，哪一则适合放在第③段作为论据？为什么？（3分）【材料一】毛泽东从少年时就好学不倦，博览群书，爱读书的习惯保持了一生，临终前几个小时还在读书。【材料二】鲁迅有言：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”22．小明周末放假，沉迷于玩电脑游戏，一旁读书的妈妈把他叫到身边进行教导。请你结合选文内容，完成对话。（3分）妈妈：小明，你把大部分时间都用在游戏上，不如打开书本好好阅读。（1），等等。读书的好处多着呢！小明：妈妈，您说的有道理，但是现在市面上的书太多了，我不知道该读什么书。妈妈：（2），按照这些标准去读准没错！小明：妈妈，我懂了，可是我平时学习压力也很大，没有那么多时间读书。妈妈：读书既可以用大块时间专心研读，也可以利用（3），总之，读了就好，读了就有进益。小明；妈妈，我懂了，我不玩游戏了，让我们一起读书吧！四、写作（50分）23．从下面两题中，任选其一，按要求作文。（1）我们的人生就像一个小小的博物馆，里面陈列的物品都承载着珍贵的记忆。请从你的“博物馆”里挑选几件物品，讲述它们的故事。以“我的小小博物馆”为题目，写一篇文章。（2）按要求作文。欲速则不达。-孔子这句话引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，写一篇文章。要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。语文参考答案1.B2.A3.D4.(1)C（2）示例一：我选择林冲。林冲被人陷害时委曲求全、逆来顺受，风雪山神庙后奋起反抗深化了小说“官逼民反”的主题。示例二：我选择祥子。祥子从一开始的吃苦耐劳、积极向上，到三起三落后的自私懒惰、麻木堕落，深化了旧社会不让好人有出路的主题。5．（1）蜡炬成灰泪始干（2）欲辨已忘言（3）八百里分麾下炙（4）甲光向日金鳞开（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者6.D7.C8．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神