一年级上美术教学设计-方形的物-苏少版

/《方形的物》教学设计一、教学目标1.让学生通过观察、分析、比较，发现生活中方形的物品，并运用圆形进行创作。2.培养学生动手操作的能力和审美能力，激发学生对美术学习的兴趣。3.培养学生观察生活、发现美的能力，提高学生艺术素养。二、教学内容1.引导学生发现生活中方形的物品。2.教授如何用圆形进行创作，包括画、剪、贴等技巧。3.欣赏和分析优秀的方形创作作品，提高学生的审美能力。三、教学重点与难点1.教学重点：引导学生发现生活中的方形物品，培养学生运用圆形进行创作的技能。2.教学难点：如何让学生在创作中把握方形与圆形的关系，形成美观的作品。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、方形物品、圆形物品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、圆形物品等。五、教学过程1.导入：教师展示方形物品，引导学生发现生活中的方形物品，激发学生的学习兴趣。2.新课教授：教师讲解如何用圆形进行创作，示范创作过程，引导学生动手实践。3.作品欣赏：教师展示优秀的方形创作作品，引导学生分析、评价，提高学生的审美能力。4.学生创作：学生根据所学内容，进行方形创作，教师巡回指导。六、板书设计1.板书主题：《方形的物》2.板书内容：a.发现生活中的方形物品b.运用圆形进行创作c.欣赏优秀作品，提高审美能力七、作业设计1.学生回家后，观察生活中更多的方形物品，并用圆形进行创作，第二天分享。八、课后反思1.教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出优点和不足。2.针对学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。3.关注学生的艺术素养培养，激发学生对美术学习的兴趣。重点关注细节：教具与学具准备教具与学具准备是美术教学过程中不可或缺的一环，它直接影响到教学效果和学生的学习体验。在《方形的物》这一课的教学设计中，教具与学具的准备应当细致且具有针对性，以满足教学目标和学生的创作需求。一、教具准备1.课件：课件应包含生活中常见的方形物品图片，以及一些优秀的方形创作作品。通过课件，教师可以直观地向学生展示方形物品的多样性和创作作品的的艺术性，激发学生的学习兴趣和创作灵感。2.方形物品：教师应准备一些方形物品，如积木、盒子、书籍等，以便在课堂上进行实物展示和举例。3.圆形物品：教师应准备一些圆形物品，如硬币、球体、圆形的纸片等，以便在教学中引导学生发现方形与圆形的关系，并用于创作。4.画纸：学生创作时需要画纸作为底板，教师应根据学生的创作需求准备适当数量和尺寸的画纸。5.彩笔、剪刀、胶水等：这些是学生进行创作的必备工具，教师应确保每个学生都有足够的材料进行创作。二、学具准备1.画纸：学生需要画纸来展示自己的创作成果，画纸的大小应适中，以便学生操作和展示。2.彩笔：学生需要彩笔来进行绘画，教师应准备多种颜色的彩笔，以满足学生对色彩的需求。3.剪刀：学生需要剪刀来剪裁圆形和方形物品，教师应确保剪刀的安全性，避免学生受伤。4.胶水：学生需要胶水来粘贴圆形和方形物品，教师应准备足够的胶水，并指导学生正确使用。5.圆形物品：学生需要圆形物品来进行创作，教师应准备不同大小和材质的圆形物品，以丰富学生的创作素材。三、教具与学具的发放与管理2.教具与学具的管理：在课堂上，教师应加强对教具和学具的管理，确保学生能有序、安全地使用这些工具和材料。四、教具与学具的使用指导1.彩笔的使用：教师应指导学生正确使用彩笔，教给学生绘画的技巧，如如何混色、如何描绘细节等。2.剪刀的使用：教师应教给学生剪刀的正确使用方法，强调安全使用剪刀的重要性，并演示如何安全地剪裁纸张。3.胶水的使用：教师应教给学生胶水的正确使用方法，如如何均匀地涂抹胶水、如何避免胶水过多导致作品皱褶等。五、教具与学具的辅助材料准备除了基本的画纸、彩笔、剪刀和胶水之外，为了丰富学生的创作体验和提升作品的观赏性，教师还可以准备一些辅助材料。这些材料可能包括：1.环保材料：如废旧报纸、杂志纸、硬纸板等，这些材料可以被学生剪裁成不同的形状，用于作品的装饰或构建。2.特种纸张：如宣纸、水彩纸、砂纸等，这些纸张具有不同的质感和吸水性，可以为学生提供更多的创作选择。3.色彩材料：如水粉、水彩、蜡笔等，这些材料可以用于绘制更加生动的颜色和细节。4.装饰物品：如珠子、丝带、闪光粉等，这些物品可以用来装饰作品，增加作品的光泽和立体感。六、教具与学具的准备流程1.预先计划：教师应在课前预先规划好教具和学具的准备清单，并根据学生的人数准备足够的材料。2.采购与搜集：教师应根据准备清单购买或搜集所需的材料，确保材料的质量和数量。4.安全检查：教师应对所有的学具进行安全检查，确保没有尖锐、锋利的边缘，避免学生在使用过程中受伤。七、教具与学具的使用注意事项1.安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师应强调安全操作，确保学生在教师的监督下使用这些工具。2.环保意识：教师应教育学生珍