【部编人教版】三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》精美课件

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陶罐和铁罐黏土烧制而成，保存时间长，但易碎。铁片做成，结实耐用，但易生锈腐蚀。陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒

相提并论尘土惊讶捧起

古代价值陶罐

骄傲

谦虚懦弱

恼怒

相提并论尘土惊讶

捧起

古代

价值字词识记读一读xūjiāonuòruòqiānàochéndàipěnɡjiàtáoɡuànnǎotíyà形近字比较熟字加偏旁陶捧虚恼淘桥虎脑奉扌谦兼讠懦需忄骄陶罐骄谦恼讶价虚懦弱写一写骄傲谦虚懦弱尘讶捧代亻提代价傲价词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：软弱，不坚强。（）：用尖刻的话数说别人的短处，使

人难堪；讥讽嘲笑。奚落（）：把不同的或相差悬殊的人或事物

混在一起来谈论或看待。（）：相处融洽友爱；不争吵。懦弱相提并论和睦相处整体感知铁罐奚落陶罐陶罐成无价之宝，铁罐消失无踪名称短处长处结局铁罐陶罐易氧化坚硬消失耐保存易破碎成文物朗读课文，划分层次、填写表格。许多年过去课文品读两个罐子，相处不睦国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。陶铁点明主人公奚落骄傲看不起铁罐傲慢无礼“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”品铁罐之语傲慢◎傲慢无礼◎狭隘“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”◎狂妄自大轻蔑恼怒狂妄品陶罐之语“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”谦虚◎谦虚宽容◎不卑不亢◎与人为善据理力争劝说盛东西易破碎软硬用途思考：陶罐一开始说“不敢”，是因为害怕铁罐吗？清醒地看清缺点并勇于承认不比铁罐差认识到缺点不同罐子，不同命运◎光洁◎朴素◎美观被氧化，消失无踪

铁制品在存放的过程中，会被空气中的氧气逐渐侵蚀，形成铁锈，即一种红褐色的粉末。随着岁月的流逝，铁制品被层层氧化，逐渐变成一层一层的粉末，最终消失不见。思考：铁罐哪里去了？品陶罐之语礼貌待人重见天日的兴奋不计前嫌宽容大度善良可爱

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”铁罐，你自恃坚硬，肆意奚落陶罐，最后却消失了。我们做人要谦虚，不可傲慢无礼。说一说你想对陶罐和铁罐说些什么？陶罐，你不卑不亢，不与铁罐一般见识，出土后还请人掘出铁罐，多么宽容大度啊！我要向你学习。名称铁罐陶罐性格特点给人的启示傲慢无礼狂妄自大谦虚宽容善良友爱正确认识到自己的价值；与人和睦相处不能盲目骄傲；要正视自己的长处和短处说一说看图，说说它们各自的长处、短处。善于看到别人的长处，正视自己的短处板书设计陶罐和铁罐国王橱柜荒凉废墟铁罐：陶罐：傲慢、轻蔑、恼怒、狂妄谦虚、友善、宽容、大度铁罐：陶罐：无影无踪、化为泥土光洁、朴素、美观，成为文物和睦相处相互尊重课文主题

本文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在的故事，告诉我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。拓展发散尺有所短，寸有所长。谦虚万事能成，自满十事九空。虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。饱谷穗头往下垂，瘪谷穗头朝天锥。课堂练习一、看拼音写词语。qiānxū（）使人进步，jiāo’ào

（）使人落后。谦虚他性格nuòruò（），还喜欢听人chuīpěnɡ（）。附近出土了一批很有jiàzhí（）的ɡǔdài（）文物。骄傲吹捧懦弱价值古代数落——（）遗失——（）轻视——（）冷清——（）朴实——（）愤怒——（）二、在文中找出下列词语的近义词。轻蔑奚落遗落恼怒荒凉朴素课后习题

国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，陶罐据理力争。多年之后，埋在土里的陶罐出土成了珍贵的文物，铁罐却没了踪影。默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

描写陶罐神态和语言的语句：第3、5、7、16自然段，表现了陶罐谦虚、友善、宽容的性格；描写铁罐神态和语言的语句：第2、4、6、8自然段，表现了铁罐傲慢、自负、蛮横无理的性格。结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。

1.要谦虚，不要骄傲；学会克制与宽容。2.要用发展的眼光看待事物，世上的一切都是随时间而变化的。3.多看到别人的长处，正确对待自己的不足。从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？1.性格上：都只看到了自己的长处，认为

自己最了不起。2.结局上：都以失败告终，北风输了比赛

后“悄悄地溜走了”，铁罐最

终连影子“也没见到”。读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（“阅读链接”见教材第20面）课外练习1.正确书写本课生字新词。2.分角色演一演陶罐和铁罐，根据自己的

理解加上合适的表情、动作等，还可以

准备道具，如头饰、服装等。3.试着以铁罐的身份给陶罐写一封信。陶罐和铁罐同学们，你们认识这些是什么吗？知道它们是做什么用的吗？引入新课对，这是陶罐，一种容器，装水或装其他东西用的。黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。引入新课引入新课陶器是用粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窑内烧制而成的物品。字词识读jiāo部首：笔画：组词：造句：马9骄傲骄兵必败面对取得的成绩，我们绝不能骄傲。字词识读ào部首：笔画：组词：造句：亻12骄傲傲慢傲慢无礼的人是交不到知心朋友的。字词识读qiān部首：笔画：组词：造句：讠12谦虚谦让在学习上，我们要谦虚，不懂就要问。字词识读xū部首：笔画：组词：造句：虍11谦虚虚心班长总是虚心听取同学们的意见。字词识读nuò部首：笔画：组词：造句：忄17懦弱懦夫他生性懦弱，干不成大事。字词识读ruò部首：笔画：组词：造句：弓10弱点弱小我们要克服弱点，发扬优点。字词识读tí部首：笔画：组词：造句：扌12提高提升经过一番努力，我的学习成绩提高了。字词识读chén部首：笔画：组词：造句：小6尘土灰尘起风了，天空中尘土飞扬。字词识读yà部首：笔画：组词：造句：

讠6惊讶讶然大家对他的行为感到非常惊讶。字词识读pěnɡ部首：笔画：组词：造句：扌11捧起捧场今晚有很多朋友为她捧场字词识读dài部首：笔画：组词：造句：亻5代理代价他目前代理班主任一职。字词识读jià部首：笔画：组词：造句：亻6代价价格他因为不遵守交通规则而付出了惨痛的代价。谦虚骄陶罐懦táojiāo恼代价ɡuàndàijiàqiānxūnuòruònǎo字词识读讶yà弱字词识读上下结构左右结构谦骄懦傲捧弱尘生字归类代价半包围结构虚骄傲谦虚价懦弱尘捧代骄傲：自高自大，看不起别人。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。懦弱：软弱，不坚强。国王：一国之长称王。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。字词识读神气：有精神，有气魄。王朝：指朝代、朝廷。惊讶：觉得很意外，很奇怪；惊异：变化之神速。住嘴：住口。尘土：细小的灰土。字词识读相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。价值：泛称物品的价格。古代：1840年鸦片战争之前的中国，都属于古代。字词识读动手：开始做；做。美观：（形式）好看；漂亮。光洁：微风掠过。开始打弹弓谦虚谦卑谦让在学习上，我们要_______，不懂就要问。谦虚下一个nuòluòxū“懦夫”的“懦”的读音是________。nuò下一个傲慢骄傲谦虚轻视别人，对人没有礼貌是指的是__________。傲慢课文解读傲慢无礼谦虚分角色朗读第1-9自然段，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。课文解读国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！”

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪课文解读“住嘴！”“何必这样说呢？

“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”课文解读从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？傲慢无礼自以为是读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现铁罐神态的词语。奚落骄傲傲慢轻蔑恼怒课文解读从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚有礼友好大度读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现陶罐神态的词语。谦虚争辩不理会课文解读总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：

1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？课文解读铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚固易碎拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读剩余自然段。课文解读课文解读许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

时间久远

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。时间没有让陶罐改变课文解读

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”对刚出土的陶罐发出由衷的赞美！过了很久，陶罐的价值不可估计课文解读

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”还是那样善良课文解读人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。坚硬的铁罐变成了土课文解读易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？

我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。陶罐和铁罐铁罐：傲慢多年后不见了陶罐：谦虚多年后依旧美观正确看待自己和别人的优