导体的电阻 教学设计 高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

第十一章电路及其应用第二节导体的电阻教学目标：1、通过阅读课本经历决定导体电阻的因素的探究过程，体验运用控制变量研究物理问题的思维方法；2、通过阅读深化对电阻的认识，了解导体的电阻规律，能用电阻的计算公式进行有关计算。教学重难点重点：定义导体的电阻，决定电阻因素定量关系和电阻率概念。难点：电阻的定义及电阻的决定因素。一、复习导入，板书课题。回顾：电源和电流的相关概念导入：为了减小输电线上电能的损耗，人们尽量把输电线做得粗一点，这是因为导体的电阻与导体的长度、横截面积有关。那么，它们之间的定量关系是怎样的呢？二、出示目标，明确任务1、理解运用控制变量研究物理问题的思维方法；2、能用电阻的计算公式进行有关计算。三、阅读教材，找出三点。认真阅读课本P57-P60内容，找出知识点、找出重点、找出疑惑点。方法：一读、二画、三找、四理、五结。四、紧扣教材，自学指导。1、阅读课本57页电阻内容思考下列问题①电阻的概念。②U-I图像中的斜率反映了那个物理量？I-U图像的斜率呢？2、阅读课本57、58页“影响导体电阻的因素”结合实验部分，思考下列问题①导体的电阻与那些因素有关？（初中回想）②实验运用了哪种科学研究方法？3、阅读课本59、60页部分内容，思考下列问题①电阻定律的内容、公式？②电阻率的概念，单位？③影响电阻率的两个因素？④解释超导现象。五、展示交流，精讲点拨。电阻：导体对电流阻碍作用的反映U-I图像的斜率反映了导体电阻的大小。K=△y/△x=U/I①实验中的控制变量法来探究；②逻辑推理探究．电阻定律①内容：同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导体电阻还与构成它的材料有关．②公式：R＝ρeq\f(l,S)，式中ρ是比例系数，ρ叫做这种材料的电阻率．电阻率①概念：电阻率是反映导体导电性能的物理量，是导体材料本身的属性，与导体的形状、大小无关．②单位是欧姆·米，符号为Ω·m.影响电阻率的两个因素是材料和温度超导现象：当温度降低时，导体的电阻率将会减小，在温度特别低的时候电阻可以降到0，这种现象叫做超导现象。精讲1．导体电阻的决定式R＝ρeq\f(l,S)l是导体的长度，S是导体的横截面积，ρ是比例系数，与导体材料有关，叫做电阻率．2．R＝eq\f(U,I)与R＝ρeq\f(l,S)的区别与联系两个公式区别与联系R＝eq\f(U,I)R＝ρeq\f(l,S)区别适用于纯电阻元件适用于粗细均匀的金属导体或浓度均匀的电解液、等离子体联系R＝ρeq\f(l,S)是对R＝eq\f(U,I)的进一步说明，即导体的电阻与U和I无关，而是取决于导体本身的材料、长度和横截面积3、电阻率是一个反映导体材料导电性能的物理量，是导体材料本身的属性，与导体的形状、大小无关．4、电阻率与温度的关系及应用(1)金属的电阻率随温度的升高而增大，可用于制作电阻温度计．(2)大部分半导体的电阻率随温度的升高而减小，半导体的电阻率随温度的变化较大，可用于制作热敏电阻．(3)有些合金，电阻率几乎不受温度变化的影响，常用来制作标准电阻．(4)许多导体在温度特别低时电阻率可以降到零，这个现象叫做超导现象．六、课堂小结，构建体系。一、电阻定律1．内容：同种材料的导体，其电阻R与它的长度l成正比，与它的横截面积S成反比；导体的电阻与构成它的材料有关。2．数学表达式：R＝ρeq\f(l,S)(决定式)(区别：R＝eq\f(U,I)定义式)适用条件：粗细均匀的导体，浓度均匀的电解液3．电阻率ρ：反映导体材料导电性能的物理量。单位：Ω·m板书设计电阻：阻碍电流通过R=U/I定义式影响因素：ρ（材料、T）、L、s、影响ρ的因素R=ρL/sρ电阻率材料、温度决定式L长度s横截面积七、整理知识，理解记忆。导体电阻的影响因素，电阻定律内容，公式、电阻率概念和影响因素。八、当堂训练、巩固运用课后题第二题：2.在实验室用一段导线连接一个“3