俯仰之间（教学设计）湘美版（2012）美术六年级下册

/教案：《俯仰之间》一、教学目标1.让学生了解和掌握俯视和仰视的基本概念，能够运用这两种视角进行绘画创作。2.培养学生对生活的观察力和表现力，提高他们的审美情趣。3.引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，培养他们的团队协作能力和沟通能力。二、教学内容1.基本概念：俯视、仰视2.绘画技巧：如何运用俯视和仰视进行绘画创作3.创作实践：以小组为单位，进行俯视和仰视的绘画创作三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握俯视和仰视的基本概念，学会运用这两种视角进行绘画创作。2.教学难点：如何引导学生正确运用俯视和仰视，以及如何在绘画中表现出生动的生活场景。四、教具与学具准备1.教具：投影仪、电脑、投影幕、画纸、画笔、水彩颜料等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、课本、笔记本等。五、教学过程1.导入：通过展示现实生活中俯视和仰视的场景图片，引导学生思考和讨论这两种视角的特点和表现方式。2.讲解：讲解俯视和仰视的基本概念，分析两种视角在绘画创作中的应用技巧。3.示范：教师进行示范，展示如何运用俯视和仰视进行绘画创作。4.练习：学生进行绘画练习，尝试运用俯视和仰视进行创作。5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，教师对学生的作品进行点评和指导。六、板书设计1.板书《俯仰之间》2.板书内容：俯视：从下往上看，视角低，画面开阔，景物显得较小。仰视：从上往下看，视角高，画面紧凑，景物显得较大。绘画技巧：如何运用俯视和仰视进行绘画创作。七、作业设计1.作业要求：以小组为单位，运用俯视和仰视进行绘画创作，表现生活场景。2.作业评价：根据作品的创意、技巧、表现力等方面进行评价。八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生掌握了俯视和仰视的基本概念，学会了运用这两种视角进行绘画创作。在教学过程中，学生积极参与，表现出较强的学习兴趣和创作热情。但在作业评价方面，还需注意引导学生从多角度进行评价，培养他们的审美能力和鉴赏能力。在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活场景，让学生在实践中不断提高绘画技巧和生活观察力。一、导入1.生活实例：展示一些日常生活中的俯视和仰视场景，如从车内向外看的道路、从地面上看的楼房等，让学生感受这两种视角的差异。2.问题引导：向学生提出问题，如“你们在生活中有没有注意到俯视和仰视的区别？”，“你们认为俯视和仰视在绘画创作中有什么作用？”等，引导学生思考和讨论。3.图片展示：展示一些优秀的俯视和仰视绘画作品，让学生初步了解这两种视角在绘画中的表现力。二、讲解1.定义：详细解释俯视和仰视的定义，让学生明确这两种视角的含义。2.特点：分析俯视和仰视的特点，如视角高低、画面空间、景物大小等，让学生了解这两种视角在绘画创作中的独特表现。3.应用：讲解如何运用俯视和仰视进行绘画创作，包括观察方法、构图技巧等。三、示范1.准备：准备好画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。2.步骤：分步骤展示如何运用俯视和仰视进行绘画创作，如构图、上色等。3.讲解：在示范过程中，讲解每一步骤的原理和技巧，让学生更好地理解和掌握。四、练习1.指导：为学生提供必要的指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。2.鼓励：鼓励学生大胆尝试，发挥创意，表现出独特的视角和感受。3.反馈：及时给予学生反馈，肯定他们的优点，提出改进的建议。五、展示与评价1.展示：让学生将自己的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。3.互评：鼓励学生相互评价，提出意见和建议，促进彼此的进步。4.他评：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和指导，为学生提供改进的方向。六、课后反思2.教学方法：思考教学方法的有效性，是否存在需要改进的地方。3.学生反馈：关注学生的反馈意见，了解他们的需求和期望。4.教学调整：根据反思结果，对今后的教学进行调整和改进，以提高教学质量。在教学过程中，每个环节都是相互联系、相互影响的。下面将继续对教学过程中的每个环节进行深入的补充和说明。一、导入导入环节是激发学生学习兴趣和吸引学生注意力的关键。在导入过程中，教师可以采用多种方式进行，例如：1.生活实例：教师可以展示一些生活中的俯视和仰视场景的图片或视频，如从高处俯瞰城市街道、从地面仰望高楼大厦等，让学生感受并理解这两种视角的不同。2.问题引导：教师可以提出一些引导性问题，如“你们在生活中有没有注意到俯视和仰视的区别？”，“你们认为俯视和仰视在绘画创作中有什么作用？”等，引导学生主动思考和讨论。3.图片展示：教师可以展示一些优秀的俯视和仰视绘画作品，让学生初步了解这两种视角在绘画中的表现力，激发他们的学习兴趣。二、讲解1.定义：详细解释俯视和仰视的定义，让学生明确这两种视角的含义。2.特点：分析俯视和仰视的特点，如视角高低、画面空间、景物大小等，让学生了解这两种视角在绘画创作中的独特表现。3.应用：讲解如何运用俯视和仰视进行绘画创作，包括观察方法、构图技巧等。三、示范1.准备：准备好画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具，并选择一个合适的场景进行示范。2.步骤：分步骤展示如何运用俯视和仰视进行绘画创作，如构图、上色等，并讲解每一步骤的原理和技巧。3.讲解：在示范过程中，讲解每一步骤的原理和技巧，让学生更好地理解和掌握。四、练习1.指导：为学生提供必要的指导，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。2.鼓励：鼓励学生大胆尝试，发挥创意，表现出独特的视角和感受。3.反馈：及时给予学生反馈，肯定他们的优点，提出改进的建议。五、展示与评价1.展示：让学生将自己的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。3.互评：鼓励学生相互评价，提出意见和建议，促进彼此的进步。4.他评：教师对学生的作品进