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文档简介

④.字数：120-140个左右（八）赏析老师下水文：三、课堂小结：1、神态描写与外貌描写的区别。2、神态描写和心理描写的联系。3、神态描写和心理描写应注意的问题。板书设计人物片断描写训练：神态和心理描写=1\*GB3①.描写：符合情境、具体、细致、有条理=2\*GB3②.语言:连贯、生动、形象=3\*GB3③.比喻：恰当、醒目教学后记：学生在写片段作文时容易将外貌描写和神态描写混淆，同时觉得心理描写无话可写，针对这一情况，我设计了这一堂课的教学，教学思路非常清晰，本节课定位小，目标明，训练实，效果好，设计科学。层层推进，环环相扣，讲练结合，学生在练中悟、悟中得。在这个过程中，教师始终是一个组织者、参与者的角色，为学生搭建起一个张扬个性、展示自我的平台，让学生成为学习的主人，敞开心扉，写出心声。经过指导，学生的练笔不乏精彩之作，学生片段作文有明显进步，课堂效果明显。当然这节课也有一些不完美的地方，学生分析同学的作文用时过长。但预期目标得以

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