三年下 人与自我

课 题 第一课多为班级增光彩 总第 1课时学习目标1于为集体多做好事。2、自觉地热爱、关心班级，自主参与各种活动。3识，树立关心集体意识和规则。重、难点热爱集体，关心集体，积极参加集体活动。活动过程一、情景屋出示情景图P1.2如果在班级里遇到下面的情况你会怎么做呢？为什么是这样做呢？小结：班级是我家人人要爱护它。我们要自觉维护班级环境二、探秘营1、活动一一个和多个折牙签活动。小组活动，注意安交流体会，牙签越多越难折断，团结力量大。2、活动二齐心协力学生读P4页要求，理解规则。分组活动小结：要齐心协力，讲究合作，这样才能赢。三、智慧窗1活动一：班级荣誉墙说班级在各项活动中取得的好成绩。你在这些荣誉中，做出了做贡献你觉得这你一人能获得这么多的荣誉吗？2、活动二：争当爱班级小明星。大家评选。爱心星 勤奋星守纪星 健康星 勤劳小结：人人都是小明星一，照亮班级大家庭。四、知行园1、爱班小岗位。以小组为单位，讨论班级需要服务的地方，个人申请图书管理员 水电监督员洁具保管员门窗守护员。2、我为班级增彩。写一写自己或同学为班级赢得的荣誉。课 题 第二课为他人喝彩 总第2 课时1、了解个人身心健康知识，懂得欣赏、赞美他人。学习目标2、了解欣赏他人优点的方法，学习人际交往的方法3、学会悦纳他人。重、难点懂得欣赏、赞美他人，学习人际交往的方法活动过程一、情景屋1、出示10页情景图，说说这些同学都有哪些优点，你夸夸他。2、你身边有哪些你想夸夸的同学，说出来。赞美他人你的心情怎样二、探秘营1情又会怎样？分别写一写。做成小卡片。2、读一读你写的小卡片，听的同学说一说，写的如何？我们在为他喝彩时需要注意些什么？小组内交流三、智慧窗1、活动一：猜猜他是谁全班分成若干小组,在小组内,一名同学说另一名同学的优点其他同学猜他说的是谁，再说说这名同学还有哪些优点。提示：1.发现优点，当面称赞。2.注视对方，是良好沟通的开始。3.用恰当的语言称赞对方，不夸张，符合事实。4.真诚待人，发自内心地欣赏他人。、活动二：辨一辨图中的小男孩子做得对吗？为什么？学生看书上情景图完成。三”你的方式为同桌喝彩吧！四、知行园1、戴戴“赞赏帽"以小组为单位，一名同学戴上“赞赏帽”站在中间，其他同学说出这名同学的优点能力特长组内同学轮流进行直到每个人都戴“赞赏帽为止。注意夸赞同学时，要面带微笑,目光正视该同学，态度要诚恳。2、优点宝库将一个盒子作“优点宝库无论发现班级内哪位同学的优点都可以写到小纸条上投到盒子中。再由一名同学负责,定期将纸条拿出来在全班读一读。3、亲情分享与家人说一说，你欣赏班级里哪些同学？为什么喜欢他们告诉家人你发现了他们身上的哪些优点，看看他们的反应4、评一评自评与他评相结合。课 题 第三课学会尊重 总第 3课1、在学习和生活中，知道怎样尊重他人。学习目标2、通过多项活动了解尊重他人的做法，培养尊重他人的品德。3、培养正确的心理健康意识，懂得尊重他人的情感;拥有律意识和规则意识。重、难点 知道怎样尊重他人，学会尊重他人的方法活动过程一、情景屋出示17页情景图学生讲一讲故事提问这个小男孩在集体中会受欢迎吗？二、探秘营1、活动一：为什么大家都不喜欢情景屋中的男孩呢？如果是你，会在哪些方面改进呢？ 小组内讨论。2、活动二：你有没有不被尊重的经历，说一说你当时的心情。3、活动三：同谷回声你听过回声吗?当你对山谷说“你好”时，山谷就会回应你“好”从中你明白了什么道理?小结：尊重别人其实就是尊重自己三、智慧窗1、讨论会：与同学们讨论一下，我们都要尊重哪些人呢？2活动二说一说在下面的情景中你是怎样做的？如果对方没有尊重你，你会怎样做？情景一与朋友打电话他挂断。情景二同学跟你打招呼时他不理你。3、妙招齐分享：你知道哪些尊重他人的妙招？与小组同学分享一下。1.认真倾听他人的想法。2.打招呼有礼貌。3.称呼上尊重对方，不喊“喂。4.按时赴约，不迟到，不失约。5.尽可能记住对方的名字。6.不打扰别人学习、工作和休息。7.不在背后说别人的坏话。8.进入他人房间前要先敲门，得到允许后再进入四、知行园1、生活剧场下面这些生活情境中，我们应该怎样做呢遇到教师 向同学借东西 家里来了客人2、亲情分享(1)爸爸妈妈上班前，我对他们说:(2)爸爸妈妈下班后，为家人做了可口的饭菜，我对他们说看看爸爸妈妈的反应吧!、评一评自评他评课 题学习目

第四课每天自省五分钟 总第4 课1、知道自省的重要性，学会自省的方法。2、了解自我，认识自我，通过活动促进自己不断进步。3、学会自省、养成良好的学习生活习惯。重、难点 知道自省的重要性，学会自省的方法活动过程一、情景屋出示故事：清朝明臣曾国藩每天写自省日记二、探秘营活动“为什么要自省”讨论会。与小伙伴们讨论一下，我们为什么要自省？自省有哪些益处小结：人非圣贤，孰能无过？要勇于面对不完美的自己。三、智慧窗1、活动一：自省“对对碰”想一想我们都要自省哪些方面，与同桌交流一下，相互补充2、交流会小组交流在自省的时候要注意哪些问题，怎样才能使自省的效果更好。1.每天留出五分钟左右的时间进行自省。2.可以在临睡前回忆、梳理、总结一天的活动，积极进行自省。3.认识到自己的错误后，要勇于承认。4.一段时间后，及时对自省后的改进效果进行检查，查缺补漏3、议一议与同学时论一下面这些情况怎么办？1巧巧几次试成绩都不理想。通过自省，他发现自己的学习方法不科学，于是进行了改进可是学着学看他又用回了原来的方法戒绩还是没有提高……2明明通过自省、发现自己在处理与好朋友之间的矛盾时不能冷静。说了很多让朋友伤心的话从此之后他一直沉在后悔自责的情绪中见到朋友就远远躲开了--小结：通过自省认识到不足是成长的第一步，努力积极改变才是有效的反省。4、自省故事会你听过名人或身边人善于自省的故事以及自省的名人名言？分享给大家四、知行园1、我的自省单填写28页内容，填写后交流一下。2、和自己对话睡前和自己说几名话，自省一下当天发生的某件事。3、亲情互动说说自省后的打算。4、心灵日记写日记是一个很好的自省方法，可以坚持写日记或周记，也可以定期通过网络发布。5、评一评自评与他评相结合。课 题 第五课兴趣伴成长 总第5 课时1、掌握发展个人兴趣的基本方法。学习目标2、感受到学习是一种有益于成长的活动，并能认真对待。3、培养兴趣，并能够积极投入到这些兴趣活动中重、难点 趣的方法。活动过一、情景提问：说一说人最喜欢做的事是什么？说一说二、探秘营活动兴趣盒子1以小组为单位、说说你最感兴趣的事情。2.选择6个大家都感兴趣的事情分别写下来贴在正方体盒子的6个面上。3.抛掷盒子和同伴分享与朝上面的兴趣有关的快乐的事情想一想兴趣可以为我们带来什么。小结：许多有成就的人，从小就对身边的事物有极大的兴趣三、智慧窗1、活动一兴趣对对碰什么样的兴趣是积极健康的?这样的兴趣又有哪些作用呢你有下面这些趣?说一说，兴趣给你带来了哪些变化?小结：积极的兴趣会促进我们健康成长2、活动二故事会讲一讲兴趣使人成功的小故事，说一说你从中学到了什么小结：从自身实际出发，把兴趣变为特长，你会收获更多3、活动三兴趣培养营如何培养积极、健康的兴趣呢?与同学分享你的好办法。1.学会观察,动脑思索,多问为什么，多想怎么办2.设定一个小目标，取得成绩后适当奖励自己。3.方法要科学，要坚持不懈。4.多参加活动，进行实践体验四、知行园1、我的兴趣1、说一说分享自己的兴趣，并说一说为什么对它感兴趣，平日你都怎么做的。2写一写你对哪门课最感兴趣？对哪门课不感兴趣？完成37页内容。2、我的兴趣小组(1)与有相同或相近兴趣的同学组成一个兴趣小组制订活动计划开展次有意义的兴趣小组活动。完成38页内容(2)活动成果展示会展示本兴趣小组的活动成果，与小伙伴分享活动的收获和乐趣，带动更多的小伙伴参与到有意义的兴趣小组活动中来。3、评一评自评他评课 题 第六课面对失败不要怕 总第6 课1、学会面对失败的方法。2、知道在学习生活中遇到失败不要怕。能够正确面对失败。学习目标3、在学习生活中勇敢面对失败，感受解决困难的快乐，树立自信乐于学习:学会体验并表达自己的情绪;认识到要养成良好的学习生活习惯重、难点

学会面对失败的方法。在学习生活中勇敢面对失败，学会体验并表达自己的情绪。活动过程一、情景屋1、在学习与生活中有过失败的体验吗？说说你怎样做的。2、看看他们是怎样做的。看书39二、探秘营1、活动一“小鸡进化”游戏阅读规则40页，完成游戏。提问：如果没有进化成为凤凰你有什么感受2、活动二讨论会讨论一下，不怕失败有哪些益处？害怕失败又有哪些危害？小结：正确面对磨炼意志也会产生不安，恐惧等消极心理三、智慧窗1、活动一“如何面对失败”分享会预设：分析失败原因进行心理调整保持心态平衡反复尝试总结经坚持不气馁听别人的意见2、活动一“踩爆失败”游戏失败时，我们会感到难过、伤心、沮丧，这些都是正常的心理变化，只有化解这些情绪，我们才能以更好的姿态再次出发将写满失败事例的纸条贴在气球上，然后踩爆这些气球“消灭”失败3、活动三名言加油站搜集有关“不愉失败”的名人名言，并写下来贴在房间的墙上、时刻激励自己。4、活动四“我的榜样”故事会同学间交流名人或身边的人不怕失败的故事，分享自己在故事中的收获四、知行园1、说一说 遇到下面这些情况，你会怎么办?1.运动会上跑了最后一名，影响了班级荣誉。2.古筝大赛中弹错了一处，影响了演出效果。3.制作手工艺品时，零件粘错了位置2“胜利盒”游戏把自己失败的经历、当时的解决办法及感受写下来，放到一个盒子里，同学们依次从中抽取一张纸条宣读帮助该同学分析失败的原因并提出自己的解决办法。3、唱一唱学唱歌曲《风雨彩虹铿锵玫瑰，发扬拼搏精神，告别失4、评一评他评与自评相结合课 题 第七课持之以恒事竟成 总第7 课1、体会到只有坚持，才能取得最后的胜利。2找到做事不能坚持到底的原因并寻找督促自己坚持做事的方法学习目标培养持之以恒的品质。3一件事后的喜悦感。重、难点

知道坚持的重要性，学会坚持的方法。在学习、生活中面对问题不退缩，持之以恒。活动过一、情景屋思考回答：他们的想法对不对？1学舞蹈太苦我不想学了2古典名著我不懂不想看了3不想写作业想出去玩二、探秘营1、活动一站马步练习武术动“站马步坚持一分钟想一想这个活动对你的学习和生活有什么启发，谈谈你的活动感受？ （腿好酸呀，但我要坚持!）2、活动二跳绳比赛分组进行一分钟跳绳比赛在比赛中你是否想过放弃?又怎样坚持下来的?谈谈你的感受。三、智慧窗1、活动一稳稳的小书童将一本书平放在自己头顶，看谁能在一分钟内保持书不掉下来。然后告诉大家你的秘诀。小秘诀:保持呼吸平稳，聚精会神，把注意力放在2、活动二盯住不放松持书本平衡上在一张A4纸上画一个直径1厘米的黑点,将纸贴在墙上,定神深呼吸坚持盯住黑点一分钟。与同学分享你的感受。刚开始的时候我会盯不住但当我调整好呼吸全神贯注地盯住黑点后，我发现黑点越来越清晰，好像我的眼睛里只有这个黑点了。3、活动三妙招分享1.通过前而的活动，你一定总结了许多坚持小妙招，把你知道的小妙招分享给大家!2.快去帮帮“情境屋”里的同学吧，告诉他们该怎么办。小组内交流一下。四、知行园1“持之以恒”故事会。2、查查名人做事持之以恒的故事，寻找榜样的力量。3、说一说有关持之以恒的名言。4、听听父母做事持之以恒的故事，为他们喝彩。5、评一评自评与他评相结合。课 题 第八课食物消化王国 总第8 课时1、初步了解消化道的组成，了解消化道各器官的作用学习目标2、能在生活中注意保护肠胃，预防肠道疾病3、养成良好的饮食卫生习惯，形成健康的生活方式。重、难点

认识人体的消化器官及功能，了解食物在人体中消化吸收的过程。掌握消化道的保健方法，养成健康的饮食卫生习惯活动过一、情景屋故事：麦麦和兰兰吃西瓜，说说西瓜籽会不会在肚子里发芽呢二、探秘营1、活动一食物的神奇之旅我们每天都会吃很多食物，这些食物在人体里会经历一场排奇的旅行。试者两出食物旅行的路线图吧。看图完成食道----小肠 大肠2、活动二认识消化系统消化系统是构成人体的九大系统之一，由消化道和消化腺两大部分组成。其中，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠等器官。说出器官功能三、智慧窗1、活动一 防治肠道疾病下列生活习惯有利于保护肠胃，你知道为什么吗?你还知道哪些保护肠胃的好办?定时排便 生活起居有规律不暴饮暴食吃饭时要专心少吃辛辣食活动二1肠道疾病是指病原微生物经口腔进入消化道引起腹泻等一系列症状的疾病。2、预防肠道疾病的方法有哪些？不吃生肉，生肉中可能有寄生虫不喝没烧开的水，生水中有多种细菌。许多细菌会附着在动物身上,接触动物后，一定要洗手。注意卫生，避免家人间相互传染，不要共用泡澡水，最好采用淋浴的方式洗澡。拉肚子之后不要玩水。要仔细洗手，因为手会接触很多东西，可能在不知不觉中感染细菌3、小知识有益菌有益菌是在人体肠胃内生长的、对人体健康起到积极作用的细菌或真菌，如乳酸菌双歧杆菌等这些有益菌会团结一致与有害细菌战斗保护肠道的康。四、知行园1、小豆子旅行记小豆子想要在食物消化王国里游玩它会经过哪些景点?起来为它规划正的线路!在59页书上完成小组内讨论。2、说一说1吃了腐败变质的食物会怎样?2吃东西狼吞虎咽会有什么不良后果3、评一评自评与他评相结合。课 题 第九课别让动物伤害你 总第9 课时1、了解狂病的发病原因利临床症状。掌握预防狂犬病的方法学习目标2、能正确与动物相处，提高与动物接触时的自我保护能力。3、培养爱护小动物的美好情感，提高与动物友好相处的自性。重、难点

了解动物引发的疾病及处理办法。学会与动物正确的相处方式，提高自我保护的意识和能力。活动过一、情景屋谈话：你家养过什么动物？你是怎样和它们相处的二、探秘营1、活动一与动物的相处你有过下列行为吗?这些行为可能产生哪些危险呢?看课件回答2、活动二动物也疯狂动物还可以能给人类带来哪些疾病预设：狂犬病鼠疾猫癣禽流感三、智慧窗1、活动一了解狂犬病1讲解：狂犬病是一种因狂犬病毒导致的急性传染病、由感染病毒的狗、猫等动物伤人后传播至人。一旦被患病的狗、猫抓伤、咬伤，就容易得狂犬病，可能有生命危险。人患狂犬病表现为恐水、怕风、咽肌痉挛等，一旦出现狂犬病症状，病死率几乎100%。因此与动物相处时，一定要注意安全，避免受伤。2、万一被猫、狗咬伤、抓伤该怎么办呢?挤压伤口，排出污血。用肥皂和流动水清洗伤口。为伤口消毒。24小时内接种狂犬疫苗。3、预防狂犬病要做到:A不和宠物过分亲密接触。B不虐待动物C和流浪动物保持距离。D不挑逗动物。2、活动二了解其他动物传染病1有10中20蚤传人人体导致的传染病、传染性强。鼠疫曾导致欧洲5000万人死亡，又被称为“黑死病。2如何保护自己，避免感染鼠疫呢?A不接触、不食用病(死)早獭等病(死)动物B在鼠疫流行地区使用昆虫驱避剂，减少躯体暴露，避免被跳蚤叮咬。C保持良好的个人卫生习惯。四、知行1、连一连用线将下面的动物与可能会传播的疾病连起来。书上66页。2、画一画。画一个你