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文档简介

人教版四年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.无锡灵山大佛景区单日游客量大约16万,这一天的游客量最大可能是(

)。

A.165000

B.159999

C.1649992.两条平行线之间的垂线有(

)。A.1条

B.2条

C.无数条3.某科研项目每次的实验费(单位:元)用达五位数,该科研项目每次的实验费用至少是(

)。

A.1万元

B.10万元

C.99999元4.下面各数中,一个零也不读的数是(

)。

A.230570

B.405700

C.10300005.与300×50的积相等的算式是(

)。

A.(300÷2)×(50×2)

B.(300÷2)×(50÷2)C.(300×2)×(50×2)

D.(300+2)×(50﹣2)6.下面说法中,错误的是(

)。A.直线没有端点

B.钝角总比锐角大

C.平角是一条直线7.北京“水立方”占地面积约6(

)。

A.平方米

B.平方千米

C.公顷8.下面各数中一个零也不读出来的是(

)。

A.5098630

B.6007354200

C.40039001

D.36007000二.判断题(共8题,共16分)1.两个数相乘,乘数的末尾没有0,积的末尾一定没有0。(

)2.任意两个自然数的积,一定大于这两个数的和。(

)3.过平行四边形的一个顶点向对边能画无数条高。(

)4.58□639≈58万,方框中能填的数有4种可能。(

)5.200作为被除数,末尾有2个0,商的末尾一定也有2个0。(

)6.3时整,时针与分针形成的角是直角;10时整,时针与分针形成的角是平角。(

)7.一个因数不变,另一个因数不断变小,积就不断变大。(

)8.计算一般物体的面积单位有平方米、公顷、平方千米。(

)三.填空题(共8题,共24分)1.用细木条钉成一个平行四边形框,长边24厘米,短边14厘米,如果把它拉成一个长方形,它的周长是(

)厘米。2.浩浩每分钟步行60米,他从家到学校走了10分钟,他家离学校有(

)米,用的数量关系是(

)。3.四百零三亿零七百五十二万二千八百写作(

),最高位是(

)位,将这个数省略亿位后面的尾数约是(

)。4.先读出时间,然后说一说时针和分针形成一个什么角。

)时(

)分时针分针形成(

)角。5.照样子,先读出时间,然后说一说时针和分针形成一个什么角。

)时(

)分时针分针形成(

)角。6.量一量、说一说。

∠1=________°∠2=________°7.创新小学有学生697人。

(1)图书室的图书已达到平均每个学生21册,图书室一共有________本图书。

(2)校园的占地面积达到平均每个学生19平方米,校园面积是________平方米。

8.括号里最大能填几?50×(

)<340

345÷(

)>80

234÷(

)>30712÷(

)>80

70×(

)<243

610÷(

)>50四.计算题(共2题,共20分)1.列竖式计算。(带☆的要验算)612÷18=

325÷81=

296÷21=986÷37=

578÷47=

☆369÷53=2.估算。102×20≈

406×39≈

500×72≈

489×63≈789×80≈

804×22≈

499×40≈

595×59≈五.作图题(共1题,共4分)1.按要求画一画。(1)画一条“3厘米”的线段。

(2)画一条“2厘米加倍”的线段。六.解答题(共6题,共32分)1.圆圆做了84朵,每15朵扎成一束,可以扎成几束?还剩多少朵?2.水果店运来480千克的苹果,一共装了2车,每车装了40箱,平均每箱装了多少千克?3.在下面画一个锐角、一个钝角和一个直角。4.完成统计图,并回答问题。(1)填出每个季度的产量。(2)全年共生产(

)台。(3)平均每个季度生产(

)台。5.一列火车3小时行驶了375千米,照这样的速度,它18小时可以行驶多少千米?6.计算器上的数字键1和6坏了,要计算249×16该怎么办?参考答案一.选择题1.C2.C3.A

4.B5.A

6.C7.C8.D

二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×三.填空题1.762.600;速度×时间=路程3.40307522800;百亿;403亿4.9;10;钝5.12;20;钝

6.30;1407.(1)14637

(2)13243

8.6;4;7;8;3;12四.计算题1.34;4……1;14……2;26……242.2000;16000;35000;30000;64000;16000;20000;36000五.作图题1.(1)(2)六.解答题1.84÷15=5(束)……9(朵)答:可以扎成5束,还剩9朵。2.40×2=80(箱),480÷80=6(千克)3.

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