2024南充电影工业职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024南充电影工业职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】：D2.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.高等教育的特殊性B.公序良俗C.主观意愿D.社会准则【答案】：A3.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.推广教育B.委托培养C.技术咨询D.举办技术创新人才培训【答案】：C4.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注提升阶段B.关注情境阶段C.关注生存阶段D.关注学生阶段【答案】：B5."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.注重实践教学D.加强理论教学【答案】：B6.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到慎独D.向先进人物学习【答案】：D7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.尽责期阶段C.自我保护期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：C8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.三人行必有我师焉C.躬自厚而薄责于人D.学而时习之【答案】：C9.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：B10.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.狭隘性B.敏感性C.波动性D.强烈性【答案】：A11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.自我意识强烈C.思维具有一定的创造性D.辩证思维成熟E.思维的抽象性明显增强【答案】：ACE12.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年B.4-5年C.8-9年D.1-3年【答案】：D13.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.负向功能、隐性功能B.负向功能、显性功能C.正向功能、显性功能D.正向功能、隐性功能【答案】：C14.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：D15.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和远大的理想B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和家长的期待D.学习兴趣和教师的期待【答案】：B16.取得教师资格者的条件是（）。A.必须遵纪守法,具有良好的思想品质和道德素质,能为人师表,热爱教育事业B.必须具备《教师法》规定的学历,未达到规定学历者,必须通过国家教师资格考试C.以上都是D.必须是中国公民【答案】：C17.以下哪些做法有助于维护与提升高校教师的威信（）。A.具有正确的学生观B.具有崇高的道德品质C.具有渊博的知识D.具有坦荡的胸怀，实事求是的态度【答案】：D18.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.重要特质B.基本特质C.边缘特质D.中心特质【答案】：D19.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.实事求是，赏罚分明B.面向全体，点面结合C.长善救失，因材施教D.爱无差等，一视同仁【答案】：D20.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育部门B.教育环境C.教育观念D.教育方法【答案】：C21.师德修养的时代性特点需要教师（）A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。B.以不变应万变，守护祖国的师德传统。C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D.随时代变化，彻底变革师德内涵。【答案】：C22.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。【答案】：C23.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.王丽每天独自看几小时书B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.老师表扬爱学习的学生D.老师对学生的考试成绩表示满意【答案】：A24.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.认同调节C.整合调节D.摄入调节【答案】：C25.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.教师的领导方式和态度B.师生之间相互的认知度C.传统思想和师生个性的特点D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：A26.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.管理现象【答案】：A27.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。A.交往方式与方法B.修养和处世方法C.需要满足的程度D.身份和地位【答案】：C28.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.有意义的接受学习B.机械的发现学习C.机械的接受学习D.有意义的发现学习【答案】：A29.教师要关注（）学生的全面发展A.优秀学生B.每一位学生C.单亲家庭学生D.智障学生【答案】：B30.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.案例教学法B.讲授法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：D31.下列关于教育行政诉讼特征的叙述中，错误的是（）。A.主管确定。B.原告举证。C.诉权专属。D.标的确指。【答案】：B32.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.交互性原则D.社会交换原则【答案】：C33.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是（）A.以教学和科研为主要任务B.以发展科研为主C.以培养实用型人才为主D.以发展学术为主【答案】：C34.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.服务社会C.爱国守法D.廉洁从教【答案】：C35.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.公正阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.可逆阶段【答案】：A二、多选题36.心理学的研究对象包括（）。A.意识与无意识B.个体心理C.社会心理D.个体心理与行为【答案】：ABCD37.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.意大利、法国和英国B.英国、德国和美国C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D.中世纪西欧、德国和美国【答案】：CD38.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.自主开展与境外高校的合作B.依法自主设置学科专业C.自主调节系科招生比例D.人事配置权【答案】：ABC39.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.工作阶段C.初创阶段D.结束阶段【答案】：ABCD40.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子B.节约其实就是小气的表现C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD41.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化【答案】：ABCD42.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.公平公正原则B.立德树人原则C.集体主义原则D.全面发展原则E.教育人道主义原则【答案】：ABCDE43.教师加强法律学习的途径有（）。A.组织学习B.自我学习C.网络学习.D.在实践中学习【答案】：ABD44.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.计划策略B.利用他人支持策略C.努力管理策略D.环境管理策略【答案】：BCD45.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德原则B.教师道德范畴C.教师道德规范D.教师道德评价【答案】：ABC46.影响大学生人际关系的因素有（）A.容貌与仪表B.空间距离C.互补性D.相似性【答案】：ABCD47.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.衍生性B.透明度C.心理化D.艺术性【答案】：ABC48.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素有（）。A.教师素质B.学生需求C.社会力量D.专业架构【答案】：ABCD49.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.好胜心过于强烈B.自我认识从消极方面入手C.思想偏激D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ACD50.激励应遵循的原则有（）。A.协调性原则B.多样性原则C.多多益善原则D.物质性原则E.递进性原则【答案】：ABE51.教师道德行为选择的原则有（）。A.人道主义原则B.精神价值原则C.集体主义原则D.功利主义原则【答案】：ABCD52.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.引导大学生积极参加实践B.帮助大学生全面认识自我C.重视大学生学会自我教育D.协助大学生建立良好人际关系【答案】：ABCD53.根据现有教育法律法规规定，家