福建省2024五年级语文下册第二单元8红楼春趣课件新人教版

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红楼春趣课后练习

一、下列加点字的读音完全相同的一项是(

B

)A.晦．气

教诲．

后悔．莫及B.铰．断

饺．子

绞．在一起C.嫣．红

蔫．巴

心不在焉．D.忌讳．

包围．

拱伏无违．B点拨：A项三个加点字的读音分别为：huì，huì，huǐ；B项三个加点字都读“jiǎo”；C项三个加点字的读音分别为：yān，niān，yān；D项三个加点字的读音分别为：huì，wéi，wéi。二、下列加点词语的解释有误的一项是(

B

)A.探春笑道：“横．竖．是给你放晦气罢了！”(反正)B.宝玉又兴．头．起来，也打发个小丫头子家去。(兴旺)C.只听窗外竹子上一声响，恰．似．窗屉子倒了一般，众人

吓了一跳。(好像)D.众丫鬟笑道：“好一个齐．整．风筝！不知是谁家放的，

断了线。咱们拿下他来。”(漂亮)B点拨：学会联系上下文猜测词语的意思。B项，联系上下文后，可得出“兴头”应该是“因为高兴或感兴趣而产生的劲头”的意思。三、下面句子不属于比喻句的一项是(

D

)A.风筝从你房角里斜刺飞起，如一面顺风的船帆。B.龙睛鱼的尾巴如美髯公的胡须，风一吹，便能听见哗

啦哗啦的响声。C.哇！风筝飞上去了，它仿佛一只展翅起飞的春燕在天

空中翱翔。D.那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展

眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。D点拨：本题考查对修辞手法的辨析。A项将风筝比作船帆；B项将龙睛鱼的尾巴比作美髯公的胡须；C项将风筝比作春燕；D项不是比喻句。

拾风筝

宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起来。”探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”1.对探春的话，理解不正确的一项是(

B

)A.取笑紫鹃小气。B.体现探春十分迷信。C.认为拾别人放走的风筝是不吉利的。D.是说大家都有风筝，没必要拾别人的。B点拨：探春用玩笑的语气说紫鹃小气并阻止紫鹃拾风筝的举动，一是认为自家有风筝，没必要捡别人的；二是放风筝等于放晦气，捡了别人的风筝，不等于捡了别人的晦气吗？这不是迷信，是民间习俗。紫鹃任性固执黛玉善良热情探春聪慧善良点拨：注意抓住相应人物的语言、动作、神态来体会。2.将人物及其相应的性格特点连一连。宝玉心直口快

放风筝

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起

来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七

个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头

们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头

上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着

风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。

再取一个来放罢。”3.宝玉把风筝摔在地下的原因是：

⁠

⁠点拨：本题考查理解能力。根据选段中的“自己放了半天，只起房高，就落下来”和“众人都笑他”，可得出宝玉把风筝摔在地下的原因。风筝放不起来，只起

房高，就落下来，还害他被众人笑。4.画线句是对宝玉的

、

⁠描写，从中可以

体会到宝玉

⁠的性格特点。点拨：本题考查评鉴能力。“摔”“指”“说道”是宝玉的动作，引号里的内容是宝玉说的话。宝玉直言因为风筝是个“美人儿”，才舍不得跺个稀烂，说明他纯真率直。动作

语言

纯真率直

5.宝玉的风筝放不上去，黛玉是怎样说的？用“~~~”在

选段中画出来。从中可以看出黛玉是一个(

A

)的人。A.心思细腻

B.富有心计C.爱管闲事

D.不依不饶A“

那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取

一个来放罢。”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~