四年级年级体育教案

踢解子和跳短绳

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

在踢健子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习

学习目标

提高自己的该项技能。

学习重点在踢健子活动中充分调动学生练习的积极性。

在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作，能够

学习难点

使学生做到心中有集体。

一次备课二次备课（修改栏）

复习一常规要求

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其

他组同学。

二.新授：

1.讲解示范踢健子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练

习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个

健子自由练习一一目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练

习的态度。）

学习过程2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

3.组织学生相互间进行各种比试练习。

4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

5.组织学生进行短绳练习。

三.学生活动：

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行体验模仿练习。

2.积极进行健子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展

现出良好的精神风貌。

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

各种投掷游戏

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

能够按照老师的要求，积极进行体育活动，在投掷活动中，遵守纪律，与

学习目标

同伴密接合作，快乐进行游戏制。

学习重点找到最佳的投远方法。

学习难点学生能够在规定的要求下，积极欢快进行各种投掷活动。

一次备课二次备课（修改栏）

一.教师活动：

1.老师调动学生的积极性,进行队列练习，争取在最短的时

间进行进行最有效的练习。

2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。

3.选出一名同学，做班级的领跑员，让他知道他

的重要性，带领学生进行规定路线的跑步走练习。

4.询问领跑员跑后，有什么感觉，

老师借此机会，对学生进行思想教育，并让学生知道，

我们今后还会叫其他同学做领跑员.

二.学生活动：

学习过程1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能力。

2.对老师的讲评充满斗志，并知道队列练习时自己应该怎样

做。

要求：

1.育雌按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己

最快的速度完成绳结。

2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥

臂快速是投远的重要因素。

3.在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

短绳和蜜蜂采蜜

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

在各种活动中能够按老师的要求，积极参与活动，发扬团结合作的作风，

学习目标

培养学生加强自我管理的能力。

学习重点在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力。

学习难点使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己，不要忘乎所以。

一次备课二次备课（修改栏）

一.教师活动：

1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2.组织学生进行四列横队变二列横队练习。

3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。

学生活动：

1.细心聆际老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2.认真观察老师的示范动作，开动脑筋，与自己的小伙伴密切合

作，相互帮助共同完成队列的练习。

组织：如图：

XXXXXXXXXXXXX

学习过程XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

要求：

1.能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心学习自己小伙

伴的长处，全力以赴投入到练习中去。

2.积极参与评价活动，带动学生的内动力。

3.热情参与蜜蜂采蜜活动,在活动中和自己的伙伴密切合作，

展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。

4.通过老师和同学的评价，对自己在这节课的表现能够有一

个合理的认识比。

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

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各种短绳活动

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

旗绳砌光痢白己幽辘的精神。

学习目标

学习重点不同的换物方法

学习难点不同的换物方法

一次备课二次备课（修改栏）

一、游戏活动，活跃情绪

1、组织学生集队、练习队列

2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。

二、团结合作、搬运器材

教师活动：

1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。

2、指导学生分配任务，合作完成任务。

3、指导学生布置场地。

学生活动：

1、了解游戏所用器材，了解器材名称。

学习过程2、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。

三、积极游戏，领悟方法

教师活动：

1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。

2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。

3、增加换物难度，组织学生换物游戏。

学生活动：

1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏一一横

向换物。

2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏

的方法和规则。

（手写）

教学反思

时间：

教研组

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快速跑

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

在活动中培养学生上进好学的良好品质；同时知道做好准备活动的重要

学习目标

性。

学习重点几种不同运球的动作方法和要求。

学习难点练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作。

一次备课二次备课（修改栏）

一.教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知

道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学

习，调动学生学习的自主性。

2.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，

在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持

至U底。

3.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌

握）

二.学生活动：

学习过程1.掌握规则，全力投入游戏中去。

2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出组织如图：

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

要求：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。

3.在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的

欢乐。

（手写）

教学反思

时间：

教研组

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站立式起跑

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

学习目标站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。

学习重点站立式起跑动作的方法要求。

学习难点能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。

一次备课二次备课（修改栏）

一.复习：

教师活动：

1、讲麻范站时起期悯昨方娴要领及要松邱僦。

2、组织学生原地徒手模仿练习。

学生活动：

学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，

细心体验站立式起跑的感觉。

工新授：

教师活动：

1、针对牲1峰睛兄及抬理喇正性的瞰昨。

学习过程2、缈四物队迷利翊的应式®黝习。对励每名学生的练习情况

给予合理及时的较好评价。

3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。

4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。

2、对拗附1国押僻1憾描翘气幡歆做的更好。

3、卷3琳•致例初南的副甥/掰的精神。

要求：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。

（手写）

教学反思

时间：

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小篮球各种用球的练习

学习内容总第课时

课型新授备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

在明箝冲，培养颗主邓精w咱我蜜am或；积极参与球类活动，从活动中得到快感。

学习目标

学习重点知道动作的方法和名称。

学习难点做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣。

一次备课二次备课（修改栏）

一.复习：组织——练习队

二.新授：型如图：

教师活动：Xxxxxxxxxxx

i.分别讲解示原地左、右手高运球和•（艇球的动作方法和要求，

并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。XXXXXXXXXXX

2.讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察，模仿

练习。xxxxxxxxxxx

3.讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师

的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。Xxxxxxxxxxx

学生活动：

学习过程1.集中注意力，认真观察老师的讲解示范，积极运球体验。

2.男女两人一组，相互比较观察，并且相互记分，看谁排

得最多。

3.积极体验在运动中运球，每个人都能够全力以赴，并且对最

后自己的表现感到满意。

要求：

1.能够有条不紊地去帮老师拿器材，并表现出积极快速的劲头。

2.为能够先进行球类活动，各组学生都能够表现出一种积极上

进的精神。

▲

（手写）

教学反思

时间：

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体育常识，游戏是儿童的良师益友。

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

学习目标2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

学习重点对游戏好处的理解和认识。

学习难点对游戏好处的理解和认识。

一次备课二次备课（修改栏）

一、课前准备：

1、唱歌：

2、师生问好：

3、宣布本次课的内容和任务：

4、点名；

二、新授

（一）、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

（二）、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

学习过程3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以调解脑力疲劳。

5、做游戏可以使心情愉快。

（三）、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

三、游戏：（抓手指）

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

四、学生练习和游戏。总结本次课的情况。

（手写）

教学反思

时间：

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自编游戏

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

学习目标在合作中体验创造的乐趣发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。

学习重点发展学生的跳跃能力和自我管理的能力.

学习难点在合作中体验创造的乐趣

一次备课二次备课（修改栏）

复习：

1.集合队伍，宣布课的内容

2.组织学生进行队列练习（复习二/四列横队的转换）。

二.新授：

教师活动：

1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。

2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。

3、组织学生分组练习，及时纠正动作。

4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。

学生活动：

学习过程1、把短绳一折一横放在前面，听口令跟老闲螃胫脸励作，体验单

脚蹬，双脚落地的动作。

2、在有了一定的动作基础后体验慢跑

动作中的蹬的动作和落地动作。

3、自主结合六人小组，进行分组练习。

4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬

跳动作。

5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。

要求：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、先分组练习队列转换，然后再分组演示评比。

3、积极参与评比，对评比结果进行思考

（手写）

教学反思

时间：

教研组

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学习内容1、行进间队列（齐步走）2、游戏：你追我躲总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

学习目标

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和

应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的绪。

学习重点正确身体姿势和良好习惯。

学习难点齐步走的要领。

一次备课二次备课（修改栏）

一、复习：

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

二、新授：

（-）行进间队列（齐步走）

齐步走：（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。（2）

教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。（3）教师讲解齐步

走动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示，

学习过程强调步幅与步频）（5）选优示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视

指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）

验收成果

（二）游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

三、结束部分：

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

（手写）

教学反思

时间：

教研组

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查阅

学习内容行进间队列（走成各种图形）2、游戏：你追我躲总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过各种图形的转换提高学生的学习兴趣，让大部分学生进一步了解齐步走的要

领，正确身体姿势和良好习惯。

学习目标2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和

应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

学习重点

学习难点

一次备课二次备课（修改栏）

一、复习：

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、

鸭子等）

二、新授：

（-）行进间队列（走成各种图形）

走成各种图形：

（1）复习齐步走的动作（随时提示，强调、步幅与步频）。（2）

教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。（3）教师讲解走成

学习过程各种图形动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时

提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组

示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励

学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

三、结束部分：

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

学习内容体操基本动作（侧举、上举）2、柔韧性练习（压肩）总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的

学习目标注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

学习重点各种体操的基本动作。

学习难点各个动作的要领和方法。

一次备课二次备课（修改栏）

一、复习：

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、学习1—2报数。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、

鸭子等）

二、新授：

（-）体操基本动作（侧举、上举）

1、侧举（上举）：（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭

自己的想象感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，

并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解侧举（上举）动作的

学习过程要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，

鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表

扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习

（8）分散再练（9）验收成果

（-）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）

教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师

巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再

练（7）验收成果

三、结束部分：

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

体操基本动作（前举、侧上举）柔韧性练习（正压腿

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的

学习目标注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

学习重点各种体操基本动作的练习

学习难点发展学生各个部位的柔韧性

一次备课二次备课（修改栏）

一、复习：

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗

熊、鸭子等）

二、新授：

（-）体操基本动作（前举、侧上举）

侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自

己的想象感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，

并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解前举、侧上举动作的

学习过程要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，

鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表

扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习

（8）分散再练（9）验收成果

~）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方

法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教

师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散

再练（7）验收成果

三、结束部分：

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

学习内容1、复习体操基本动作2、柔韧性练习（侧压腿）总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的

学习目标注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

学习重点各个动作的要领和方法。

学习难点各种体操基本动作的练习。

一次备课二次备课（修改栏）

一、复习：

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1一2报数、踏步走等）

3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、

鸭子等）

一、新世：

（-）体操基本动作（上举、侧举、前举、侧上举）

上举、侧举、前举、侧上举：（1）教师下达上举、侧举、前举、

侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作，（2）教师找出做的

比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲

学习过程解上举、侧举、前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达

口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组

练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学

生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收

成果

（二）柔韧性练习（侧压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方

法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教

师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散

再练（7）练习压肩、正压腿的动作（8）验收成果

三、结束部分

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松3、小结

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

学习内容跑（各种姿势启动的自然跑）2、游戏：迎面接力总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔

学习目标跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

学习重点反应灵敏，起动快

学习难点反应灵敏，起动快

一次备课二次备课（修改栏）

一、复习：

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：碰碰车、石头剪子布

3、象形走

二、新授：

（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）

各种姿势启动的自然跑：（1）把学生分成小组分散站立按照

教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。（2）教师讲解各种姿

势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令

（站、坐、蹲、撑、跪）.（4）教师示范讲解动作的要领（5）由

学习过程小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬

学生）。（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）

教师巡视指导学生继续练习（8）个性发展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队

三、结束部分（5-4'）

1、复习本课内容

2、游戏：我们都是木头人

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

学习内容跑（30米直线跑）2、游戏：迎面接力总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

1、通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良

学习目标好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力。

学习重点跑直线

学习难点跑直线

一次备课二次备课（修改栏）

复习：

1、散点站位，师生问好。

2、游戏：踩影子、摸尾巴。

3、象形走

（-）30米直线跑

30米直线跑：（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示

模仿做出各种小动物跑的动作。（2）分组练习沿直线走（3）教师

提示鼓励。（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。（5）选出做

得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。（6）教师示范

讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示

学习过程方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范

并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发

展

（二）游戏：迎面接力

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、分组练习

4、进行游戏

5、注：分组站成一路纵队

二、结束部分

1、复习本课内容

2、游戏：我们都是木头人。

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

后滚翻

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

学习目标能够在练习中相互观察帮助同伴，发展共同进步，掌握团身低头推手的要领

学习重点团身、低头、推手的动作要领

学习难点推手的时机要恰到好处。

一次备课二次备课（修改栏）

一、情景导入

（一）、教师活动：

1、组织学生队列常规练习。

3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。

（二）、学生活动：

1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

学习过程

二、合作探究、掌握技能

教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和推手的方

法和时机。

（二）学生活动：

认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

三、总结经验、追求更快的进步

（一）、教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌

握情况。

（二）、学生活动：积极思考回答老师的问题。

四、小结

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

后滚翻

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

学习目标能够在练习中相互观察帮助同伴，发展共同进步，掌握团身低头推手的要领

学习重点侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）

学习难点手脚间的协调配合

一次备课二次备课（修改栏）

情景导入

1、集合队伍，体委整队，报数报告老师。

2、宣布课的任务和要求

3、组织学生进行队列练习

二、合作探究、掌握技能

（一）、教师活动：

1、组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自

己的身体。

学习过程

2、老师先做出侧手翻动作，要求学生观察。

3、组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况。

4、技术展示，侧手翻接力比赛

（二）、学生活动：

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，开动脑筋积极思考。

2、积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕

累。

3、积极进行比赛活动，充分战时自己。

4、通过评价，对自己的表现有一种成就感。

三、课后小结：

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

侧手翻

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出

学习目标

良好的团队精神。

学习重点侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）

学习难点手脚间的协调配合

一次备课二次备课（修改栏）

一、情景导入

（一）、教师活动:

1、集合队伍，体委整队，报数报告老师。

2、宣布课的任务和要求

3、组织学生进行队列练习

（二）、学生活动：

1、迅速集合队伍，做到快、静、齐。

2、细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。

3、在集体练习中，勇于展示自己。

组织：四列横队和分散练习：

学习过程二、合作探究、掌握技能

（一）、教师活动：

1、组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自

己的身体.

2、老师先做出侧手翻动作，要求学生观察。

3、组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况。

4、技术展示，侧手翻接力比赛

（二，学生活动：

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，开动脑筋积极思考。

2、积极练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。

3、积极进行比赛活动，充分战时自己。

4、通过评价，对自己的表现有一种成就感。

三、课后小结：

（手写）

教学反思

时间：

教研组

教研室查阅

查阅

综合练习

学习内容总第课时

课型备课时间：月日备课人：赵彩虹上课时间：月日

能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管

学习目标

理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风

学习重点各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领

学习难点能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质

一次备课二次备课（修改栏）

一、情景导入

（一）、教师活动:

1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

2、学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡和游戏。

3、老师再带领学生活动一下身体各个关节。

（二）、学生活动：

1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

2、在老师的启发下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行

练习活动。

3、积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。

学习过程二、合作探究、掌握技能

（一）、教师活动：

1、讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，

敷发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当

老师鸣哨后，立即开始进行轮换。

2、老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除一切危险

因素，良好调动学生练习的积极性。

3、集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。