新课程背景下小学数学教学探讨论文_第1页
新课程背景下小学数学教学探讨论文_第2页
新课程背景下小学数学教学探讨论文_第3页
新课程背景下小学数学教学探讨论文_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新课程背景下小学数学教学探讨论文您提供的内容是一篇关于如何提高初中数学教学质量的论文摘要和关键词，以及一篇关于教学管理职能作用的思考论文的部分内容。这些内容主要讨论了当前民办高校院系教学管理的现状、存在的问题以及提高初中数学教学质量的对策和建议。以下是对这些内容的润色和改写：---提高初中数学教学质量的策略与实践在当今社会、经济、科技飞速发展的背景下，数学作为基础学科的重要性日益凸显。然而，当前初中数学教学中存在着教学表面化、忽视情感投入、过分强调知识传授而忽略思维培养等问题，这些都影响了学生的学习积极性和教学质量。为了应对这些挑战，本文提出以下策略和建议：1.情感投入与教材情感体验：教师应积极投入情感，以富有感染力的方式讲授知识，挖掘教材中的情感因素，结合数学史和有趣的数学知识，创造出生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。2.系统教材观的建立：教师需掌握系统论原理，形成系统的教材观，避免孤立地讲授知识点，而是将知识点置于更广阔的背景中，追溯其源头，扩展其外延，使学生能够深入理解并掌握知识。3.加强学生思维锻炼：通过培养学生数学思维的深刻性、灵活性、敏捷性和创新性，引导学生深入思考、灵活调整思路、迅速解决问题，并鼓励创新思维，从而提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。4.作业量与批改方式的改革：布置作业应“少而精”，确保作业既不过量，又能达到检验学习成效的目的。同时，改革作业批改方式，采取灵活便捷的方法，如随堂批改、集体讨论等，以提高批改效率和学生的参与度。通过实施这些策略，可以有效提高初中数学教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。---教学管理职能作用的思考当前民办高校院系教学管理面临着组织机构设置常规化、缺乏专业管理人才、人情化管理倾向以及缺乏合适激励机制等问题。为了应对这些挑战，本文提出以下思考：1.组织结构合理化：民办高校的院系组织结构应更加高效，适应学生素质差异大的特点，设置专门的学生应急处理办公室、德育教育中心和学生心理疏导机构等，以更好地发挥教学管理的职能作用。2.原则性与灵活性相结合的管理模式：在教学管理中，既要坚持原则性，实行制度化管理，又要注重灵活性，实行人性化关怀，坚持以人为本的管理方式。3.激励方式正确化：采取以奖励为主的正向激励方式，建立正确的激励机制，以调动教师和学生的积极性，提高教学和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论